20xx屆新高考二輪復(fù)習(xí)-專(zhuān)題一-第五講-振動(dòng)與波-學(xué)案-展示頁(yè)
2025-04-05 05:50本頁(yè)面
【正文】 增大。情境剖析本題屬于綜合性、應(yīng)用性題目,以“兩根細(xì)桿同步周期性地觸動(dòng)水面產(chǎn)生干涉圖樣”為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探索類(lèi)情境。求:(1)波的波長(zhǎng)。5.(2020全國(guó)Ⅰ卷)一振動(dòng)片以頻率f做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí),固定在振動(dòng)片上的兩根細(xì)桿同步周期性地觸動(dòng)水面上a、b兩點(diǎn),兩波源發(fā)出的波在水面上形成穩(wěn)定的干涉圖樣,c是水面上的一點(diǎn),a、b、c間的距離均為l,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )圖(a)圖(b)(b)相同=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P的速率比質(zhì)點(diǎn)Q的大=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P的加速度的大小比質(zhì)點(diǎn)Q的大(b)所示=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P與其平衡位置的距離比質(zhì)點(diǎn)Q的大情境剖析本題屬于綜合性題目,以“波動(dòng)圖像和振動(dòng)圖像”為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探索類(lèi)情境。4.(多選)(2019全國(guó)Ⅰ卷)一簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=T2時(shí)刻,該波的波形圖如圖(a)所示,P、Q是介質(zhì)中的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)。下列圖像中,能描述小球在開(kāi)始一個(gè)周期內(nèi)的xt關(guān)系的是( )情境剖析本題屬于綜合性、應(yīng)用性題目,以“折線(xiàn)擺”為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探索類(lèi)情境。)后由靜止釋放,并從釋放時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)小球a擺至最低位置時(shí),細(xì)繩會(huì)受到鐵釘?shù)淖钃?。處有一固定?xì)鐵釘。素養(yǎng)能力本題考查的知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)諧振動(dòng)的表達(dá)式、波的圖像,以此來(lái)考查考生的波動(dòng)觀念和科學(xué)推理、論證等科學(xué)思維素養(yǎng),對(duì)考生的理解能力、邏輯推理能力和分析綜合能力有一定要求。素養(yǎng)能力本題考查“受迫振動(dòng)、波的干涉”觀念,對(duì)考生的理解能力、模型建構(gòu)能力有一定要求。兩波源發(fā)出的波在水面上相遇,在重疊區(qū)域發(fā)生干涉并形成了干涉圖樣。第五講 振動(dòng)與波體系構(gòu)建真題感悟網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建高考真題1.(多選)(2019全國(guó)Ⅲ卷)水槽中,與水面接觸的兩根相同細(xì)桿固定在同一個(gè)振動(dòng)片上。振動(dòng)片做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí),兩根細(xì)桿周期性觸動(dòng)水面形成兩個(gè)波源。關(guān)于兩列波重疊區(qū)域內(nèi)水面上振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( ),兩列波的相位差不隨時(shí)間變化情境剖析本題屬于基礎(chǔ)性題目,以教材中的演示實(shí)驗(yàn)為素材創(chuàng)設(shè)生活實(shí)踐類(lèi)問(wèn)題情境。2.(2020山東卷)一列簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿x軸負(fù)方向傳播,已知x=54λ處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=Acos2πTt,則t=34T時(shí)刻的波形圖正確的是( )情境剖析屬于綜合性、應(yīng)用性題目,以“簡(jiǎn)諧橫波在介質(zhì)中傳播”為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探索類(lèi)情境。3.(2019全國(guó)Ⅱ卷)如圖,長(zhǎng)為l的細(xì)繩下方懸掛一小球a,繩的另一端固定在天花板上O點(diǎn)處,在O點(diǎn)正下方34l的O39。將小球向右拉開(kāi),使細(xì)繩與豎直方向成一小角度(約為2176。設(shè)小球相對(duì)于其平衡位置的水平位移為x,向右為正。素養(yǎng)能力本題考查的知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移、單擺的周期公式,以此來(lái)考查考生的運(yùn)動(dòng)觀念和科學(xué)推理思維,對(duì)考生的理解能力、邏輯推理能力和分析綜合能力有較高要求。圖(b)表示介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像。素養(yǎng)能力本題以波動(dòng)圖像和振動(dòng)圖像來(lái)考查振動(dòng)與波動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系,以此來(lái)考查考生的振動(dòng)、波動(dòng)觀念和科學(xué)推理、論證思維等素養(yǎng),對(duì)考生的理解能力、邏輯推理能力和分析綜合能力有較高要求。已知除c點(diǎn)外,在ac連線(xiàn)上還有其他振幅極大的點(diǎn),其中距c最近的點(diǎn)到c的距離為38l。(2)波的傳播速度。素養(yǎng)能力本題考查的知識(shí)點(diǎn)是機(jī)械波的傳播規(guī)律、波的干涉,以此來(lái)考查考生的波動(dòng)觀念和科學(xué)推理、論證等思維,對(duì)考生的理解能力、邏輯推理
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