【正文】 新的學校，我們將在這里不斷磨練，不斷進取，不斷創(chuàng)新，為心中的夢想插上有力的翅膀，在三年之后，振翅高飛，沖向夢想的云端，沖向成功的彼岸。不同于初中，那時我們的目標就是考上高中，而現(xiàn)在，不僅僅是要考上大學，而是要考上一所適合自己未來發(fā)展的理想大學，由于理想不同，每個人的方向也就不同，終點也會不同。 舊的生活已經(jīng)成為前進道路上的累贅，而對于新的生活，就要以一種嶄新的方式和態(tài)度來面對，這樣才能戰(zhàn)勝一個個困難。這樣一個優(yōu)美的“花園式”學校，怎能不會激起人們對知識的渴求和探索的欲望呢？ 新生活進入高中，一切節(jié)奏都變得快起來，有時候甚至感覺還沒聽懂，就已經(jīng)下課了。 站在狀元橋邊，靜靜聆聽河水講述學校的歷史。新校園我走進了高中的門檻，發(fā)現(xiàn)整個學校都散發(fā)著一種文化的氣息：莊嚴古樸的教學樓彰顯了 學校的輝煌；耳畔傳來的陣陣讀書聲，令人身心愉悅；自習時筆尖在紙上跳動的聲音讓人振作精神。字數(shù)800字以上。希望你寫真實而獨特的生活與思考，反對編故事。要求：①題目必須是“新”，不能更改。 高一，新學校，新課程，新環(huán)境，新同學，新老師，新起點，新思維，新行動，新境界……感受著新，創(chuàng)造著新，清新的感受，與我們一同成長。三要立意奇。二要選材新。（7）選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實到人、事、物上，把人寫好，把事寫實。命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點，抓住了中心。 （5）抓住“題眼”確定中心。（4）弄清題目的限制和要求。（3）注意題目中的隱含內(nèi)容。（2）要看清題目要求。點睛：半命題作文寫作：一要審題準。這是動賓短語，重要的是寫出如何遇見，遇見后有何轉(zhuǎn)變或感悟。總之，要想寫出立意新穎深刻的文章，“遇見”的對象的選擇至關重要，因為它是寫作的對象。從補充的對象看，可以從以下的角度著手：一是自然界的事物，如“花開”“葉落”等。審題立意方面照抓住關鍵動詞“遇見”，要補充的詞語是“遇見”的對象。然而，緣分的目的已經(jīng)達到了。當他獨自一人時，他會想起那次偶遇和那個有緣人。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說是緣分在做功?！彼f話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過。我弟弟很喜歡這本書的，他囑咐我一定要買回去！”說著，他的臉上出現(xiàn)了一種莫名的表情，是激動？是渴望？琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的涌動。他好像比我要小，因為都是一些初一的參考書，看起來很用功的樣子。一副挺文靜的樣子。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說：“沒事兒！”說著和我蹲下一起揀書。剛剛開館的時候我就到了，不知不覺中到了下午，當我正沉醉在圖書的世界時，我猛然想起時間，一看表：五點五十，我已經(jīng)意識到趕不上最后一班公車的“危險”了。時而閉目養(yǎng)神，時而仔細品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺中，竟然把我的思緒帶回到了那個傍晚……春節(jié)剛過，大街上還彌漫著過年的味道，我來到圖書大廈挑選幾本好書?！敬鸢浮? 遇見鋼琴曲“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。安全措施：保險：本地團隊負責統(tǒng)一購買醫(yī)務：本地負責購置常用藥物及設備設施：成都團隊負責檢測活動設備的安全性九、聯(lián)系我們咨詢電話： 座 機：郵 件：網(wǎng) 站：微信服務號：辦公室地址：十、建議或意見請?zhí)顚懘颂庨喿x下面的文字，根據(jù)要求寫作。物品建議營員做好行前準備，行李精簡為主，建議攜帶物品（水杯*泳衣amp。 具體實際情況雙方協(xié)調(diào)。分享自己的畫作，通過畫作表達自己內(nèi)心深處的情感19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓8月15日憧憬未來9:0012:00ChinaYoungLife2015年廣州青少年夏令營大咖秀十年后的我13:3016:00時間膠囊畢業(yè)典禮畢業(yè)合影19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓五、職能分工參照表（編輯資料）前期中期后期營長確定營會主題、時間與地點等基本信息組建團隊與部署工作，做財務預算指定時間表與總體流程，制定營規(guī)監(jiān)督各個部門工作進度和調(diào)整組織各部門溝通召開每日會議整體活動流程和時間的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理活動中的突發(fā)事件觀察與鼓勵臨時的調(diào)整與決定召開總結(jié)會議匯總營會反饋信息與總結(jié)營會的所有資料的整理備檔講員預備分享的材料及小組討論的設計提前和輔導員溝通分享的信息與思路協(xié)助營長確定主題練習和不斷優(yōu)化分享的內(nèi)容觀察活動中學員的狀態(tài)每晚分享主題信息與輔導員溝通了解學員的心理和生態(tài)狀態(tài)與學員的互動整理分享所用的視頻、圖片、PPT等資料發(fā)送給營長輔導員 提前了解營員的基本情況 了解營會的規(guī)則和生活安排 召開小組長會議，強調(diào)小組長職責 協(xié)助其他部門分組、分配住宿與提醒日常作息了解學員的心理和身體狀態(tài)并反饋給活動組明確規(guī)則，監(jiān)督學員安全與行為規(guī)范幫助小組長處理學員出現(xiàn)的問題負責跟進小組長小組長、營員的聯(lián)絡人定期召集聚會和交流等收集反饋信息整理成文字匯總給營長確認所有營員安全返回活動活動人員分工（音控 音樂CLUB 游戲 表演 活動后勤等）根據(jù)主題進行活動設計和講員協(xié)商活動的信息分享和互動制定游戲規(guī)則并熟練練習與體驗了解場地的情況，布置場地與安全準備制作活動的時間流程表匯總給營長與后勤溝通準備活動物質(zhì)活動前彩排與演練和組長溝通了解學員狀態(tài)并進行靈活調(diào)整嚴格把控游戲規(guī)則，監(jiān)督游戲的全程安全的評估與監(jiān)督組織參與者的作息時間和行程與后期溝通提前準備相應活動物資和輔導員、營長、講員、保持信息一致和有效溝通組織學員填寫調(diào)查表（若有）組織學員返回匯總活動資料和文檔給營長后勤準備衣食住行等生活各個方面 保險購買場地聯(lián)絡、服裝、燈光、設備等準備負責：資料打印、報名登記、信息發(fā)布、活動宣傳、VI、 胸牌、營服制作等安排攝影和攝影，并且根據(jù)需要制作視頻等接待營員負責醫(yī)療與安全簽到與登記給活動組提供100%后勤支持安排床位、清潔、物資管理等視頻錄制與活動攝影整理財務報告匯總后勤資料給營長整理藥品與回收制作視頻、整理照片并上傳網(wǎng)站存放活動資料與備檔六、人員分工營會講師：莊 健營會營長： 活 動 組： 媒 體 組： 小 組 長： 安 全：其 他： 七、注意事項 5月份成都團隊安排人提前查看場地、了解學員情況、實地調(diào)查。16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓8月12日責任9:0012:00鼓動人心盲人方陣午餐、午休13:3016:00急速追擊高空拋蛋16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓8月13日綻放9:0012:00瘋狂運動會午餐、午休13:3016:00法老保衛(wèi)戰(zhàn)登峰造極16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓8月14日擁抱9:0012:00團隊行進13:3016:00擁抱效應（特別項目）：通過營員與輔導員的互動感受擁抱的力量。經(jīng)歷與經(jīng)驗四、活動流程時間上午下午晚上8月10日接納9:0010:00學員報到 開營儀式10:0012:00群雄聚首 華山論劍團隊建設 部落組建計劃午餐、午休13:3016:00一夫當關 萬夫莫開驛站傳書同舟共濟挑戰(zhàn)極限16:0017:30 Club19:0020:00工作總結(jié)會議20:0021:00志愿者培訓8月11日贊賞9:0012:00挑戰(zhàn)150 團隊150秒內(nèi)完成規(guī)定的項目，在困難面前突破心理惰性障礙、克服困難獲得成功，達到團隊協(xié)和，提升團隊凝聚力。用心于幫助每一位青年和青少年發(fā)現(xiàn)真理，認識自我價值，找到人生方向。在全國擁有1000多名志愿者，每年都有2000名以上的青年和青少年參與組織的國內(nèi)外營會和其他活動。二、團隊簡介主要開展青年領導力和青少年品格營會。樹立獨立自主的人生觀、價值觀，同時提高自我辨識能力，鼓勵學生在生活中站在多角度看待問題和處理人際關系（特別是家庭關系）。讓學生不僅能收獲一個有意義的故事，同時也能讓學生融入故事，更加深度的去認識自己，建造自我，經(jīng)歷一種自我思考和自我探索。設計思路本次China Young Life2015年梅州中學生夏令營的設計圍繞《一幅畫像》的故事開展。他們對外界的干擾具有排他性。｛活動方案書｝策 劃： 排 版： 統(tǒng) 籌： 電 話：郵 箱：{ 目錄 } 一、 營會介紹二、 團隊介紹三、 講員介紹四、 活動流程五、 職能參照六、 人員分工七、 注意事項八、 安全預案九、 聯(lián)系我們十、 意見建議 一、營會介紹 對象評估：大部分青少年都處在青春期的叛逆期。自我意識強、抵觸性強、盲目崇拜偶像、自我封閉，家庭溝通斷層等都是這個時期明顯的特征。我們主張從他們的角度和階段特點出發(fā)，先和他們建立深度的關系，再給他們帶來好的品格影響和引導。以一幅畫像的來龍去脈為主線，通過關系破冰、團隊融合、游戲協(xié)調(diào)、氣氛建造、團隊建立、故事發(fā)展、話劇表演、導師引導，主題分享、小組討論等形式來提取一個故事中蘊含的當今青少年應該具備的優(yōu)良品格元素?；顒幽繕吮敬螤I會幫助學員提升他們的效能感、歸屬感和樂觀感，幫助他們找到初高中年齡階段的使命感和責任感。導師的定位 觀察聆聽引導在活動中陪伴學員、傾聽學員心聲、接納學員，鼓勵他們走出內(nèi)心的陰霾，鼓勵建造身邊的關系，幫助他們成為傾聽者、接納者，更加成為仆人式的領袖，謙卑的服務身邊的家人和朋友。通過多元化的體驗活動，幫助青年和青少年重新認識自我，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與團隊意識，學會在群體生活中相互扶持彼此相愛。每年都會產(chǎn)生以為想法出發(fā)點而建立的自發(fā)性公益團隊或創(chuàng)業(yè)團隊，為青年和青少年帶來的活動體驗和生命成長，得到了廣泛認可和支持。三、講員介紹 某人（）學歷：留學加拿大，主修社會教育學士、心理學、社工碩士；持證家庭和青少年危機輔導干預；家庭婚姻咨詢師；專職現(xiàn)場同步翻譯師。小組分享，午餐、午休13:3016:00核彈頭團隊共同完成本項目，幫助學員有效溝通、傾聽與表達自己的想法。目的：通過擁抱讓參與者感受被愛與被接受，同時能夠?qū)W會主動給身邊人溫暖心領神“繪”：描繪一幅親人的畫作，通過選擇與繪畫，表達參與者內(nèi)心深處的感情。 活動道具從成都郵寄，其他大型道具本地采購。 若出現(xiàn)突發(fā)情況請找營長然后協(xié)調(diào)處理。泳褲*防蚊用品、浴巾、備用衣褲、小筆記本*筆*運動鞋、防曬霜、個人生活用品等）八、安全預案天氣 如果室外活動因天氣原因無法正常開展，聽從活動組安排生病 學員在營會期間生病，學員向本組輔導員請假，輔導員向營長請示，由工作人員陪同下，去醫(yī)院就醫(yī)或護送回家打架 如若營會期間發(fā)生打架事件，由工作人員與本地教師團隊協(xié)同解決擅自離營 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輔導員及時上報，由營長提出警告。 請以“遇見 ”為題，寫一篇不少于800字的作文，立意自命，文體自選，不得抄襲，不得套作。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點點滴滴的往日的片斷。買書，我很挑剔，也很仔細。于是，我抱起圖書向銀臺跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來的一個男生撞了一個滿懷，兩個人的書也都掉了一地。這時，我才仔細看他：白凈的臉上綴著幾顆調(diào)皮的痘子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他一邊揀書一邊看書的封皮，我也看見他買的幾本書。當我把書揀起來給他時，他對我笑笑說：“我有一個不情之請，不知道可不可以……”我知道剛才是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應道：“你說，你說……”他推了推眼鏡說：“你這本《時光魔琴》我找了半天，導購說沒有了，我看見你這有兩本，可不可以讓一本給我。不過，我還是稍稍猶豫了一下：“這兩本的確是最后兩本，可是我答應過同學要給他帶一本回去的，我不能違約?。≡趺崔k？”正當我要開口解釋的時候，他還是笑笑說：“沒關系，你也是給弟弟帶的吧，理解?！皩Σ黄?，打擾了！”他轉(zhuǎn)過身去，背影中夾著幾分憂傷。不知道這個男生現(xiàn)在是不是和我一樣也在想那個與自己有緣的人呢？雖然只是一次沒有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節(jié)。也許還會想些“未知的下文”。CD還在不停的唱：“我遇見誰會/有怎樣的對白/我等的人/他在多遠的未來……我看著入夢的入口有點窄/我遇見你/是最美麗的/意外……”【解析】試題分析：本次作文是半命題作文，題目是“遇見——”?？梢匝a上如“同學”、“陌生人”等，也“挫折”“苦難”“友情”“音樂”“李白”等名詞，也可以補上“花開”等主謂短語。二是古今中外的人物或事件，如“項羽”“魯迅”“雨果”“勾踐滅吳”，也可以是文學作品離的人物，如“林黛玉”“孫悟空”等，還可以是文化藝術類，如“唐詩宋詞”“敦煌石窟”等等。作文時不