unit-3-is-this-your-pencil教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 的詞匯和祈使句句式?！ ”締卧煞譃榱鶄€(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。因此，本單元的知識(shí)對學(xué)生們來說，學(xué)習(xí)難度不是很大。《Unit 3 Is this your pencil》教學(xué)設(shè)計(jì) ?。?）課題： 三下英語Unit 3 Is this your pencil?（story） ?。?）教材分析： 本單元為譯林版三下Unit 3 Is this your pencil?，主要是圍繞“Is this your pencil?”來展開話題。本單元Story time部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容多數(shù)在牛津小學(xué)英語1B中有所涉及，Cartoon time部分的內(nèi)容在譯林版三上Unit 2有所涉及。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用文中的重點(diǎn)句型（疑問句）來詢問別人。第一課時(shí)的主要教學(xué)內(nèi)容為Story time部分，主要是結(jié)合語篇進(jìn)行詞匯和祈使句句式的教學(xué)。第三課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容Cartoon time，教學(xué)重點(diǎn)為繼續(xù)鞏固本單元的疑問句句式。第五課時(shí)是利用聽、說、讀、寫多種方式綜合復(fù)習(xí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成Ticking time部分。 本節(jié)課為第一課時(shí)，閱讀課。讓學(xué)生在開放的語境中主動(dòng)建構(gòu)、理解和運(yùn)用Story time部分教學(xué)的句式結(jié)構(gòu)。教材中的圖片為學(xué)生的閱讀提供了視覺線索，為學(xué)生進(jìn)行猜測、理解文意提供了基礎(chǔ)。課堂上會(huì)有一部分學(xué)生隨意講話、做小動(dòng)作的現(xiàn)象，這需要教師在課堂教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，激發(fā)不同層次的學(xué)生參與課堂的熱情，使他們有事可干?！ 。?）目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1．圍繞話題Is this your pencil?，學(xué)生在開放的語境中能夠主動(dòng)輸出與
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