盲人摸象評課稿-展示頁
2025-04-05 06:21本頁面
【正文】 容的選擇上，教師以學(xué)生日常接觸的“中國寓言”為素材，深入地挖掘教學(xué)內(nèi)容所承載的知識與技能和情感教育因素，這種選材貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有熟悉感、親切感?！ 〉谝粋€變化學(xué)生變了 以前的音樂課，由于受教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式等諸多方面的影響，學(xué)生不太喜歡上音樂課。本節(jié)課在教師的精心設(shè)計與細(xì)致地課堂教學(xué)組織下，充分體現(xiàn)了音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，很好的完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)?！睹と嗣蟆吩u課稿 胡媛媛老師是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂教師，教齡十年。她所執(zhí)教的《盲人摸象》一課是一首近年來新創(chuàng)作的優(yōu)秀的、教材外歌曲?！ ”菊n的教學(xué)突出了三個“變化”，即學(xué)生變了、教師變了、課堂變了。本節(jié)課改變了學(xué)生對音樂課的淡漠，使學(xué)生以積極的心態(tài)去上音樂課，學(xué)生喜歡上音樂課了
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