部編版小升初語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)-展示頁
2025-04-05 03:25本頁面
【正文】 人杜甫的作品。D.C.B.） A.（1）本詩的作者是唐朝的著名詩人________。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。 又呈吳郎堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。解釋該字在句中的含義。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。答題時(shí)應(yīng)注意，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。 ⑵ “偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情。據(jù)此理解作答。據(jù)此可填寫作答。 【解析】【分析】（1）在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選具體的意象填寫作答。 （2）本詩中“偷”字用得好好，請(qǐng)說說好在哪里。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。2．閱讀下面的唐詩，完成小題。 （2）此題考查詩歌表情達(dá)意。（1）物象即是客觀事物，不依賴于人的存在而存在，它有形狀、顏色，有聲音、味道，是具體可感的。全詩層層推進(jìn)，寫景抒情都有獨(dú)到之處。夢見自己回到家中，因路途遙遠(yuǎn)，夢醒時(shí)分天已大明，家書須隔年才能寄到旅館，可見離家之遠(yuǎn)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)深沉的思念。頸聯(lián)“遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年”意思曲折多層，實(shí)乃千錘百煉的警句。離家久遠(yuǎn)，目睹旅館門外的漁船即加以艷羨。 【解析】【分析】（1）詩中的具體物象有很多，如“旅館”，“寒燈”，“斷雁”，“家書”等。詩人羈旅他鄉(xiāng)，沒有親人作伴，只能面對(duì)著“寒燈”，聽著“斷雁”的鳴叫聲，內(nèi)心很是憂傷，旅途的孤寂之情躍然紙上。 （2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？你是如何看出來的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡析?！咀⑨尅竣贁嘌悖菏旱难悖@里是失群孤雁的叫聲。遠(yuǎn)夢歸侵曉② ， 家書到隔年。部編版小學(xué)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀詩歌，回答問題 旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁①警愁眠。滄江好煙月，門系釣魚船。②侵曉：破曉（1）詩中________、________等物象表明這是一首羈旅詩。 【答案】 （1）斷雁；家書、或者旅館（2）抒發(fā)作者羈旅的孤寂心情和對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。詩人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中見到了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，以樂景寫哀情，表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 （2） 這是羈旅懷鄉(xiāng)之作。幽恨鄉(xiāng)愁、委實(shí)凄絕。 首聯(lián)與頷聯(lián)極言鄉(xiāng)關(guān)遙遠(yuǎn)，幽愁滿懷。 頸聯(lián)與尾聯(lián)看似跳出了鄉(xiāng)愁，艷羨門外滄江魚船的清閑自在，其實(shí)是借他鄉(xiāng)之物，更曲折地表達(dá)出詩人思鄉(xiāng)之情。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩歌賞析。通讀全詩，具體物象較多。做此類題，可以抓住重點(diǎn)詩句或詞語進(jìn)行分析。 新晴青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。（1）從詩中的“________”、“________”、“晝夢”、“南風(fēng)”等意象可知，這首詩寫的是夏季的生活場景。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情。這首詩寫夏季的生活場景主要用“青苔”“綠樹”“晝夢”“南風(fēng)”等幾個(gè)意象。 （2）詩句“唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書”中的“偷”字，運(yùn)用了擬人修辭手法，將“南風(fēng)”賦予人的情態(tài)，寫南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)吹開了房門，吹動(dòng)書卷的情景，寫出了南風(fēng)的頑皮可愛，表達(dá)了詩人閑適愜意的心境。 故答案為：⑴ 青苔 ； 綠樹 。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩歌意象。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣、意象所體現(xiàn)的情調(diào)、意象的社會(huì)意義和感染作用。答題時(shí)應(yīng)注意，要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感分析。 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3．閱讀詩歌，完成下
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