教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃(通用5篇)-展示頁(yè)
2025-04-04 03:54本頁(yè)面
【正文】 秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。 每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)?！ 》e極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)?！ ∪㈩A(yù)期目標(biāo) 通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。應(yīng)多聽(tīng)課，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看數(shù)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)?！ ∧贻p就是資本。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)?！ ∫弧?duì)教育理念的理解 樹(shù)立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃（通用5篇）教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃范文（通用5篇） 時(shí)間稍縱即逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫(xiě)吧，以下是我精心整理的教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。 教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃 篇1 根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格?！ 《?、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 優(yōu)勢(shì)方面： 具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。薄弱方面： 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。 重教學(xué)，勤科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師?！ ⊥ㄟ^(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平?！ ∷?、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施 認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué)，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。教學(xué)或工作中的疑惑及時(shí)請(qǐng)教師傅?！ ∶吭卵?qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。 在撰寫(xiě)案例和文章方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。 我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下： 帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題有選擇地進(jìn)行師徒交流。 努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力?！ 》e極探尋專(zhuān)業(yè)
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