最新部編版小升初語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)-展示頁
2025-04-02 04:32本頁面
【正文】 素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。（2）C【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寥。詩人不同意他們的悲觀失望的情感。C項(xiàng)有誤?！芭拧痹谶@里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩歌的煉字。全詩虛實(shí)結(jié)合，由虛入實(shí)，用鮮明的形象來表現(xiàn)感情。這首詩通過對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。詩歌采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出詩人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。詩歌描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 （2）下面對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。3．閱讀下列古詩，回答小題?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌情感的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。全詩不以濃烈的字詞吸引讀者，而是從容落筆，淺淺著墨，語淡而情濃，言短而意深，格調(diào)古樸雅致、安閑恬淡，給人玩味不盡的藝術(shù)體驗(yàn)。此詩表達(dá)作者在秋夜對(duì)隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。從詩中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時(shí)間是夜晚。 【解析】【分析】（1）它是一首懷人詩。 本詩首句點(diǎn)明季節(jié)是秋天，我們還可從詩句的________、________等地方看出。③幽人:幽居隱逸的人?！咀⑨尅竣偾駟T外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應(yīng)物常有唱和。2．古詩閱讀 秋夜寄邱員外①（唐）韋應(yīng)物懷君屬②秋夜，散步詠涼天。 ⑵本題考查對(duì)詩人思想感情把握的能力。學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時(shí)長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。 ⑵ 因友人不幸遭貶而愁；因擔(dān)憂友人路途遙遠(yuǎn)而愁；因不知何時(shí)能再與友人相見而愁。 故答案為：⑴ 暮春。當(dāng)時(shí)王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)縣（今湖南省黔陽縣）尉，李白在揚(yáng)州聽到好友被貶后寫下了這首詩。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。據(jù)此理解和分析答題即可。 楊花本就是一種很特別的花，別的花都在枝頭，綠葉相扶，格外妖嬈，而楊花卻要離開枝頭，漫天飛舞，這給春天增加了一種況味，楊花的漫天飛揚(yáng)，也就預(yù)示著百花將凋、春天將逝，楊花這一意象，也就自然而然地成為惜春傷感的象征。 【解析】【分析】（1）“楊花”即柳絮，寫柳絮飄零，杜鵑哀鳴，烘托出悲涼哀傷的氣氛。（1）開頭寫“楊花”與“子規(guī)”點(diǎn)明什么季節(jié)？有何用意？ （2）結(jié)合詩的背景和內(nèi)容，說說詩人因?yàn)楹味俺睢?。我寄愁。最新部編版小學(xué)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀下面的詩歌，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）暮春。（2）因友人不幸遭貶而愁；因擔(dān)憂友人路途遙遠(yuǎn)而愁；因不知何時(shí)能再與友人相見而愁。每年春末，楊絮開始漫天飛舞。 子規(guī)，又叫杜宇、杜鵑、催歸，這種鳥春末時(shí)從南方飛來，它總是朝著北方鳴叫，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。 （2）結(jié)合詩歌背景和詩歌內(nèi)容分析，這首詩的意思是： 在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。 這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天寶十二載）。據(jù)此可知詩人“愁”的原因是： 因友人不幸遭貶而愁；因擔(dān)憂友人路途遙遠(yuǎn)而愁；因不知何時(shí)能再與友人相見而愁。寫柳絮飄零，杜鵑哀鳴，烘托出悲涼哀傷的氣氛。【點(diǎn)評(píng)】⑴本此題考查理解古詩意象的能力。做題時(shí)，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)?？丈剿勺勇?，幽人③應(yīng)未眠。②屬:正值，恰逢。（1） （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）涼天；松子落（2）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)朋友的思念以及此時(shí)心中的孤寂（凄涼）。前半部分寫詩人自己，即懷念友人之人；后半部分寫正在臨平山學(xué)道的丘丹，即詩人所懷念之人。 （2）《秋夜寄丘二十二員外》是唐代詩人韋應(yīng)物的作品。前半首寫作者自己，即懷人之人；后半首寫正在臨平山學(xué)道的丘丹，即所懷之人。 故答案為：⑴ 涼天；松子落 ⑵ 這首詩表達(dá)了詩人對(duì)朋友的思念以及此時(shí)心中的孤寂（凄涼）。解答此題
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