【正文】 可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了?！敬鸢浮砍砷L需要壓力想起姚明在接受采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。③不少于 800 字。（注意）①角度自選，立意自定。調查顯示， 85%的美國人認為壓力對健康、家庭生活和工作有消極影響； 75%的中國內地上班族認為自己承受的壓力比去年更高（該比例位列全球第一）；超過 50%的中國學生認為自己承受的壓力很大。有人認為，壓力是負面、有害的，它損害健康和活力，影響表現(xiàn)和效率，阻礙學習和成長，所以我們應該避免給自己壓力。（12個★）1. 3 1，指甲長九、看圖寫話。（16個★）1. 我們的生活多么幸福哇！2. 我知道春天是什么顏色。（4個★） 六、詞語開火車。（12個★）坐 座 座 桃 跳 跳 有 友 友 玩 完 玩四、在括號里填上合適的詞。（16個★）病人 大象 您好 醫(yī)生 房子 逃命 海星 捉魚二、給多音字組詞。小剛后來是怎么做的？李爺爺又是怎么說的？請你發(fā)揮想象，寫一寫吧。九、看 圖 寫 話。n t（3個★）？為什么？（5個★）___________________________________________________________。，第一自然段共有________句話。i shēnɡ de h225。 ɡ232。nɡ xǐ shǒu小 明 記 住醫(yī) 生 的 話，做 到 經 常 洗 手、jiǎn zhǐ jiɑ ch233。 d224。 yī shēnɡ de hu224。nɡ j236。nɡ de生 病 的。 dōnɡ xi chī hu236。nɡ shuō y242。n tā de shǒu hěn搖 搖 頭。n le k224。o t243。nɡ醫(yī) 生 問 小 明 吃 了 臟 東 西 沒 有，小 明y225。nɡ chī le zānɡ dōnɡ xi m233。 yī shēnɡ w232。n b236。 yī yu224。nɡ mā mā d224。o d249。nɡ le zh237。nɡ小 明 生 病 xiǎo m237。（12個★） xiǎo m237。 xiǎo m249。（16個★）1. 幸福 生活 我們的 多么 哇____________________________________________________________2. 是 我 顏色 知道 什么 春天____________________________________________________________3. 你 故事 給 講 請 我們 好嗎____________________________________________________________4. 我們 植樹 一起 吧 去____________________________________________________________ yu232。nɡ jiā sh224。 yǔ zǔ j249。 mi224。 yǔ kāi huǒ chē六、詞 語 開 火 車。（ ）爺爺頭上的白發(fā)越來越多了。（ ）而過。nɡ五、選 詞 填 空。 ti225。四、在 括 號 里 填 上 合 適 的 詞。 sh236。n sh224。 h224。（12個★）[坐 座] 請( ) ( )位 讓( ) [跳 桃] ( )花 ( )高 ( )遠[有 友] 沒( ) 朋( ) ( )情[完 玩] ( )笑 ( )成 ( )耍 z224。o n232。 ku242。 ti225。nɡ qu232。 xuǎn z233。（8個★） zh242。 zǔ c237。nɡ hǎi xīnɡ zhuō ynɡ zi t225。nɡ n237。n d224。（16個★）b236。n pīn yīn xiě c237。 部編人教版一年級語文下冊第八單元測試卷班級： 姓名： 等級:__________本試卷共100個★，85★及以上為“優(yōu)秀”；75～85★為 “良好”；60～75★為“及格”；60★以下為“不及格”。小朋友們，加油！ k224。 yǔ一、看 拼 音， 寫 詞 語。nɡ r233。 xi224。n hǎo yī shēnɡ f225。o m236。 ɡě duō yīn z236。二、給 多 音 字 組 詞。nɡ dōu zhǒnɡ dū zhī fā zhǐ f224。 zh232。 de z236。n r249。 h224。n三、選 擇 正 確 的 字 填 入 括 號 內。i ku242。o lǐ ti225。nɡ h233。 de c237。（10個★） （ 花朵 ） （ ）鮮艷的 碧綠的 （ 紅旗 ） （ ）（ ） （ ）新鮮的 美麗的（ ） （ ）（ ） （ ）可愛的 雪白的（ ） （ ） xuǎn c237。n k242。（4個★） 飛馳 奔馳（ ）。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（ ）了電燈。 c237。（9個★） 醫(yī)生 生活 找回 回來 花開 開心 bǎ xi224。n de c237。 zi b236。nɡ biāo diǎn七、把 下 面 的 詞 語 組 句 子 并 加 上 標 點。 d wū八、閱 讀 小 木 屋。nɡ shēnɡ b236。nɡ b236。 ji224。 zi t233。i tā q249。n小 明 病 了，直 叫 肚子 疼，媽 媽 帶 他 去 醫(yī) 院k224。nɡ看 病。n xiǎo m237。i yǒu xiǎo m237。o y225。u yī shēnɡ k224。n tā de shǒu fā xi224。醫(yī) 生 看 了 看 他 的 手，發(fā) 現(xiàn) 他的 手 很zānɡ zhǐ jiɑ yě hěn ch225。nɡ zānɡ shǒu n225。臟， 指 甲 也 很 長，說：“用 臟 手 拿 東 西 吃 會shēnɡ b236。”xiǎo m237。 zh249。 zu242。o jīnɡ ch225。nɡ le y237。 jiǎnɡ w232。i zi剪 指 甲，成 了 一 個 講 衛(wèi) 生 的 孩 子。（4個★）。 k224。 xiě hu224。（13個★）提示：小剛踢球，不小心把李爺爺家的花盆踢破了。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、看拼音，寫詞語。（8個★）種地 都有 一只 發(fā)現(xiàn)種子 首都 只有 理發(fā)三、選擇正確的字填入括號內。（10個★）略五、選詞填空。（9個★） 略七、把下面的詞語組句子并加上標點。3. 請你給我們講故事好嗎？4. 我們一起去植樹吧！八、閱讀小木屋。（13個★）略閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。另一些人認為恰恰相反，壓力是正面、積極的，它有助于健康和活力，提升表現(xiàn)和效率，推動學習和成長，所以我們應該給自己壓力。我們究竟應該有意識地給自己壓力還是選擇盡可能地遠離壓力？對此，你有怎樣的看法？ 寫一篇文章表達你的看法。②標題自擬。④不得抄襲，套作。美國科學家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯；同樣這只青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。我住的院子里有一個姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。面對壓力不要退縮和害怕，應該鼓起勇氣去面對，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅強，敢于斗爭，奮力向前，才能不斷進步?！岸煲呀泚砹耍禾爝€會遠嗎？”“明天會更好！”【解析】【詳解】本題考查學生任務驅動型作文的寫作能力。本次作文對文體，雖無顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“對此，你有怎樣的看法？寫一篇文章表達你的看法”一句話，就是在引導學生寫成“論述類”文體，因此作文應該要有明確的觀點出現(xiàn)并進行相關闡述。第二句提供的方向是要我們應該承受壓力。第四句話則是對于以上內容的總結性說法，并且讓“我們”做選擇題，三選一：要有意識給自己壓力，選擇遠離壓力，或兩者兼顧。立意和寫作主要出發(fā)點和落實點均在這個句子說明的范圍。壓力就是動力，轉換得法，成功自來。這個成功的獲取，也可以從微觀和宏觀兩個角度進行闡釋。外部無法預料的、無法控制、能力無法達到的等，內部的心態(tài)、性格、個性等。成長和成功的定義有外在和內在的標準，其獲得有社會和內心的衡量點，作為選擇，是在社會正能量的關注下進行并落實。寫作過程中不能只是圍繞壓力泛泛而談，不能局限于壓力是什么，通篇去解釋壓力的定義或表現(xiàn)，也不能就寫我們有壓力，僅通過事例的列舉來證明。最終把遠離壓力或者 承受壓力歸結為良性的人生的燃料，催進人的成長和成功，從而形成一定的邏輯鏈條?！军c睛】點睛：任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能標新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。 （三）分點分層闡述理由 。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。近日，憑借1000多名美國網友在亞馬遜官網上發(fā)表的好評，馬應龍麝香痔瘡膏迅速走紅美國。這些走紅海外的“國貨”，一定程度上改變了許多外國人對“中國制造”只是“低等品”和“廉價貨”的刻板印象。日本日經BP社撰文，提出戰(zhàn)勝中國制造的五張王牌?！睂σ陨喜牧?，你有怎樣的思考和認識？要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮亏晗阒摊徃嘧呒t美國的啟示近日，憑借1000多名美國網友在亞馬遜官網上發(fā)表的好評，中國的出口藥品馬應龍麝香痔瘡膏迅速走紅美國。老干媽牌辣醬和飛躍牌球鞋這兩個在中國出口市場上一直受到歡