小學(xué)圖書館個人工作總結(jié)-展示頁
2025-04-04 01:57本頁面
【正文】 類圖書交差擺放，雜亂無章。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)圖書館個人工作總結(jié)小學(xué)圖書館個人工作總結(jié) 導(dǎo)語：作為一名圖書管理員，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識端正服務(wù)態(tài)度，還要充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。下面是我為您整理的小學(xué)圖書館個人工作總結(jié)，供您參考！ 一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到
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