【正文】 養(yǎng)規(guī)劃基本計(jì)劃所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)工作評(píng)估?！　〖訌?qiáng)基本功訓(xùn)練?！　◇w育活動(dòng)組織全員負(fù)責(zé)制。首先尋找自己教學(xué)中遇到的一個(gè)難題，自己嘗試解決，請(qǐng)同組教師觀摩自己解決的過程；然后自己反思解決效果，組內(nèi)交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問題，組內(nèi)觀摩；二次反思直至問題解決。支持教師到外校聽課，并要求聽課教師回校后要向組內(nèi)教師反饋信息?！　〗M織課堂觀摩活動(dòng)?！　∶课唤處熋磕曜珜懸环輦€(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校為體育教師的成長(zhǎng)需求提供各項(xiàng)支持?！　◇w育教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，尋找自己教學(xué)中的特色，逐漸形成比較明顯的教學(xué)特色?！　〗處熌軌蚋鶕?jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)校實(shí)際情況選擇適合本校開展的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?！　偃谓處煛俺潆姟?。兩名新任教師能合理安排教學(xué)活動(dòng)、組織課堂教學(xué)，能掌握常用的教學(xué)方法并有選擇的運(yùn)用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　以科學(xué)、先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高為主要方式，以提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校在組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質(zhì)?！　∽o(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)晨會(huì)和夜查房考核?！　∨嘤?xùn)方法：　　定人帶教：帶教老師按照培訓(xùn)表培訓(xùn)內(nèi)容跟班傳，幫、帶一個(gè)月，調(diào)入護(hù)士帶2周，帶教老師負(fù)責(zé)考核，護(hù)士長(zhǎng)抽查。712月內(nèi)重點(diǎn)掌握：呼吸機(jī)，微量泵、除顫器的使用、保養(yǎng)和簡(jiǎn)單故障的處理，急救藥品的使用，熟知重癥監(jiān)護(hù)病人的一般護(hù)理常規(guī)，各種管道的護(hù)理，普胸手術(shù)和先天性心臟疾病術(shù)后的監(jiān)護(hù)技術(shù)?！　?月內(nèi)重點(diǎn)掌握常見疾病的護(hù)理常規(guī)，健康教育，術(shù)前后護(hù)理，常見的緊急情況處理（張力性氣胸、心跳驟停、心衰、窒息高血鉀和低鉀血癥等）和應(yīng)急預(yù)案（管道滑脫，過敏性休克、跌倒/摔傷等），掌握科內(nèi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施和護(hù)理安全防范措施（壓倉(cāng)，管道，跌倒），常見急重癥病人的護(hù)理程序和配合治療?！　≌莆占本燃寄懿僮鳎ㄍ绞中姆螐?fù)蘇技術(shù)），重癥監(jiān)護(hù)病人的一般護(hù)理常規(guī)　?。ń邮懿∪撕娃D(zhuǎn)出病人的護(hù)理）?！　≌莆諏？瞥Ｒ?guī)護(hù)理操作（胸腔引流瓶的更換）和心電圖機(jī)，便攜式吸痰器、心電監(jiān)護(hù)儀的使用，呼吸機(jī)的管道安裝。監(jiān)護(hù)室的消毒和隔離制度，護(hù)士禮儀規(guī)范。局紀(jì)檢組。責(zé)任科室：行政事業(yè)審計(jì)科。責(zé)任科室：固定資產(chǎn)投資審計(jì)科。外聘老師。責(zé)任科室：計(jì)算機(jī)審計(jì)科。責(zé)任科室：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)科。責(zé)任科室：綜合法規(guī)科。年終要對(duì)每位審計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，并將學(xué)習(xí)情況作為考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，深入調(diào)研，勤于思考，切實(shí)做到在學(xué)習(xí)時(shí)期人員到位、思想到位、效果到位?！　??！　??！　∷摹W(xué)習(xí)要求　　，參學(xué)率要達(dá)到98%以上?！　《W(xué)習(xí)方式　　采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)上課、外聘老師上課等方式。　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃3　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我局審計(jì)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范審計(jì)人員執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)行為，不斷提高自身素質(zhì)，保證審計(jì)質(zhì)量，防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，充分發(fā)揮審計(jì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”?！　?、短期培訓(xùn)人員須嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得以進(jìn)修學(xué)習(xí)、和培訓(xùn)為由參加相關(guān)的旅游活動(dòng)，否則不予報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用?！　?，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元?！　∥?、獎(jiǎng)懲辦法　　、遲到、早退者，每次處罰10元?！　?，包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議人員，回院后必須將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。　　四、學(xué)習(xí)要求　　，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準(zhǔn)時(shí)參加，不得無(wú)故缺席(值班和公事除外)，并認(rèn)真做好筆記?！　?、法規(guī)，以規(guī)范醫(yī)療行為，確保醫(yī)療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等，并定期考核?！　、芊e極邀請(qǐng)上級(jí)知名專家來(lái)院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。　?、谶x派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國(guó)等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！　?，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面?！　、卺t(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次:包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃2　　為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，制定20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。　　多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的文章，并向相關(guān)教育刊物投稿?！　∫J(rèn)真總結(jié)，不斷反思?！　∫髽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)?！　I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周的周一、周三和周五?！　?3)組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如：計(jì)算機(jī)基本操作，遠(yuǎn)程教育資源的使用等。　　側(cè)重從以下幾方面著手：　　(1)組織學(xué)習(xí)新觀念新思想的文章學(xué)習(xí)。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想　　以黨的教育方針為指針，以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)的要求。本文格式為Word版，下載可任意編輯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是我精心整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　《?、工作目標(biāo)　　通過有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步更新我校教師的教育教學(xué)思想，更多的體味新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓?！　?2)結(jié)合學(xué)科研究課題開展校本研究?！　∪⒕唧w措施與要求　　緊密圍繞學(xué)科研究課題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評(píng)課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)?！　?yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì)，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。積極參與各級(jí)各類文章比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。　　一、學(xué)習(xí)對(duì)象:全院職工　　二、培訓(xùn)方法:　　:　?、佟叭敝R(shí)以自學(xué)為主?！　、勖?jī)稍陆M織全院專題講座一次?！　、俑鶕?jù)工作需要，每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級(jí)醫(yī)院系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)三到六個(gè)月?！　、鄯e極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)(5至10人次)?！　∪W(xué)習(xí)內(nèi)容　　:根據(jù)各科專業(yè)不同，開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中。　　，組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識(shí)等?！　?，醫(yī)院將對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行不定期考核或考試?！　?。　　，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)50元?！　?，給予相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的處罰?！　。挥鑸?bào)銷相關(guān)費(fèi)用。經(jīng)局黨組研究，特制訂20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：　　一、學(xué)習(xí)目的　　通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高審計(jì)人員學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步提高全局審計(jì)人員整體素質(zhì)?！　∪W(xué)習(xí)載體　??；　?。弧　?；　　?！　。贫▊€(gè)人自學(xué)計(jì)劃，保證自學(xué)時(shí)間。因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，應(yīng)提前寫出書面申請(qǐng)。在學(xué)習(xí)中要密切聯(lián)系工作實(shí)際，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)?！　??！　∥?、學(xué)習(xí)內(nèi)容　　《中華人民共和國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)。　　2.《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》學(xué)習(xí)?！　　！　??！　??！　　！　?。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃4　　培訓(xùn)目標(biāo)：　　熟知護(hù)理核心制度，病房管理制度規(guī)范；物品、儀器、藥品存放規(guī)范?！　∈炀毣A(chǔ)護(hù)理操作，掌握相關(guān)理論知識(shí)?！　∈熘靼嗦氊?zé)和工作安排，能完成病歷書寫，符合要求。崗位能力培訓(xùn)階段：3月內(nèi)重復(fù)強(qiáng)化執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃表內(nèi)容。掌握護(hù)理病歷書寫，壓倉(cāng)，危重病人的上報(bào)書寫。年終撰寫個(gè)案護(hù)理體會(huì)總結(jié)一篇?！　⒓涌苾?nèi)和院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　」膭?lì)自學(xué)，檢查筆記本。　　二、工作目標(biāo)　　新任教師“上路”。在學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求下進(jìn)行工作。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動(dòng)把新課程理念與課堂教學(xué)結(jié)合，具有反思的習(xí)慣和問題意識(shí)?！　〗處熌茏灾鏖_展教育科學(xué)研究，能在課題的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論、開展探究活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐?！　∪?、工作措施　　學(xué)校負(fù)責(zé)體育工作的教師制定具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)效果?！　〗M織體育教師開展自學(xué)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)刻育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及各年級(jí)教材，樹立新的課程觀念，熟悉所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)