初中英語(yǔ)公開(kāi)課課件三篇-展示頁(yè)
2025-04-03 07:37本頁(yè)面
【正文】 amputer game. Ss：Computer game,puter have got a camputer game. (出示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀：puter, 分三個(gè)音節(jié)教發(fā)音，再連到一起。 T：Now,I want you do the action like me. 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師演示，學(xué)生模仿操練，從而讓學(xué)生更深刻的理解句型的意思，以此達(dá)到鞏固句型的目的?！ ：what’s this ? S:This is a book?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： StepWarming up: Greeting. T: Hello, boys and girls! S: Hello, teacher! T: How are you, today? S: Fine, thank you. T:What’s the weather like today? S:It’s sunny day. 設(shè)計(jì)意圖：以簡(jiǎn)單輕松的問(wèn)候進(jìn)入一個(gè)比較愉悅的課堂教學(xué)。 理解本課句型：I have got。 技能目標(biāo)(Objectives of skills) 學(xué)會(huì)運(yùn)用have got 表述擁有某物 情感目標(biāo)(Objectives of emotion and attitude) 讓學(xué)生通過(guò)自由對(duì)話交流自己擁有的東西，達(dá)到讓其開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的目的，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及運(yùn)用英語(yǔ)交流的熱情。 It’s got。 He’s got。初中英語(yǔ)公開(kāi)課課件三篇初中英語(yǔ)公開(kāi)課課件篇一 教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言目標(biāo)(Language skills) 鞏固和強(qiáng)化上節(jié)課的知識(shí)： can I have ? Yes, you can./ No, you can’t. 能在圖片的提示下聽(tīng)懂、認(rèn)讀、說(shuō)出新單詞：puter game、jipsaw puzzel、careful、fix,并懂得其意?！ W(xué)會(huì)表達(dá)某人擁有某物的功能句型“I’ve got 。 She’s got?！眮?lái)進(jìn)行交流?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 能正確拼讀新單詞：puter game、jipsaw puzzel、careful、fix。 并能夠運(yùn)用此句型和別人交流自己擁有的東西。 Step Leadin: 老師指自己的物品，如課本、衣服等問(wèn)。This is a coat. T：This is my book. I’ve got a book. This is my coat. I’ve got a coat. (板書并做動(dòng)作讓學(xué)生理解意思I’ve got ) 讓學(xué)生運(yùn)用 I’ve got——像老師一樣描述自己擁有的東西?！ tep Presentation: (PPT出示課文圖)T：Now Daming and Sam are playing together, 想不想知道：What have they got? What does Daming got? What does Sam got? (放第一遍錄音) S:Sam says: I’ve got a kite. Daming says: I’ve got a puter game. 老師拿出一個(gè)游戲機(jī)：I’ve got a puter game。并由此而讓學(xué)生練習(xí)拼讀。) T：Do you want to play with my puter game? If you want, you can say: Can I play with your puter game? (之后，讓學(xué)生運(yùn)用此句型在小組里交流，以讓學(xué)生能更深刻理解puter game 的意思。) T：當(dāng)Daming 弄壞Sam的風(fēng)箏時(shí)，Sam說(shuō)的是：Don’t worry! Let’s fix it.(
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