【摘要】詞牌名詩人的朋友去、到bǔbào題目的意思:送別好友鮑浩然到浙東。宋代詞人,字通叟[sōu],如皋[gāo](今屬江蘇)人,生卒[zú]年不詳。仁宗時中進士,作《揚州賦[fù]》,神宗閱后甚喜。其詞構(gòu)思新穎[yǐng],用語佻[tià
2024-11-24 01:12
【摘要】7.《聞官軍收河南河北》杜甫(712-770):唐代大詩人。字子美,河南省人。他的一生創(chuàng)作了大量的詩篇。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的筆下都有真實的反映,被稱為一代“詩史”。他的詩,藝術成就很高,對后世影響很大。背景探秘公元763年,唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義(史思明的兒子)兵敗自殺,河南河北相繼收
2024-08-20 01:08
【摘要】1、教學特色自主閱讀,自主感悟,對話溝通,促進發(fā)展。2、教學流程師:同學們背了不少古詩,那么,你們知道哪個朝代的詩最有名氣?生:唐代的詩最有名氣,因為唐代出現(xiàn)了許許多多著名的詩人。像李白。杜甫。白居易是唐代最杰出的三位詩人。師:說的真好!那宋代什么與唐詩一樣有名氣呢?生:宋代的詞與唐代的詩一樣有名氣。生:我知道李清照。蘇軾是
2024-12-01 20:18
【摘要】卜算子·送鮑浩然之浙東水是煙波橫,山是眉峰聚。欲問行人去哪邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。原文水好像是眼波橫流,山好像是眉峰攢聚。要問遠行的人去哪里?有山有水風景很美的地方。
2024-12-11 22:58
【摘要】卜算子·送鮑浩然之浙東【宋】王觀?王觀?字通叟,仁宗嘉祐二年進士。歷任大理寺丞、江都知縣等,官至翰林學士。相傳曾奉創(chuàng)作《清平樂》一首,描寫宮廷生活,其詞學柳永,情景交融,生動風趣,近于俗理。代表作有《卜算子》、《臨江仙》、《高陽臺》等,其中《卜算子》一詞以水喻眼波,以山指眉峰;設喻巧妙,又
【摘要】1 六年級語文下冊教案——卜算子·詠梅 第一課時 教學目標: 1、解釋課題,介紹寫作背景。 2、初讀課文,整體感知。 3、自學課文,質(zhì)疑問難。 教學過程: -、揭示課題 1.解題...
2024-08-15 16:09
【摘要】 六年級語文下冊教案——卜算子·詠梅 第一課時 教學目標: 1、解釋課題,介紹寫作背景。 2、初讀課文,整體感知。 3、自學課文,質(zhì)疑問難。 教學過程:...
2024-11-18 22:30
2024-10-01 09:25
【摘要】語文課件展示主講:黃萬祥卜算子·詠梅毛澤東作者簡介?毛澤東,字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、
2024-12-24 18:40
【摘要】1 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》 第一課時 教學目標: 1、解釋課題,介紹寫作背景。 2、初讀課文,整體感知。 3、自學課文,質(zhì)疑問難。 教學過程: -、揭示課題 1.解題...
2024-08-15 18:39
【摘要】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》 第一課時 教學目標: 1、解釋課題,介紹寫作背景。 2、初讀課文,整體感知。 3、自學課文,質(zhì)疑問難。 教學過程:...
【摘要】 六年級語文教案——《卜算子·詠梅》教案 教學要求: 1、結(jié)合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析,理解作品內(nèi)容及思想感情,豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集...
【摘要】 小學語文六年級教案——《卜算子·詠梅》教學設計之四 教師思考: 梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內(nèi)質(zhì)美,一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象征。中國歷代文學作...
2024-10-06 19:38
【摘要】1 小學六年級語文教案——《卜算子·詠梅》 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意,感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的 作風。 重點難點: ...
2024-08-15 00:35
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。(1)已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。(2)待到山花爛漫時,她在叢中笑。
2024-08-19 13:56