【正文】 ,分析結(jié)尾段在全文中的意義和作用。(4分)(1)我閉著眼睛在感悟,“水是有生命的!”(2分)(2)唱著歌從遠(yuǎn)古走來,聲音是如此的原始和年輕。當(dāng)我走出九寨山洞時,站在一處最原始的崖石邊眺望,眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中,東方的晨曦仿佛穿透霧紗,射出了絢麗斑斕的霞光?！备拾驼f這話時,我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。jc2“快來看,我的左側(cè)是一道水線!”我大聲嚷道。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石,仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里,真實地感受到了大自然奇妙的魅力?！澳懵?在這里唱歌,有一種神奇的回聲,并且傳得非常遠(yuǎn)。”甘巴說得很認(rèn)真。21jy*驀然,在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲,像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾,我驚訝地仰頭望著,黑壓壓一片,什么也看不見。我屏住呼吸,透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光,聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲,用心在尋覓著那最天然的泉之聲?！弊哌M(jìn)山洞里探幽,尋找的是泉的源頭之母?！薄澳阏娴囊M(jìn)洞?”甘巴急了,“就是白天進(jìn)去都很困難?！备拾蛽?dān)心地說,“光靠我這手電筒是無法走進(jìn)山洞的?！斑@是一出泉水,帶動的是多音的組合!”我閉著眼睛在感悟,“水是有生命的!”“聽說,金海湖是海拔最高的山脈之湖,山與水有洞洞相連的秘密?”我指著海拔3 300多米的山峰,問旅游局的老朋友甘巴。21*jy*九寨的夜很純凈,雖說只有半弦清月掛在山尖,但夜的濃度仿佛過濾了似的,黑靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢,在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒?！芭c一株蒲公英的默契”的含義?(二)閱讀下面的文字,完成后面的問題?！耙恢陭赡鄣G的蒲公英,鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評析。這,不正是蒲公英的品格嗎?春日里,清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意,陽光下的這株蒲公英,細(xì)小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。生活未必富裕,凡俗的日子里還有很多困難和曲折,但是他們在不怨不尤之中,也保持著一份心安理得的踏實感,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由于歷史的原因,他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。多少年過去了,這株蒲公英散放出的“小傘”都飛向了何處?它們會在哪里停留駐足?細(xì)想起來,華夏土地上的大江南北,山岡、坡地、湖畔、田野、貧瘠的荒漠甚至巖石的縫隙,都是它們生長的地方。平心而論,自然界中的蒲公英無異于一棵野草,永遠(yuǎn)不可與眾多的奇花異草同日而語,但是蒲公英也有自己的生命歷程,年年歲歲,它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬,待到春風(fēng)駘蕩之時,率先破土而出,在無人問津之中綻放屬于自己的美麗。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢想”。”G老師的一席話,引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。自然界中的一切都有其存在的價值,白楊可以做棟梁,灌木可以做成籬笆,蒲公英雖然庸常卑微,卻可以藥用,又可以果腹。因為古往今來,出類拔萃的永遠(yuǎn)是極少數(shù)人,大多數(shù)只能是庸常的普通人。G老師認(rèn)真聽罷大家的議論后平靜地說:“很高興聽到同學(xué)們的想法,作為你們的老師,我真誠地希望看到你們成長進(jìn)步。當(dāng)時還沒有人料到兩年后會出現(xiàn)那場史無前例的運動,所以,高中畢業(yè)后的理想前途自然是繞不過去的話題。那時的春天,原野上的野菜種類很多,尤其是蒲公英隨處可見。當(dāng)時正值經(jīng)濟困難時期,同學(xué)們在鄉(xiāng)下的一日三餐都十分簡單。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域,他都有著很深的造詣。1963年秋天,我考入了一所高中?？蔁o論種子飄向何方,眼前這株蒲公英十年固守一處,“年年歲歲花相似”,不懈不怠,巧笑倩兮,伴我晨昏?！侗静菥V目》記載,蒲公英性平味甘苦,有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用。仲夏,蒲公英的花盤開始脫落,形成了一個潔白色的絨球,不消幾天光景,陣陣微風(fēng)之中,潔白的絨球飛出無數(shù)張“小傘”,飄向空中,借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際……想到這株蒲公英十年來與我的緣分,我不禁對它生出深深的憐愛之情。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花,直徑不足半寸,花瓣緊緊圍繞著花心,如同用圓規(guī)精心畫出的圓,開得自然灑脫,恣意燦然。暮春之時,日漸壯碩的葉片在清晨的陽光和露水里晶瑩閃爍。當(dāng)年我辦理完退休手續(xù)后,有暇時常于清晨和傍晚在庭院里散步,不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。于是找來一個耙子,扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉,眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英,鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢。(12分,每小題3分)與一株蒲公英的默契 王本道驚蟄過后,春分未至之時,我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。(2分)“垂涕撲之”的舉動?請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。(4分)(1)輒指壁間詩歌,教兒低吟之以為戲。⑨撲之:責(zé)打我(銓自指)。⑦吟哦聲:讀詩的聲調(diào)。⑤愁蹙狀:愁眉苦臉的樣子。③囊篋蕭然:這里是“錢物都用空了”的意思。(選自蔣士銓《忠雅堂集》)注①歸:古代女子出嫁叫“歸”。吾母垂涕撲之⑨,令跪讀至熟乃,未嘗倦也?；蚺宦?則屏息,俟怒少解,復(fù)力爭之,聽而后止。少痊⑧,輒指壁間詩歌,教兒低吟之以為戲。暇更錄唐宋人詩,教之為吟哦聲⑦。時府君年四十余,任俠好客,樂施與,散數(shù)千金,囊篋蕭然③,越二載,生銓④,家益落,歷困苦窮乏,人所不能堪者,吾母怡然無愁蹙狀⑤,戚黨⑥人爭賢之。(12分)吾母姓鐘氏,名令嘉,出南昌名族。,從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度,對“揀盡寒枝不肯棲”一句作簡要賞析?！?1教育】:　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　◇@起卻回頭,有恨無人省。黃州定惠院寓居作 蘇　軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。(至少用上兩種修辭手法)21教育網(wǎng)二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面的宋詞,完成第9~10題。青春充滿活力,青春充滿希望。后來,林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。”“當(dāng)我們與政敵成為朋友時,政敵就不存在了。高山容留每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀。壁立千仞,無欲則剛。衛(wèi)玠傳》有言:“人有不及,可以情恕。請你閱讀下面幾則材料,把握文意,找出共同點,寫出結(jié)論性的話。(1)“青春的睿智”?！?1j**m】。詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也要堅持自己的操守和品行的句子是:　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。jy21(4分)(1)《送友人》中,詩人用比喻、對偶的手法,表達(dá)對友人依依不舍之情的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。吐溫——《湯姆,使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。在一個動物身上,動作的自由就構(gòu)成美麗的天然。(　　)(2分),而對日落,卻很少有人去流連把玩、吟詠描繪。,微光閃爍,仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。(這里指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚)(　　)(2分),就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。(前面的呼喊嚎叫,后面的擁擠不堪,形容場面極度混亂),頻繁小震醞釀著某一兩次大震……(指人們前腳跟著后腳,接連不斷地來。教育(美好的東西很多,一時看不過來)【21n) 大煞風(fēng)景(sh224。ng) 接踵而至(zhǒng)(zh225。n)(l233。n) 矗立(ch249。)　　 怒不可遏(232。部編版八年級語文下冊第五單元單元測試題（解析版）(滿分:100分　時間:120分鐘)一、積累與運用(20分)(　　)(2分)(zh233。)　 告誡(ji232。)(k224。) 目眩神迷(xu224。ng) 馳騁(ch233。) 蜷臥(qu225。)(　　)(2分)　　醞釀　　推推搡搡　　絡(luò)繹不絕 蠕動 酒氣醺醺 熠熠爍爍 虔誠 瞬息萬變 紛至踏來 霹靂 氣喘吁吁 潺潺成溪(　　)(2分),只見其間一股清流急湍,環(huán)顧四周,巖壁巉峻,丘崗蔥綠,美不勝收。世紀(jì)網(wǎng)】,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。形容來者很多,絡(luò)繹不絕),晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。,猶如霹靂舞的“太空步”。,突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧,更擠,更急。,我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。、作家、出處搭配有誤的一項是(　　)(2分)A.《壺口瀑布》——梁衡——《梁衡文集》B.《在長江源頭各拉丹冬》——馬麗華——《藏北游歷》C.《登勃朗峰》——馬克索亞歷險記》D.《一滴水經(jīng)過麗江》——阿來——《課堂內(nèi)外》。(2)陸游《卜算子(4分)班級開展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參與下列活動。正值青春的我們,思維活躍,善于探索,日漸睿智。21cnjy材料一　《晉書”材料二　海納百川,有容乃大。(林則徐)材料三　天空容留每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比。(佚名)材料四　有人批評林肯總統(tǒng):“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們?！绷挚蠝睾偷卣f。這些材料都告訴我們:(2)“青春的贊語”。面對美好的青春,請你寫幾句話予以贊美。(5分)卜算子誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。(2分)(3分)(二)閱讀下面的文言文,完成第11~14題。十八,歸①先府君②。銓九齡,母授《禮記》《周易》《毛詩》,皆成誦。母與銓皆弱而多病,銓每病,母即抱銓行一室中,未嘗寢。先府君茍有過,母必正色婉言規(guī)。先府君在客邱,督銓學(xué)甚急,稍怠,即怒而數(shù)日不及一言。銓故不能荒于嬉,而母教由是益以嚴(yán)。②先府君:指作者已去世的父親。④銓:作者蔣士銓自稱。⑥戚黨:親戚和鄉(xiāng)鄰。⑧少痊:病體略微好轉(zhuǎn)些。,加點字詞意義相同的一項是(　　)(2分)(《送東陽馬生序》),母即抱銓行一室中/行拂亂其所為(《生于憂患,死于安樂》)(《孫權(quán)勸學(xué)》):“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)(　　)(2分)例句:母授以《禮記》《周易》《毛詩》,不以己悲(《岳陽樓記》),無從致書以觀(《送東陽馬生序》)(《出師表》),以弱為強者(《隆中對》)。(2分)(2)令跪讀至熟乃已,未嘗倦也。(4分)【21教育名師】三、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)閱讀下面的文字,完成后面的問題。小小的院落,東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著未動聲色,但冥冥之中,我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機?！疤鞎r人事日相催”,春天來了!說來有些怪異,這株蒲公英生長在庭院東墻下一排木制圍欄與甬道牙石的縫隙之中,其間只有些微的泥土。此后連續(xù)十年間,每年驚蟄過后,它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青,鋪展開鋸齒形的葉片。及至初夏,一場場細(xì)雨洗過的庭院里,姹紫嫣紅,鋪青疊翠,蒲公英的幾層葉片中間,長出了纖細(xì)的枝莖,頂端逐漸形成一個細(xì)小的花盤,并綻開黃色的花瓣來。當(dāng)此之時,蒲公英的頭頂,盛開著的海棠燦若明霞,相隔幾步之遙,雍容的白玉蘭頻送幽香,而這株低矮卑微的蒲公英不落寞,不悲觀,默默地挺立著自己樸實的身軀,釋放著細(xì)微的清香。資料顯示,蒲公英屬別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等,含有多種健康營養(yǎng)成分,可食用、藥用。蒲公英花開后種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。它的品性勾起了我的一段回憶。當(dāng)時講授語文課的G老師四十出頭的年紀(jì),中等身材,面目清癯,講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,慢聲細(xì)語,卻很有感情色彩。入學(xué)后的翌年春天,學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月,G老師與我們同去。為了豐富餐桌,勞動之余,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝暗乩锊杉安?G老師也參與其中。采集其間,師生談笑著,常有人提出一兩句唐詩宋詞向老師請教。同學(xué)中有的說要“志存高遠(yuǎn)”,有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言,還有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材等等。我此前的學(xué)生不乏青年才俊,但是說實話,我不奢望你們都成為棟梁之材。”他指著眼前無垠的田野接著說:“如同春日的田野上,有高聳的白楊,有斑駁的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。我所希望的是,同學(xué)們畢業(yè)后,不管命運把你拋向何處,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的歷程,那就是有意義的人生。勞動返校后,G老師以“春日的田野”為主題,給大家布置了一道自選作文題。歲月流轉(zhuǎn),滄海桑田,如今G老師已仙逝多年,在這個和煦明媚的春日,與庭院中的蒲公英再次邂逅,他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話,又在我耳畔響起。夏日,綠肥紅瘦之際,又要將櫛風(fēng)沐雨培育出的無數(shù)種子散放出去,讓它們帶著自己的夢想,飄向海角天涯。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”,作為“老三屆”中最年長的一屆,半個世紀(jì)前他們在經(jīng)歷了或長或短的知青生活之后,相繼在社會上找到了自己的位置。但庸常不是庸俗,庸常只是平常,幾十年間,他們在平凡的崗位上努力著,奮斗著,燃燒著,持守著心靈的寧靜與和諧。由此,無論面對怎樣灰暗的時空,他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。年復(fù)一年,每當(dāng)春風(fēng)拂面之時,我都會在庭院那熟悉的地方搜尋它的倩影,而它也會精靈般適時出現(xiàn),這已成為我們之間無言的默契。,為什么還兩次寫到白玉蘭和海棠?,G老師是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容回答。(11分)夜聽九寨 沉　石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的,步入其境,會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景,尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)、魔幻般的池畔,還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林,葉片的色彩宛如畫筆,為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨,當(dāng)我步入九寨,把陽光與色彩收進(jìn)眼簾之后,忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法,決定要夜走九寨,撲向山水深處,用心去聆聽九寨的靈魂之聲。此時,泉擊石盤的聲音愈來愈響,當(dāng)你貼近礁盤,俯身側(cè)耳時,一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音,然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里,像散落的珍珠聲,形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴,傳遞給夜空的是山的神圣,水的經(jīng)典?！澳抢锸亲钤嫉纳蕉?當(dāng)年林場的工人曾進(jìn)去過,誰也沒有走到頭?！蔽倚α?帶著一絲無所畏懼的神色:“山洞里只要有泉,單憑聲音就會找到洞與洞之間的路?！薄皼]有探險,哪來的收獲!”我說,“要想寫出真正的九寨神奇,一定要走別人沒有走過的路。夜里的山洞格外單純,泉的聲音在洞間回旋著,既清脆又響亮,宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠,顆顆沁人耳畔。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌,泉涌出石間,并融