【正文】 　學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩(shī)歌?！　≡诿拦^(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。　　操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來?！　〗處熤v述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。）　　放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)?！　』顒?dòng)過程：　　引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題?！　≈星锕?jié)的活動(dòng)方案3　　活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：　　本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂；初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器?！　。?）模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏?！　。?）看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。　?。?）邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏?！　　不顒?dòng)過程〕　　欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格?！　◇w驗(yàn)集體合作演奏的快樂?！　』顒?dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)　　〔活動(dòng)目標(biāo)〕　　在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。　　指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？　?。?）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。　?。?）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容?！　。?）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。　?。?）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！　　不顒?dòng)過程〕　　交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?！　　不顒?dòng)準(zhǔn)備〕　　家長(zhǎng)協(xié)助幼兒編寫各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。　　能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。　　 體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。　　了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。）　　嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受?！　∵吙幢硌葸吢牳枨?，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺？　　再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。　　情景表演：《爺爺和我一起過中秋》?！　L試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解?！　【帉懜鞣N月餅盒子布置活動(dòng)室。中秋節(jié)的活動(dòng)方案（通用10篇）　　中秋節(jié)的活動(dòng)方案1　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。　　一、主題目標(biāo)：　?。?）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；　　（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受；　?。?）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　有關(guān)中秋節(jié)的資料。　　三、活動(dòng)名稱：　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》　　四、活動(dòng)目標(biāo)：　　欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感?！　∥?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)?！　×⒒顒?dòng)過程：　　欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感?！　≈星锕?jié)的活動(dòng)方案2　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?！　⊥ㄟ^活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?！　』顒?dòng)一：快樂的中秋節(jié)　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言　　〔活動(dòng)目標(biāo)〕　　知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。　　能安靜的傾聽同伴的表述?！　∮變好咳艘槐尽舵隙鸨荚隆返膱D書。　?。?）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。　　指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？　　通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說?！　。?）交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。　?。?）交流自己聽過的其他傳說。　　在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。　　〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕　　樂曲磁帶、樂器（小鈴、舞板、鈴鼓等）?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽了有什么感覺？　　通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏?！　。?）共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。　　嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏?！　。?）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。）　?。?）交換樂器進(jìn)行演奏。　　活動(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說；美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》?！　〕鍪就队捌驋靾D：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。　　今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以