【正文】
的詞匯和祈使句句式。 本單元可分為六個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。因此,本單元的知識(shí)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)難度不是很大?!禪nit 3 Is this your pencil》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)課題: 三下英語(yǔ)Unit 3 Is this your pencil?(story) ?。?)教材分析: 本單元為譯林版三下Unit 3 Is this your pencil?,主要是圍繞“Is this your pencil?”來(lái)展開(kāi)話題。本單元Story time部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容多數(shù)在牛津小學(xué)英語(yǔ)1B中有所涉及,Cartoon time部分的內(nèi)容在譯林版三上Unit 2有所涉及。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用文中的重點(diǎn)句型(疑問(wèn)句)來(lái)詢(xún)問(wèn)別人。第一課時(shí)的主要教學(xué)內(nèi)容為Story time部分,主要是結(jié)合語(yǔ)篇進(jìn)行詞匯和祈使句句式的教學(xué)。第三課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容Cartoon time,教學(xué)重點(diǎn)為繼續(xù)鞏固本單元的疑問(wèn)句句式。第五課時(shí)是利用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種方式綜合復(fù)習(xí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成Ticking time部分?! ”竟?jié)課為第一課時(shí),閱讀課。讓學(xué)生在開(kāi)放的語(yǔ)境中主動(dòng)建構(gòu)、理解和運(yùn)用Story time部分教學(xué)的句式結(jié)構(gòu)。教材中的圖片為學(xué)生的閱讀提供了視覺(jué)線索,為學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)、理解文意提供了基礎(chǔ)。課堂上會(huì)有一部分學(xué)生隨意講話、做小動(dòng)作的現(xiàn)象,這需要教師在課堂教學(xué)中采用多種教學(xué)手段,激發(fā)不同層次的學(xué)生參與課堂的熱情,使他們有事可干?! 。?)目標(biāo)預(yù)設(shè): 1.圍繞話題Is this your pencil?,學(xué)生在開(kāi)放的語(yǔ)境中能夠主動(dòng)輸出與