月工作計劃匯總5篇-展示頁
2025-04-04 04:30本頁面
【正文】 出評價?！ ∥?、在培優(yōu)補差中注意幾點： 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁?！ ∨鄡?yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補差。 課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題?！ “才抛粫r堅持“好差同桌”為學習對子?！ ±谜n余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。 定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等?！ ∪?、思想方面的培優(yōu)補差。 基礎知識不扎實?！ ∑綍r不認真審題，讀不懂題目的要求。具體表現如下： 上課精神不集中。在平時的課堂教學中，讓優(yōu)秀生帶動中等生，另外，教師要對待優(yōu)生加強輔導，使中等生轉化為優(yōu)秀生，提高學生的及格率和優(yōu)秀率。 月工作計劃 篇1 一、本班情況分析 六年級二班共有學生40人，其中男生18人，女生22人。本文格式為Word版，下載可任意編輯月工作計劃匯總5篇月工作計劃匯總5篇 時間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼脑鹿ぷ饔媱?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。合上學期年級期末成績，大部分學生能獨立的學習，認真地完成作業(yè)，還有少數學生學習積極性不高，不能按時完成作業(yè)?！ 《⒋嬖趩栴}分析 差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。 練習、作業(yè)書寫不規(guī)范，連簡單的符號和數字也寫不好?！ ±U交作業(yè)不按時或作業(yè)沒完成?！ 〈痤}速度緩慢?！ ∽龊脤W生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導?！ ∷?、培優(yōu)補差措施。具體方法如下： 課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不
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