9-夜色-名師教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-05 06:07本頁(yè)面
【正文】 等。指名拼讀，其他學(xué)生跟讀?！吧?。）有一位小朋友，他卻不喜歡這樣的夜色，到底怎么回事呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒童詩(shī)《夜色》。教師新課導(dǎo)入：上學(xué)期，我們學(xué)過(guò)了一首描寫(xiě)夜晚的兒歌《小小的船》?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！吧?、看、笑”4個(gè)字?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字寫(xiě)字，積累詞語(yǔ)；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂詩(shī)歌的意思。，正確地朗讀課文；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思。在教學(xué)中，適時(shí)提出“詞語(yǔ)連讀”的要求，也要引導(dǎo)學(xué)生了解句子的意思，繼而在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確停頓。這個(gè)省略號(hào)，不僅使詩(shī)歌的語(yǔ)言顯得凝練，還給我們留下了無(wú)限的想象空間，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行囗頭表達(dá)練習(xí)。詩(shī)歌第二節(jié)生動(dòng)、活潑地寫(xiě)出了孩子眼中的夜色：原來(lái)花草都像白天一樣微笑，小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……詩(shī)歌語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，富有童趣。關(guān)注詞語(yǔ)：重點(diǎn)理解和積累課后“讀一讀，記一記”中的詞語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生用這些詞語(yǔ)說(shuō)句子，在語(yǔ)境中加強(qiáng)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。其中有3個(gè)上下結(jié)構(gòu)，2個(gè)是左右結(jié)構(gòu)，1個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)，1個(gè)獨(dú)體字，可以根據(jù)字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，從整體上把握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。第2節(jié)講“我”在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的恐懼，發(fā)現(xiàn)了夜色的美好，學(xué)會(huì)了欣賞夜色。關(guān)注課文：詩(shī)歌共有2節(jié)。詩(shī)歌告訴我們，克服膽小，做個(gè)勇敢的人，就能收獲美好。9 夜色【課前解析】《夜色》是一首敘事性的兒童詩(shī)。主要寫(xiě)“我”原本膽子很小，很怕黑，后來(lái)在爸爸、媽媽的幫助下，不再怕黑，學(xué)會(huì)了欣賞夜色。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：識(shí)字寫(xiě)字，積累詞語(yǔ)；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂詩(shī)歌的意思。第1節(jié)用具體事例描述“我”怕黑。關(guān)注生字：本課需要書(shū)寫(xiě)的生字7個(gè)。會(huì)認(rèn)12個(gè)生字和廠字頭1個(gè)偏旁，可以根據(jù)已學(xué)的識(shí)字方法自主識(shí)記生字。關(guān)注語(yǔ)言：詩(shī)歌第一小節(jié)用了兩個(gè)“一……就……”的句式，描寫(xiě)出“我”的怕黑，貼近學(xué)生的生活，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。這首兒童詩(shī)還有一個(gè)語(yǔ)言現(xiàn)象值得注意：在每小節(jié)的末尾都用了省略號(hào)。關(guān)注朗讀：詩(shī)歌第2節(jié)中都出現(xiàn)了較長(zhǎng)的句子，學(xué)生讀起來(lái)有難度，需要進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂長(zhǎng)句子的意思?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 “膽、敢”等12個(gè)生字和廠字頭1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“色、外”等7個(gè)字?！翱朔懶?，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件PPT【課時(shí)安排】 2課時(shí)第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】“膽、敢”等12個(gè)生字和偏旁廠字頭。，正確地朗讀課文；讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思。，板書(shū)課題。同學(xué)們都還會(huì)讀嗎？讓我們一起讀一讀吧！出示課件1： 教師過(guò)渡：閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天，這樣的夜晚美嗎？（預(yù)設(shè)：很美。出示課件2： 教師板書(shū)課題：（9夜色），學(xué)生齊讀課題。布置任務(wù)：同學(xué)們，課題中有一個(gè)生字，請(qǐng)用你的火眼金睛把它找出來(lái)，并大聲地拼讀。出示課件3： 教師追問(wèn)：你有什么好方法記住它呢？預(yù)設(shè)1：我用的是加一加的方法，“?”+“巴”?！何闹械男∨笥言瓉?lái)是個(gè)怎樣的孩子
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1