人教版選擇性必修第二冊教學(xué)教案：第4章-3-無線電波的發(fā)射和接收-(1)-【含答案】-展示頁
2025-04-05 06:01本頁面
【正文】 振在電磁波發(fā)射、接收過程中的作用。能力目標(biāo)1．通過對赫茲實(shí)驗(yàn)的過程與分析和閱讀“資料活頁”，體會解決問題，應(yīng)抓住關(guān)鍵，并善于類推和聯(lián)想。情感目標(biāo)通過對電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射、接收過程及基本電路的簡單分析，領(lǐng)會無線電波在實(shí)際生活、生產(chǎn)中的作用。2．無線電波接收原理。2．“電諧振”概念。觀看視頻短片，思考問題。科amp。新[來源:Z+xx+]課教學(xué)電磁波的發(fā)射【提出問題】問題1：我們要將我們的祝福（聲音、圖片等信息）傳遞到千里之外的母親的身邊，我們?nèi)绾伟l(fā)射電磁波？發(fā)射的時候需要滿足什么條件呢？(1)高頻電路振蕩電路的頻率越高，向外界輻射能量的本領(lǐng)越大，即發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大。由閉合電路變成開放電路示意圖圖1431開放電路圖1432【提出問題】問題2：我們要傳遞的訊號是一些低頻訊號（如：聲音訊號頻率只有幾百至幾千赫茲，圖象訊號頻率也不過上萬赫茲）能否把它們直接發(fā)送出去？教師啟發(fā)：設(shè)置課堂活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和一體機(jī)的交互，將“信件、汽車、將信件裝上汽車的過程”與“要傳送的聲音圖像等訊號、振蕩器產(chǎn)生的高頻交變電流（載波）、調(diào)制信號的過程”類比，引導(dǎo)學(xué)生思考。
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