【摘要】第一篇:《春日偶成》教學設計 教學要求: 1、了解兩首古詩的詩句的意思。 2、了解詩的作者的相關知識。 3理解詩句所蘊含的道理。 教學時間:一課時 教學過程: 一、學習第一首 1、解釋...
2024-10-03 14:29
【摘要】第一篇:春日偶成教學設計 《春日偶成》教案設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀《春日偶成》,背誦這首古詩。 2、學會生字,理解詞語及詩句的意思。 3、想象古詩描繪的畫面,感受古詩...
2024-10-06 06:13
【摘要】春天了,你有沒有到郊外去踏春?春日美好,出去走走,感受盎然的春意……宋·朱熹放聲朗讀課文,結合拼音認讀生字,同學間可互相交流。春日勝日/尋芳/泗水/濱,無邊/光景/一時/新。等閑/識得/春風/面,萬紫
2024-11-30 23:14
【摘要】第一篇:《春日偶成》教學3 《春日偶成》教學設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦兩首古詩。 2、學會本課的生字,理解詞語及詩句的意思。 3、想象古詩描繪的畫面,感受古詩...
2024-10-03 14:47
【摘要】小學三年級語文《春日》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《春日》原文 春日 ?。鬯危葜祆? 勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時新。 等閑識得東風面, 萬紫千紅總...
2024-12-07 02:28
【摘要】程顥(hào)北宋著名儒家學者。字伯淳,號明道。河南洛陽人。少年時曾與胞弟程頤同學于當時名儒周敦頤。嘉祐二年(1057年)登進士第。歷官hù鄠縣主簿、上元縣主簿、澤州晉城令、太子中允、監(jiān)察御史、監(jiān)汝州酒稅、鎮(zhèn)寧軍節(jié)度判官、宗寧寺丞等職。在政治下,他雖然堅決反對王安石新政,但并不成司馬光等舊黨官僚東山再起后對王安石集團
2024-12-03 02:48
【摘要】第一篇:春日偶成---蘇教四下《三顧茅廬》教學反思 春日偶成——蘇版四下《三顧茅廬》教學反思佚名 剛剛結束了蘇教版語文四年級下的第三單元教學,偶有所感,就事論事。 第三單元在全冊中是英才篇,主要...
2024-10-06 05:11
【摘要】小學三年級語文《春日》知識點及教學反思 【篇一】小學三年級語文《春日》知識點 原文: 春日(作者:朱熹) 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。 ...
2024-12-07 04:08
【摘要】小學三年級語文《春日》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《春日》知識點 原文: 春日(作者:朱熹) 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 等閑識得東風面,萬紫千紅總是...
2024-12-07 03:24
【摘要】1《春日偶成》[教材簡析]《春日偶成》是蘇教版小學四年級第八冊第一單元的第四篇課文《古詩兩首》中的第二首,該單元以“春光爛漫”為主題展開。這首詩描繪了絕勝的春景,贊嘆春光美景,表達了詩人踏春賞春時的愉快心情?!耙磺芯罢Z皆情語”,詩歌情景交融,平和恬靜的語言中氤氳著淡淡的理趣,流露出詩人怡然自
2024-12-03 04:35
【摘要】小學二年級語文《春日晨景》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《春日晨景》原文 五更天欲曉, 三月春漸濃?! 砂遁p煙楊柳綠, 一園細雨杏花紅?! √们白⊙嘧樱 』h下飛鳴蟲?! ?..
2024-12-07 04:12
【摘要】第一篇:《春日偶成》教學9 《春日偶成》教材理解 我們來看幾個例子,以進一步明確文本與文本解讀,教材與教材解讀的深刻的不同之處。 在蘇教版四年級下冊中,有一首小詩: 春日偶成程顥 云淡風輕近...
2024-10-03 14:38
【摘要】第一篇:春日教案 《 春日》教案 教學目標: 1、會寫生字“閑”,理解“等閑”“萬紫千紅”“東風面”“新”等詞語意思,能感情朗讀并會背誦。 2、理解詩句意思,并能展開想象,體會詩的意境,體會...
2024-10-28 19:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 春日說課稿 朱熹的《春日》表面上看是一首游春詩,而實際上是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。今天我為大家編寫到了春日說課稿,這篇春日說課稿可以迅速讓教師在吃透教材...
2025-04-15 02:46
【摘要】第一篇:春日偶成教學設計 《春日偶成》教學設計 一、詩句導入,創(chuàng)設氛圍在括號內填上相應的的詞語 1、竹外桃花三兩枝,()水暖鴨先知。 2、()帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 3、()滿園關不住...
2024-10-06 06:26