20xx學年初中校本課程實施方案范文3篇-展示頁
2025-04-05 06:17本頁面
【正文】 護學生的生命及身體健康，維護良好的社會秩序，給每個家庭減少痛苦，對家長和學生負責，提出了本課程的研究。 青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，審視當代的中學生，我們不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上有許多人格的閃光點，主要表現(xiàn)為： 求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，但是，我們也不無遺憾看到他們的缺陷：易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 ，不能在人為侵害時從容應對，抵抗外部世界的侵害能力顯得相當脆弱，面對來自自然和人為的侵害，往往會不知所措。安全教育不僅是校長后勤主任份內(nèi)之事，更是每一個教職員工及相關部門的份內(nèi)之事。反觀我們的校園安全教育，：我們的學生可以不必畫手抄報，可以不必答安全教育知識問卷，但是他必須知道，當自己遇到危險的時候他應該怎么做。2017學年初中校本課程實施方案范文3篇2017學年初中校本課程實施方案范文1 一、校本課程研究背景及意義： 校園安全一直是各級政府和教育部門十分重視和關注的問題。那所堅持進行安全演練的學校在關鍵時刻拯救了孩子們?nèi)缁ǖ纳?。因此，安全教育不僅是活動教育，知識教育，更是習慣教育。基于此種認識，結合現(xiàn)在的校園安全教育誤區(qū)，我認為，我們應該樹立大的安全教育觀，逐步提高全社會(學校、家長、社會各部門)對校園安全的認識和重視程度，要把握校園安全教育的“三實性”——實踐性、實用性、實效性，以“體驗教育”為主要教育方式，采取多種教育方式結合，建立并落實安全教育的長效機制，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力，進而養(yǎng)成良好的習慣。 家庭教育的缺失，一旦遇到一些突發(fā)事件，就亂了方寸，很難應付。 二、課程名稱： 中學生安全教育手冊(選修課) 三、課程目標 以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本，珍愛生命，創(chuàng)建和諧校園”，為學生提供防護知識，樹立安全意識，促進學生健康成長。建立課程研究領導小組，實驗研究小組，并確定相關制度。組織專題研討，課程組成員定期召開例會，通報每個階段課程研究進展情況。 (二)搜集資料、匯總研究、制定《中學生安全教育手冊》目錄草案 查閱網(wǎng)絡資料：王秀華 張智慧 王秀蘭 任立新 查閱文本資料：周曉芹 劉虎 王淑紅 王春英 資料匯總、制定目錄 (三)編寫教材《中學生安全教育手冊》 《中學生安全教育手冊》編寫研討，確定教材編寫分工。 審稿。 四、討論制定校本課程評價標準(20xx年3月15日4月15日) 五、校本課程研究資料整理、裝訂(20xx年4月15日——2009年6月15日) 五、課程的研究優(yōu)勢和基礎： 我校教師積累了許多課程研究的方法和經(jīng)驗，這必將對本課程的研究起到積極的推動作用。 我校積累大量解決學生安全問題的方法，這些都保證了課程研究方向的正確性和研究起點的合理性。 (2)資源保障：學校已于20xx年建起了遠程教育網(wǎng)，計算機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、電子備
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1