【正文】 記他的話，放飛夢(mèng)想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路，也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但絕不能輸在終點(diǎn)上，后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，把握現(xiàn)在的每一分鐘，努力用知識(shí)充實(shí)自己，只有這樣，我們才能擁有靚麗的人生?！弊鳛楝F(xiàn)代青年的我們應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，持之以恒，揚(yáng)帆起航，立志做個(gè)有志青年。熱愛(ài)祖國(guó)不能只停留在口頭上，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我們要為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而奮斗。這是中國(guó)有志知識(shí)分子愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)和忠誠(chéng)之心的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)?shù)弥鎳?guó)的召喚，他放棄國(guó)外的優(yōu)厚條件，義無(wú)反顧回國(guó)填補(bǔ)我國(guó)在深部探測(cè)關(guān)鍵領(lǐng)域的技術(shù)空白，他惜時(shí)如金，夜以繼日，用無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)，把對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)融入到生命的最后一刻。屈原投身汨羅江，岳飛精忠報(bào)國(guó)，聞一多拍案而起，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，曾經(jīng)她是帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的那片場(chǎng)所，曾經(jīng)的她是帝國(guó)主義瓜分中國(guó)，是野心家爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于 800 字。人的一生只有一次青春，但每個(gè)人的青春色彩各異。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。文章最后點(diǎn)題并呼吁：讓我們從這一刻做起，人人懷有一顆寬容之心。結(jié)構(gòu)層次：文章開(kāi)篇用大海和明月的例子，引出觀點(diǎn)：寬容待人。武則天沒(méi)有因?yàn)轳樫e王列出她的罪證而漠視他的文采。駱賓王在武則天登上王位之后，用紙列出武則天的種種罪證，公之于世。中國(guó)古代第一個(gè)也是唯一一個(gè)，女皇武則天。這種大度叫寬容。就這樣，大官家中蓋房子讓了三尺，鄰家蓋房子也同樣讓了三尺。心想讓大官用官權(quán)向下施加壓力，使鄰家多讓點(diǎn)地給自家蓋房子。（3）用語(yǔ)言去感化，用事實(shí)去證明。而舜擁有這么大權(quán)利時(shí)他沒(méi)有公報(bào)私仇，還是依然讓象做了諸侯。帝堯知道了舜的寬容大度，把他的倆個(gè)女兒嫁給了他。舜的孝心感動(dòng)了天地。補(bǔ)倉(cāng)頂時(shí)，在倉(cāng)下縱火，舜用倆斗笠從倉(cāng)頂跳下得救。相信大家都應(yīng)該看過(guò)《二十四孝圖》舜元古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)虞氏，史稱(chēng)虞舜。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。寬容自己過(guò)去、現(xiàn)在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。兩則材料的觀點(diǎn)截然相反，但各有道理，但是我們應(yīng)該提倡用“愛(ài)”去感化別人，影響別人，學(xué)會(huì)寬容待人，可以由此立意。一旦當(dāng)善擴(kuò)大到足夠的境地的時(shí)候，惡不就沒(méi)有多少空間了嗎？這同樣是一個(gè)公民該有的職責(zé)。材料二白巖松在給18歲兒子白清揚(yáng)的信中表達(dá)的觀點(diǎn)是：生活中有很多讓我們不滿意的東西，站在公理和正義的角度，我們應(yīng)該恨，應(yīng)該去吶喊，但是請(qǐng)克制它。如果說(shuō)魯迅講的是我們要堅(jiān)守住黑暗的閘門(mén)，把孩子放到光明處，那郭德綱就像是打開(kāi)了潘多拉的盒子，因?yàn)樵谒磥?lái)，孩子早晚都要踏入這個(gè)宛如大染缸的社會(huì)。它里面其實(shí)寫(xiě)的是社會(huì)批判，但同時(shí)又告訴你該如何去應(yīng)對(duì)這些“險(xiǎn)惡”。這兩則材料都是講對(duì)待別人的態(tài)度。以上是多項(xiàng)材料提煉觀點(diǎn)的一些最基本的方法。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在。審題：這是一道材料作文。讓我們從這一刻做起，人人懷有一顆寬容之心，將寬容的精神在我們?nèi)松穬膳圆シN、生根、發(fā)芽吧！讓我們的人生之路芳香四溢。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，他又會(huì)為我們創(chuàng)造神話。也正是因?yàn)槿藗兊膶捜荩沟檬澜绮粫?huì)因此而失去一個(gè)游泳天才。之后，他的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤使他贏得了所有粉絲的贊許。他們將受到全世界的批評(píng)，他們給民族抹黑了，他們的人生之路將變得冷漠暗淡，他們將受到良心的譴責(zé)……　 美國(guó)游泳健將——菲爾普斯，近來(lái)被發(fā)現(xiàn)吸食大麻毒品。可他們卻眼睜睜地看著他在水里掙扎！難道一把破手機(jī)就抵得上一條人命。救你也行，先把我的手機(jī)扔上來(lái)。站在橋上的被偷的人，朝小偷喊著：“你跑啊，再跑啊?！　≌且?yàn)闇乜偫淼膶捜荩诵缘拿篮玫靡粤鱾?。溫總理寬容了楊克的無(wú)理取鬧，不僅贏得了全中國(guó)的贊許，更深受《紐約時(shí)報(bào)》的好評(píng)?！　乜偫?月2日在英國(guó)劍橋大學(xué)的演講遭到一名叫楊克學(xué)生扔鞋子擾亂，接著這名學(xué)生便被校方帶走?！币粋€(gè)人心胸有多大，事業(yè)就有多大。寬容是一種氣度、一種智慧。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。要去追求成功，就要學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)大寫(xiě)的人。（2）央視主持人白巖松在給18歲兒子白清揚(yáng)的信中寫(xiě)道：從今天開(kāi)始，你還要學(xué)會(huì)不僅愛(ài)自己、愛(ài)自己熟悉的人，還要學(xué)會(huì)愛(ài)陌生人。人紅麻煩多。（1）德云班主郭德綱在給18歲兒子郭麒麟的信中寫(xiě)道：登天難，求人更難；江湖險(xiǎn)，人心更險(xiǎn)；春冰薄，人情更??；黃連苦，無(wú)錢(qián)更苦。天馬行空的想象,生動(dòng)曲折的故事……還等什么?快來(lái)讀一讀吧!閱讀方法:本書(shū)屬于神話故事書(shū),閱讀時(shí)可以采用朗讀的方法,讀完可以給別人講讀里邊的故事。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《中外神話故事》推薦理由:諾亞方舟、點(diǎn)金術(shù)、追回雷神錘、神奇的九色鹿、神農(nóng)嘗百草……來(lái)自中外的優(yōu)秀神話故事,為你展現(xiàn)精彩的神話世界。2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中的第3自然段是重點(diǎn)段落,常以課文片段閱讀的形式考查月亮是如何學(xué)習(xí)的。這是對(duì)羿的心理描寫(xiě),寫(xiě)出了羿決定留下一個(gè)太陽(yáng)的原因。把太陽(yáng)比喻成“大火球”,寫(xiě)出了太陽(yáng)又大又熱的特點(diǎn)。啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!運(yùn)用感嘆的語(yǔ)氣,明確說(shuō)明祖先的搖籃是原始森林。ng（空地） n224。ng（上當(dāng)） kōng（天空） n225。(3)多音字 dǎi（逮住） dāng（當(dāng)心）逮 當(dāng) d224。復(fù):中間是“日”,不要寫(xiě)成“目”。ng)(2)難寫(xiě)的字摘:右部是“”,不要寫(xiě)成“商”。n)　稼(ji224。)　哦(242。部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下第八單元知識(shí)小結(jié)（word）一、字詞盤(pán)點(diǎn)(1)難讀的字掏(tāo)　逮(dǎi)　譬(p236。)糙(cāo)　秩(zh236。)竄(cu224。)　騰(t233。世:正確的筆順是橫、豎、豎、橫、豎折。弓:正確的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。i（逮捕） d224。n（難受）空 難 k242。n（災(zāi)難）(1)必須掌握的詞祖先　濃綠　一望無(wú)邊　摘野果　掏鵲蛋回憶　原始　意思　藍(lán)天　賽跑　野兔世界　成功　譬如　反反復(fù)復(fù)　方式簡(jiǎn)單　自由　學(xué)習(xí)　但是　聲音　月亮主意　一直　只好　變化　萬(wàn)物　生長(zhǎng)泥土　相當(dāng)　最好　結(jié)局　開(kāi)頭　覺(jué)得值日　人類(lèi)　艱難　神弓　炎熱　害怕從此　重新　東邊　光明　火球　沙石決心　苦海　東方　西方　花草樹(shù)木生機(jī)(2)近義詞捉——逮　美好——美妙　遙遠(yuǎn)——悠遠(yuǎn)回憶——回想　必須——?jiǎng)?wù)必開(kāi)始——起先　譬如——比如　敏感——敏銳嚇壞——受驚　主意——辦法　決定——抉擇慢慢——緩緩　變化——變動(dòng)　輪換——輪流溫暖——暖和　炙烤——暴曬　艱難——艱辛決心——決定　脫離——擺脫爆裂——炸裂　炎熱——熾熱　害怕——恐懼滋潤(rùn)——潮濕　慌慌張張——急急忙忙勃勃生機(jī)——生機(jī)勃勃　繁茂——茂盛　(3)反義詞始→末　濃→淡　回憶→展望美好→邪惡　遙遠(yuǎn)→附近　開(kāi)始→結(jié)束成功→失敗　粗糙→光滑　開(kāi)頭→結(jié)局簡(jiǎn)單→復(fù)雜　反反復(fù)復(fù)→當(dāng)機(jī)立斷光明→黑暗　艱難→容易　炎熱→寒冷滋潤(rùn)→干燥　慌慌張張→不慌不忙勃勃生機(jī)→死氣沉沉　繁茂→干枯(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①含有數(shù)字“一”的四字詞語(yǔ):一望無(wú)邊類(lèi)似的詞語(yǔ):一馬當(dāng)先　一事無(wú)成　萬(wàn)眾一心　一表人才　一鳴驚人②AABB式詞語(yǔ):蒼蒼茫?！』呕艔垙堫?lèi)似的詞語(yǔ):明明白白　郁郁蔥蔥　密密麻麻　家家戶戶　結(jié)結(jié)巴巴③AABC式詞語(yǔ):勃勃生機(jī)類(lèi)似的詞語(yǔ):心心相印　牙牙學(xué)語(yǔ)　井井有條　洋洋得意　悶悶不樂(lè)④量詞積累一種方式　一棵大樹(shù)　一個(gè)太陽(yáng)　十個(gè)大火球　一團(tuán)火球　一片黑暗⑤動(dòng)詞積累摘野果　掏鵲蛋　逗小松鼠　采野薔薇　捉紅蜻蜓　逮綠蟈蟈⑥修飾詞積累濃綠的樹(shù)蔭　粗糙的聲音　敏感的新世界⑦與神話相關(guān)的成語(yǔ)精衛(wèi)填?！】涓缸啡铡￠_(kāi)天辟地　愚公移山　八仙過(guò)海二、佳句積累我想——/我們的祖先,可曾在這些大樹(shù)上/摘野果,/掏鵲蛋?/可曾在那片草地上/和野兔賽跑,/看蘑菇打傘?連用兩個(gè)疑問(wèn)句,提出作者對(duì)祖先曾經(jīng)在這片森林里做的活動(dòng)的聯(lián)想。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球,炙烤著大地。羿想,沒(méi)有了太陽(yáng),就沒(méi)有了光明和溫暖,莊稼不能生長(zhǎng),人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。三、考試熱點(diǎn)1.《祖先的搖籃》第3小節(jié)的疑問(wèn)句常考查句子的仿寫(xiě)。3.《羿射九日》中的第4自然段是重點(diǎn)段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查羿射太陽(yáng)的情景。每一篇都是經(jīng)典,帶你領(lǐng)略傳統(tǒng)文化和外國(guó)文化的同時(shí),為你樹(shù)立正確的榜樣。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人夸你，別信；有人罵你，別聽(tīng)。一個(gè)人剛出道，不狂是沒(méi)出息的。生活中有很多讓我們不滿意的東西，但我們的使命不僅是要克制惡，還要擴(kuò)大善。在成長(zhǎng)的路上，你應(yīng)該如何去做？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕??！敬鸢浮繉捜荽舜蠛＜热菁{潔凈的水，又容納污穢的水，這才成就了其浩瀚無(wú)邊；明月既照耀渺渺的山河，又照耀茫茫的大地，人間始得玉宇澄清。古語(yǔ)云：“將軍額頭跑得馬，宰相肚里能行船。鮑叔牙深知人才的可貴，不計(jì)前嫌，寬容了管仲的一箭之仇；藺相如懂得合作的重要，三次避讓?zhuān)瑢捜萘肆H的公然挑釁；諸葛亮巧用懷柔策略，七擒七縱，寬容了孟獲的永不服輸……寬容成就了他們的輝煌，更推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。事后，溫總理卻希望校方給這名學(xué)生一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他改過(guò)自新，以發(fā)展的眼光看待中國(guó)。溫總理這種寬宏之心，不僅使他人生之路綻放光彩，也使全世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)。　　記得報(bào)紙?jiān)鴪?bào)導(dǎo)了一位偷竊不成的小偷被被偷的人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被追得跳水。我看你往哪跑?！倍⊥蹈静粫?huì)游泳，他在水里死命的掙扎，一個(gè)勁地喊著：“救命??！”……　　我不知道那一刻那些人心里在想什么，如果是個(gè)人的話，都會(huì)伸出援助之手的。為什么不能寬容他的一時(shí)輕率，為什么不能寬容他的一時(shí)錯(cuò)誤，給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)？我們民族的寬容之心在頃刻間蕩然無(wú)存。他，面對(duì)這件事坦然承認(rèn)自己的年少輕率，并承諾改掉這個(gè)錯(cuò)誤。全世界寬容了他。全世界的寬容，讓菲爾普斯得以蛻變。一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，因?yàn)閷捜荻兊霉獠室郏廊朔Q(chēng)頌。【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作的能力。本題的特點(diǎn)是兩則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。此種審題方法可以簡(jiǎn)稱(chēng)為求異法。根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)，前提是要讀懂材料，在此基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種或幾種分析方法，立意就會(huì)很準(zhǔn)確。材料一郭德綱在這封家訓(xùn)里，把“一入江湖深似?！钡慕?jīng)歷以書(shū)信的方式展現(xiàn)在兒子面前。這與我們理解里非常正向的家訓(xùn)價(jià)值理念不同，它是把真相撕開(kāi)了放在孩子面前。郭德綱強(qiáng)調(diào)更多的是以自我為中心，社會(huì)險(xiǎn)惡，不要輕易去相信別人。我們的使命不僅有克制惡，還要擴(kuò)大善。白巖松強(qiáng)調(diào)更多的是要用“愛(ài)”去感化別人，影響別人。立意：（1）學(xué)會(huì)寬容（2）寬容待人（3）寬容的力量（4）談寬容素材：（1）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的人，這其中便包括了我們自己。寬容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì)取得令人矚目的成績(jī)。（2）用愛(ài)去感化，用行動(dòng)去證明。他的父親和他的繼母瞽叟，弟弟象多次想要害死他。掘井時(shí)，象向井中填土，想要活埋了舜，舜掘地道逃脫。舜在歷山耕種時(shí)，大象來(lái)耕種，鳥(niǎo)來(lái)除草。經(jīng)過(guò)多年的考量，堯把帝位傳給了舜。這種寬容叫大度。中國(guó)古代有一個(gè)大臣，這個(gè)大臣在京城官，有一次家中來(lái)信說(shuō)，家中要蓋房子，鄰家也要蓋房子，鄰家想要向自家多蓋點(diǎn)，誰(shuí)也不相讓。大官回信說(shuō)道：遠(yuǎn)親不如近鄰，讓他三尺又何妨。這就是后世著名的“六尺巷”。（4）用真心去感化，用道理去證明。相信大家都知道。當(dāng)武則天看到罪證書(shū)時(shí)，并沒(méi)有感到憤怒，而是很是欣賞駱賓王的文采，想要駱賓王進(jìn)京做官。這種氣量叫寬容。文章接下來(lái)闡述寬容是一種氣度、一種智慧，舉溫總理的例子，因?yàn)闇乜偫淼膶捜荩诵缘拿篮玫靡粤鱾?；文章接下?lái)又舉了一位偷竊不成的小偷的例子，闡述應(yīng)該寬容他的一時(shí)錯(cuò)誤；文章又列舉菲爾普斯的例子，論述了因?yàn)槿藗兊膶捜?，使得世界不?huì)因此而失去一個(gè)游泳天才?！军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。當(dāng)下，社會(huì)上流行著各種標(biāo)記青年群體的“標(biāo)簽”：愛(ài)國(guó)青年、熱血青年、喪系青年、佛系青年……作為新時(shí)代青年，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)圍繞材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章?！敬鸢浮孔鲂聲r(shí)代的有志青年中華民族是一個(gè)非常卓越和偉大的民族，但這并不是她的終點(diǎn)，不是她最終的夢(mèng)想，也不是我們最終的夢(mèng)想，我們更要長(zhǎng)久地屹立在世界民族之林。現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，在同一平臺(tái)上學(xué)習(xí)，安然的坐在教室里讀書(shū)，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)主義者在這片土地上拋頭顱，撒熱血。他們都是有夢(mèng)想的人，他們是為了這偉大而崇高的夢(mèng)想矢志不渝的人，他們更是值得我們敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深?lèi)?ài)的祖國(guó)，為民族的復(fù)興做個(gè)有志青年吧！ 科學(xué)家黃大年，他帶著科技強(qiáng)國(guó)的心愿，出國(guó)留學(xué)、工作，成為國(guó)際著名的航空地球物理學(xué)家。若與國(guó)相依，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中提出：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?？鬃釉唬骸安W(xué)而篤志，切文而靜思，仁在其中。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就會(huì)走多遠(yuǎn)，這就是我們現(xiàn)在應(yīng)該立下的志向?，F(xiàn)在國(guó)家大力推行科教興國(guó)戰(zhàn)略，這就需要大量有知識(shí)有文化的有志青年，投身于各個(gè)行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，為中華民族更長(zhǎng)久地屹立在世界民族之林而奮斗?？忌鷳?yīng)緊扣材料內(nèi)容去寫(xiě)，抓住材料中