三年級科學(xué)教學(xué)工作計劃-展示頁
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力。 “聲”“光”“電”“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為線索，來研究材料的特殊性質(zhì)。珍愛并善待周圍的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。 能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強(qiáng)光對人類的危害；能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。 能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并能實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出科學(xué)的解釋。 二、學(xué)期目標(biāo) 總體知識目標(biāo) 能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道材料按導(dǎo)電性能可以分為導(dǎo)體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。 通過本冊教學(xué)讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)對科學(xué)探究的興趣。 三年級科學(xué)教學(xué)工作計劃12 新的學(xué)期開始了，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題，最后寫成科學(xué)小文章，真正體現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。 實(shí)驗(yàn)實(shí)行評分考核。 課堂中隨時評價給分。 六、教學(xué)措施： 為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施： 1．課堂常規(guī)有序。參觀、現(xiàn)場考察 8。種植飼養(yǎng) 6。實(shí)驗(yàn) 4。講授 2。 （3）加強(qiáng)每單元課堂考查與課外觀察的形成性評價，促使課堂教學(xué)效率的提高。 本學(xué)期改進(jìn)措施： （1）課堂常規(guī)常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練（提問、猜想、設(shè)計、驗(yàn)證、分析、結(jié)論）形成科學(xué)課堂教學(xué)的模式。學(xué)生小組內(nèi)的合作交流也有了基礎(chǔ)。 初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題。 初步學(xué)會科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯三年級科學(xué)教學(xué)工作計劃 日期 教材內(nèi)容 1 始業(yè)教育 2 混合身邊的物質(zhì)（一） 3 混合身邊的物質(zhì)（二） 4 分離混合物 5 研究土壤 6 了解空氣 7 被壓縮的空氣、流動的空氣 8 空氣和我們的生活、單元評價 9 種子變成芽 10 芽長成苗、開花了！結(jié)果了 11 果實(shí)和種子、單元三評價 12 迎接蠶寶寶的誕生、可愛的蠶寶寶 13 蠶寶寶變了新模樣、蠶的生命周期 14 單元4評價 15 物體在水中是沉還是浮、改變物體在水中的沉浮 16 馬鈴薯在水中是沉還是浮、造一艘小船 17 冷水與熱水 18 熱脹冷縮 19 溫度和溫度計 20 測量物體的溫度 21 單元6評價 22 期末測驗(yàn) 三年級科學(xué)教學(xué)工作計劃11 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 初步認(rèn)識科學(xué)，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手 初步具有編寫和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 三、學(xué)情分析：
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