【正文】 所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。例：①將在外，主令有所不受，以便國家?！坝小?、“無”是動詞，“所……”是“所”字短語作“有”或“無”的賓語。（《信陵君竊符救趙》）譯文：公子前往而我竟沒有相送，因此知道公子會因為感到遺憾而再回來的。（《出師表》）譯文：這些都是善良誠實、意志忠貞純正的人，因此先帝選拔出來留給陛下。同義結(jié)構(gòu)還有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”。4.“是以（以是）”表示結(jié)果的固定結(jié)構(gòu)。（《齊桓晉文之事》）譯文：既然這樣，那么小國本來就不可以抵擋大國，人數(shù)少的本來就不可以抵擋人數(shù)多的，勢力弱的本來就不可以抵擋勢力強的?？勺g為“既然這樣，那么”。連詞性固定結(jié)構(gòu)。同義結(jié)構(gòu)還有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。（2）表示比較的固定結(jié)構(gòu)。可譯為“怎么樣”。2.“何如”（1）代詞性固定結(jié)構(gòu)。 例：①問女何所思，問女何所憶。是“所……者為何”的移位和壓縮。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對快速、正確地進行文言文翻譯非常有幫助。五、常見的固定格式（一）固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。③夫今樊將軍，秦王購之(以)金千斤，邑萬家。例：①沛公軍(于)霸上，未得與項羽相見。③相如聞，不肯與(之)會。例：①豎子不足與(之)謀。③項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。例：①尉劍挺，廣起，奪(劍)而殺之。②三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?擇)其不善者而改之。例：①夫戰(zhàn)，勇氣也。謂語一般不能省略。” 句式特點：省略主語。” ③(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。例：①永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章；(蛇)觸草木，(草木)盡死；(蛇)以嚙人，(人)無御之者。文言文中成分省略的現(xiàn)象非常普遍，常見的有以下幾種：有承前省、呼應(yīng)下文省、對話省。 句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。 【 ［于（給）］秦王 】四、省略句在具體的語言環(huán)境中，只要不發(fā)生歧義，就可以省去句子的某些成分。 【 ［于 (在)澠池］會見 】③得璧，傳之美人。例：①將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。 【 ［以（用）孝悌之義］申之 】④私見張良，具告以事。 【 ［于（從）藍］取之、 ［于（比）藍］青 】②君子博學而日參省乎己。文言文中的介詞結(jié)構(gòu)大都會置于謂語部分后面，其中尤以由“以”“于”構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)居多。 【 十二（頭）?！竣畚矣邪阻狄浑p，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。 （高之廟堂、遠之江湖）②蚓無爪牙之利，筋骨之強 （利之爪牙、強之筋骨）③帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬 （陸離之長鋏、崔嵬之切云）（4）定語后置形式之四：中心詞＋數(shù)量詞例：①嘗遺余核舟一。例：①何以戰(zhàn)？（以何）②微斯人，吾誰與歸？（與誰）方位詞做賓語，有時也前置：例：項王項伯東向坐，亞夫南向坐（向東，向南）文言文中，定語的位置一般也在中心詞前面，但有時為了突出中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后。例：①句讀之不知，惑之不解。（未有之）③古之人不余欺也！ （不欺余）（3）用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。例：①忌不自信。例：①大王來何操？②沛公安在？③客何為者？（2）否定句中代詞作賓語時，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。（梁惠王，不仁哉?。谏跻?，汝之不惠?。ㄈ曛换荩跻樱。鄯Q心快意，幾家能轂！《與妻書》（幾家能轂稱心快意！）文言文中，動詞或介詞的賓語前置，主要有以下幾種情形。為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前，這僅僅是因為語言表達的需要。翻譯這類句子，就要理順表達順序，使之符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。文言文中常見的倒裝句有：主謂倒裝（即謂語前置）、賓語前置、介詞結(jié)構(gòu)后置、定語后置。正常語序：（定語）主語 +〔狀語〕謂語〈補語〉+（定語）賓語列舉示例：（高中﹚學生〔應(yīng)努力〕學〈好〉﹙語法﹚知識。三、倒裝句文言文的倒裝句是與現(xiàn)代漢語相比較而言的。④城陷，忠烈拔刀自裁。②一夫作難而七廟隳。這種情況是指沒有被動詞的被動句，動詞本身表被動，需要根據(jù)上下文來判斷。《五人墓碑記》③信而見疑，忠而被謗。例：①舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。⑩周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。⑦茅屋為秋風所破歌 ⑧不者，皆且為所虜?！雹萜溆橛枞簭?所得。③恐為操所先。例：①遂為猾胥報充里正役。一般譯為“我”，現(xiàn)代漢語中的“見諒”也是此種用法。②冀君實或見恕也。 ⑧人皆以見侮為辱。⑥暴見于王。④吾長見笑于大方之家。 ②舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。3．“見””“于”或“見……于……”結(jié)構(gòu)，表被動?！坝凇被騽釉~前加“受”，形成“受……于……”結(jié)構(gòu)，表被動。 ⑤夫趙強而燕弱，而君幸于趙王。 ③故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。例：①五人者……激于義而死焉者也。有標志的被動句大體上有以下幾種形式：“于”表示被動?！?二、被動句文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不是主動者、施事者。②城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也?！胺恰钡缺硎痉穸ǖ呐袛唷＠孩倬奘欠踩?，偏在遠郡。例：①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？②中峨冠而多髯者為東坡。 ⑨六國破滅，非兵不利。 ⑦此則岳陽樓之大觀也。⑤梁文即楚將項燕。 ③以后典籍皆為板本。例：①當立者乃公子扶蘇。 ⑧六國破滅，非兵不利。 ⑥臣本布衣，躬耕于南陽。 ④秦，虎狼之國。 ②劉豫州王室之胄。文言文中判斷句有的沒有任何標志，直接有名詞對名詞做出判斷。 ⑤晏子，齊之習辭者也。 ③沛公之參乘樊噲者也。4.“……者也”例：①北徐公，齊國之美麗者也。例：①四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！敝髡Z后面用“者”表示停頓，而謂語后面不用“也”。 ⑥君子生非異也，善假于物也。 ④徒慕君之高義也。 ②和氏壁，天下所共傳寶也。”判斷句中，一般省略“者”，只用“也”表示判斷。⑥吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。④今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。②廉頗者，趙之良將也。主語后用“者”，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語后用“也”結(jié)句，對主語加以肯定的判斷和解說。常見句式有如下幾種：1．“……者，……也。一、判斷句定義：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。高考語文文言文特殊句式【技巧點撥】Ⅰ.熟練掌握文言文中常見的特殊句式文言特殊句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝的一般規(guī)律，固定句式則要熟練記住它們的習慣用法。文言文判斷句在主謂之間一般不用判斷詞“是”，判斷詞“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語?！边@是文言文判斷句中最常見的句式。例：①師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 ③楚左尹項伯者，項羽季父也。⑤今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。2.“……，……也。例：①操雖托名漢相，其實漢賊也。 ③嚴大國之威以修敬也。 ⑤今殺相如，終不能得璧也。3.“……者，……。 這種判斷句式中的“者”不譯，翻譯時只在主語和謂語之間加判斷詞“是”。②粟者，民之所種。②秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。 ④蓮，花之君子者也。 ⑥非吾所謂傳其道解其惑者也。例：①劉備天下梟雄。 ③陳涉甕牖繩樞之子。 ⑤臣竊以為其人勇士。 ⑦此亡秦之續(xù)耳。，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等。 ②我乃楚狂人，風歌笑孔丘。 ④予購三百盆，皆病梅。 ⑥即今之傫然在墓者。 ⑧為趙宦者令繆賢舍人。“為”表示判斷，即“……為……”式?！笆恰北硎九袛啵难晕闹幸灿?，但出現(xiàn)較晚并且少見。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）【注意】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。例：①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。③此非曹孟德之詩乎？④人死，則曰：“非我也，歲也。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動句，又叫意念被動句?！坝凇逼鸾榻B引進動作行為的主動者作用。 ②君子役于物，小人役于物。 ④不拘于時。 ⑥或脫身以逃，不能容于遠近。例：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。例：①信而見疑，忠而被謗。③秦城恐不可得,徒見欺。⑤臣誠恐見欺于王而負趙。⑦昔者彌子瑕見愛于衛(wèi)君?！咀⒁狻坷孩俅雀敢姳场?（分析：“見”字在六朝時期經(jīng)常用作指代性副詞，這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表稱代，表示對自己怎么樣的客氣說法?！耙娬彙奔础罢堅徫摇保?.“為”字句或“為……所……”結(jié)構(gòu)，表被動。②身客死于秦，為天下笑。④父母宗族，皆為戮歿。⑥悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫。⑨其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅?！薄氨弧北硎颈粍樱瑯?gòu)成“被+動詞”的形式。②予猶記周公之被捕，在丁卯三月之望。6．無標志的被動句，即意念被動句。例：①戍卒叫，函谷舉。③洎牧以讒誅，邯鄲為郡。⑤有此觀之，王之蔽甚矣?，F(xiàn)代漢語句子的成分：主謂賓，是主干，定語藏在主賓前，謂語一看著了急，前狀后補巧打扮?？梢哉f，與通常順序不一樣的句子，就屬于倒裝句。從語法功能上講，前置的倒裝句主要起強調(diào)的作用，而后置的倒裝句則是古人的語言習慣。概念：也叫謂語前置。例：①不仁哉！梁惠王也。（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。作賓語的疑問代詞有“誰、何、孰、奚、曷、胡、惡、安、焉”等。否定詞：有“不、未、莫、無”等。（不信自）②然而不王者，未之有也。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。(不知句讀、不解惑)②夫晉，何厭之有？(有何厭)③唯命是從(唯從命)④唯利是圖(唯圖利)（4）介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。其形式有：（1）定語后置形式之一：中心詞＋后置定語＋者 例：①遂率子孫荷擔者三夫（荷擔之子孫）②求人可使報秦者 （可使報秦之人）③太子及賓客知其事者 （知其事之賓客）（2）定語后置形式之二：中心詞＋之＋后置定語＋者例：①馬之千里者 （千里之馬）②石之鏗然有聲者 （鏗然有聲之石）（3）定語后置形式之三：中心詞＋之＋后置定語例：①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 【 一（只）核舟】②以乘韋先，牛十二犒師。 【一雙白璧、一雙玉斗】（1）文言文中的狀語后置一般即指介詞結(jié)構(gòu)后置。例：①青，取之于藍，而青于藍。 【 ［乎（對）己］參省 】 ③申之以孝悌之義。 【 ［以（把）事］具告 】（2）有時候，后置的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞(主要是“以”“于”這兩個介詞)會省去，這種情況仍可視為介詞結(jié)構(gòu)后置。 【 ［于 (在)河北］作戰(zhàn)、［于(在)河南］作戰(zhàn) 】②遂與秦王會澠池。 【 ［于（給）］美人 】④請奉盆缶秦王，以相娛樂。這些省去了某些成分的句子就叫省略句。不過，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。文言文中的第三人稱代詞“之”“其”不能做主語，這也是文言文中主語多省略的原因之一。②沛公謂張良曰：“(公)度我至軍中，公乃入。”(孟子)曰：“王如知此，(王)則無望民之多于鄰國也。①承前?。虎诿珊笫?；③對話省。但在特定的情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ挾÷缘?。一鼓作氣，?鼓)而衰，三(鼓)而竭。③老臣今者殊不欲食，乃自強步，日(步)三四里。②屠懼，投(之)以骨。②此人一一為(之)具言所聞。主要是“于”“以”兩詞。②大王見臣(于)列觀，禮節(jié)甚倨。④試與他蟲斗，蟲盡靡；又試之(以)雞，果如成言。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。現(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：1.“何所”表疑問的固定結(jié)構(gòu)。可譯為“……的（人、事、物）是什么”。（《木蘭詩》）譯文：問姑娘想的是什么，問姑娘思念的是什么。②賣炭得來錢何所營？（《賣炭翁》）譯文：賣炭得來得錢謀求的是什么？常用于詢問動作行為的方式或事物的性狀。可譯為“比……怎么樣”。例：①樊噲曰：“今日之事何如？”（司馬遷《鴻門宴》）譯文：樊噲說：“今天的情況怎么樣？”②王以為何如其父？（《廉頗藺相如列傳》）譯文：大王認為（趙括）比他的父親怎么樣？3.“然則”“然”承接上文，“則”表示推斷。例：①進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）譯文：入朝為官要擔憂，退處江湖也要擔憂，既然這樣，那么什么時候才能快樂呢？②然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。可譯為“因此”。例：①此皆良實，智慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。5.“有所……、無所……”這是兩個意義相反的固定結(jié)構(gòu)?？煞謩e譯為“有……的（人、事、物）”、“沒有……的（人、事、物）”。（《信陵君竊符救趙》