【正文】 烙印在心底。（4）最有意義的遇見。（2）最難忘的遇見。例如你在憂傷時獨自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動，它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來，這種相遇也非常有意義。角度二，寫自己與文學(xué)作品中的人物相遇，在閱讀中認(rèn)識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服，這種相遇也很美。可從以下角度構(gòu)思：角度一，寫自己與現(xiàn)實生活中的某個人相遇，這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人，要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事，這樣的內(nèi)容才符合“相遇”的內(nèi)涵。從材料來看，題目中的“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動的接觸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作文的能力。 ——XX班，能遇見你，我很幸運。沒遇見你之前，我根本不明白什么是集體，不明白什么是團隊精神，不明白什么是濃濃的同學(xué)情誼。你就像是一個召喚師，把性格不同，生活不同的我們聚集在一起，組成了一個溫暖的“大家庭”，讓身處茫茫人海中的我們相遇，成為了同學(xué)，成為了朋友。老師，能遇見你，我很溫暖。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。師?溫暖的遇見從第一步邁入教室開始，從第一次邀游在知識的海洋開始……我遇見了您——我的老師。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……；在我得意時，警告我的是你們；在我快樂時，笑的最燦爛的是你們；在我退縮時，支持我的是你們；在我努力時，鼓勵我的是你們……這個家，因你們而溫暖?！敬鸢浮坷模鹤蠲赖挠鲆娙松拖褚惶肆熊嚕@路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。②文中不出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的校名、人名等個人信息。請以“最 的遇見 ”為題，寫一篇記敘文。世間萬物，只要有交集，都是遇見。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。 我悟出了一個……道理，體會到了一種……心情。所以題目可以用來比喻：心情消沉?xí)r，來自老師、家人、朋友等的關(guān)心、幫助、鼓勵；孤獨寂寞時，來自他人的陪伴；絕望無助時，來自他人的幫助……所以，作文時，寫在自己內(nèi)心最復(fù)雜最需要幫助的時候，有人突然相助，讓自己感受到了溫暖?？梢员扔鳎宏P(guān)愛、幫助、體貼…… 冬日——寒冷、陰沉（季節(jié)），可以用來比喻：挫折、失敗、傷感、孤獨、消沉……（處境、情緒等）。作文題目是“冬日里的一縷眼光”。假如“明天”還有“明天”，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。我醒悟，并不再沉悶，因為我知道，不管我在外面遇到多大的難，多大的險，不管心中有多么苦悶，媽媽永遠會在我的身旁守護我、疼愛我，即使皺紋爬滿了她的臉頰，銀絲鉆進了她的秀發(fā)，她依舊會堅定不移的望著我，盼著我幸福安康。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與局促。發(fā)了瘋般的，不停地要我告訴她原由，那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪里的女人更讓人無法言語。原來是母親管教任性小孩的戲碼，越發(fā)覺得煩悶，正欲轉(zhuǎn)身離去，卻忽然看到那母親形象全無的撲在孩子身上，放聲大哭，心中的某根弦似是被挑動了，身體僵立在那兒，眼眸里盡是那母親的丑態(tài)，耳朵里卻慢慢都是她對那孩子的疼愛之語。坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向。我漫無目的的行走在大街小巷，不懼寒風(fēng)，不懼質(zhì)疑，只為了釋放心中壓抑已久的苦悶，卻發(fā)現(xiàn)適得其反?！敬鸢浮慷绽锏囊豢|陽光當(dāng)凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。請以《冬日里的一縷陽光》為題，寫一篇作文記錄這個冬日里讓你覺得心弦撼動的一件事。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 ?? 3．鑿?fù)笁Ρ?，借隔壁的燭光來讀書??，勤奮好學(xué)，不怕困難?？锖獗阍趬Ρ谏翔徚艘粋€小的空，把燭光引進來，借助這一絲光線來讀書。能力提升（一）鷸蚌相爭1．必要時應(yīng)當(dāng)團結(jié)互助，而不應(yīng)當(dāng)鉤心斗角，要看清和對付共同的敵人，否則，就必然會讓敵人有可乘之機，彼此都遭受災(zāi)難。（ ）六、謙虛有禮，勤奮學(xué)習(xí)。家貧,不常/得油。五、世傳/李太白/讀書/山中，未/成，棄去。 老婆婆。還沒學(xué)會。白色薄絹的口袋。n）三、謙遜有禮。ng）（chu225。參考答案基礎(chǔ)鞏固一、 二、（sh232。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。 3．出自這個故事的一個成語是?《鑿壁偷光》 ??，從字面上看，這個成語的意思是 ??4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？? 快樂讀書吧王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽為 書圣。?衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書?？h里有個大戶人家不怎么識字，但家中富有，有很多書。? 翻譯：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。?1．你從中獲得了什么啟發(fā)? 2．你還知道哪些類似的寓言故事? （二）鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。? 翻譯：蚌張開殼曬太陽，鷸去啄它，嘴被蚌殼夾住，兩方都不相讓?！眱烧卟豢舷嗌?。（一） 相爭，漁翁得利?蚌方出，而鷸其肉，蚌合而其?！惰F杵成針》讓李白“還卒業(yè)”的原因是老奶奶告訴李白她要把鐵杵磨成針。（ ）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。家貧,不常/得油。世傳/李太白/讀書/山中，未/成，棄去。 太白感其意，還卒業(yè)。未成： 棄去： 過小溪，逢老媼，方磨鐵杵老媼： 鐵杵： 四、把下列文言文翻譯成現(xiàn)代白話文。三、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋下面詞語的意思。n zhu224。ng ）數(shù)十螢火以照書。則練囊盛（sh232。22 文言文二則基礎(chǔ)鞏固一、給下列漢字標(biāo)注音節(jié)。囊（ ） 焉（ ） 溪（ ） 卒（ ）胤（ ） 杵（ ） 媼（ ） 棄（ ）二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，在后面打上“√”。ng ch233。世傳（chu225。n）李白讀書山中。胤恭勤不倦恭： 勤： 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書練囊： 盛： 世傳李白讀書山中，未成，棄去。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。 五、根據(jù)文言文的朗讀節(jié)奏，判斷下列句子的朗讀節(jié)奏劃分是否正確，對的打“√”，錯的打“”。（ ）胤/恭/勤/不倦,博學(xué)/多通。（ ）夏月/則/練/囊/盛/數(shù)十螢火以照書?！赌椅炓棺x》這個故事中，主人翁是車胤，他身上的 的品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。假若你是李白，聽到老奶奶這么說后，你會想： 能力提升閱讀文言文，完成練習(xí)。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。漁者得而并之。漁翁來后把兩個都捉住。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ灰獔蟪?。”主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。一、?翻譯下面的句子。 衡乃與其傭作而不求償。王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。有時練習(xí)書法達到忘情的程度。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。ng√ ch233。n√ zhu224。勤奮刻苦。裝，放進。離開。鐵棒四、夏天用布袋裝數(shù)十個螢火蟲來照明看書,白天看完晚上還接著看.李白被她的行為感動，于是就回去把自己的功課完成了。（√ ）胤/恭/勤/不倦,博學(xué)/多通。（√ ）夏月/則/練/囊/盛/數(shù)十螢火以照書。把鐵杵磨成針這么困難的事情老奶奶都要去做，而我在學(xué)習(xí)上碰到一點點困難就退縮，太不應(yīng)該了，我在學(xué)習(xí)上一定要持之以恒，成為一名有學(xué)問的人。2．葉公好龍 守株待兔 掩耳盜鈴（二）鑿壁偷光一、衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。? 匡衡便給他做傭人卻不要報酬。 ??4．匡衡勤奮好學(xué)，不怕困難，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們要善于尋找和發(fā)現(xiàn)，用心去捕捉每一個細節(jié)。要求：文體為記敘文，內(nèi)容要真實，情感要真摯，不抄襲，不套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的溫暖，甩開那滿是冬意的凄清小街。淚水隨著家門的關(guān)闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現(xiàn)在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。心中的弦被全部撥斷了，化作一顆顆細珠滾落在山丘上，掩埋在泥土里。那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。從那以后，打開門，即使迎來的是風(fēng)霜雪雨、滿目冬意，我也不會逃避，因為我的母親就像是那冬日里的一縷陽光，沖破重重阻礙，將她最溫暖的一面投射到我的身上，滲透到我的心里，將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來，就像小的時候被緊緊地裹在襁褓里一般，溫暖而又舒適?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。關(guān)鍵詞是“陽光”，透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢？ 陽光的本意：明亮、溫暖、舒適（天氣）。 一縷：細、少、珍貴。 立意：我因為一件什么事，心情消沉（失落、痛苦……），一件事（或一個人）給了我勇氣（信心、力量……），讓我的情緒由……到……起來。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。立意，就是確立文章的中心思想。第三步：精心選材。第四步：精彩表達。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。閱讀下面材料，完成作文。人與獨特的景相遇，與生活中熱愛之物相遇，與熟識或不熟識的人相遇，……因為相遇，彼此豐富了生命，擁有了靈魂，促成了成長。（要求）①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。③字?jǐn)?shù)在800字左右。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。在這趟列車上，在任何的站口，你們都將默默地一直陪伴著我，直到永遠……爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸福。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。在這趟列車上，您陪我走了很長的路，給了我無盡的溫暖，雖然在某個時候，您可能會轉(zhuǎn)換另一輛列車，但是在匆匆忙忙的