【摘要】 教學(xué)建議 關(guān)于磁感線定性和定量描述磁場的方向和強(qiáng)弱。建議教師在這里可以對物理學(xué)中用帶箭頭的線條來描述物理現(xiàn)象做一個(gè)小結(jié)。一是說明物理學(xué)中用帶箭頭的線條來描述物理現(xiàn)象的地方很多,如力線(力...
2025-04-03 04:12
【摘要】 教學(xué)建議 引導(dǎo)學(xué)生分析電流、電壓和電阻的成因時(shí),由于電路中大量電荷在電壓作用下做定向運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們看不見的微觀過程,分析中涉及電場和能量的轉(zhuǎn)化等知識(shí),因此,教師給學(xué)生分析問題的思想、方法尤...
2025-04-05 05:33
【摘要】 教學(xué)建議 本節(jié)的知識(shí)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的,因此要重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)。 (1)探究閉合電路歐姆定律。首先引導(dǎo)學(xué)生用多用電表測量閉合電路不同狀態(tài)下的路端電壓,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)電路狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)...
2025-04-05 05:44
【摘要】 教學(xué)建議 一、電容 ,并給出電容的定義式,讓學(xué)生知道這是一種按比值定義物理量的方法。如E=Fq,ρ=mV等均是按比值定義的。 (設(shè)計(jì)說明:要讓學(xué)生知道這是一種定義物理量的方法,讓學(xué)生...
2025-04-05 06:07
【摘要】 教學(xué)建議 磁與人類文明一節(jié)的教學(xué)中,主要是讓學(xué)生知道磁是自然界一些物質(zhì)與生俱來的性質(zhì),如我們的地球以及宇宙中許多行星都具有磁性。我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的這一性質(zhì)并發(fā)明了指南針和指南車...
2025-04-05 06:28
【摘要】 教學(xué)建議 純電阻電路和非純電阻電路,指的是含有將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的用電器的兩種電路。如果電路中僅含有發(fā)熱功能的用電器,這種電路就是純電阻電路。如果電路中含有電動(dòng)機(jī)、電解槽等將電能轉(zhuǎn)...
2025-04-03 02:50
【摘要】學(xué)案2探究電流周圍的磁場[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、環(huán)形電流、通電線圈的磁感線分布,并會(huì)運(yùn)用安培定則判定電流的磁場方向.,了解安培分子電流假說.1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線也能使小磁針偏轉(zhuǎn),揭示了電與磁的聯(lián)系.一、電流的磁場電流的磁場可以用安培定則(右手螺旋定則)來判定1.直線電流的磁場:用右手握住導(dǎo)線,讓大拇指指向電流
2024-12-01 23:11
【摘要】 教學(xué)建議 關(guān)于“邏輯電路與集成電路”的教學(xué)。本節(jié)內(nèi)容不難,關(guān)鍵是讓同學(xué)們知道人們是怎樣利用邏輯關(guān)系,將普通的串、并聯(lián)電路轉(zhuǎn)換成數(shù)字電路,進(jìn)而達(dá)到自動(dòng)控制電路通與斷效果。 邏輯電路和邏輯...
2025-04-05 05:49
【摘要】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【三維目標(biāo)】1、知識(shí)技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機(jī)制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關(guān)系。2、過程與方法:通過探究電流和電阻的微觀機(jī)制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢變化的規(guī)律,感受想象與本質(zhì)的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
2024-11-30 16:22
【摘要】 教學(xué)建議 本節(jié)教材的內(nèi)容屬于洛倫茲力有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法有所體會(huì),并且在學(xué)習(xí)過程中享受成功的喜悅。作為帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的知識(shí)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中...
2025-04-03 03:48
【摘要】滬科版《》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設(shè)備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。[來源:Z+xx+k.Com]2、通過學(xué)習(xí)能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實(shí)驗(yàn),了解通電螺線管對外相當(dāng)于一條形磁鐵。4、通過學(xué)習(xí)會(huì)用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認(rèn)識(shí)通電螺線管
2024-12-01 01:55
【摘要】怎樣描述磁場【教學(xué)目的】(1)了解永磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向(2)知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。能畫出上述各種磁場的磁感線的立體圖和三視圖。(3)概括磁感線的特點(diǎn),知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯(lián)系。(4)知道地磁
【摘要】 1 磁現(xiàn)象 磁場 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.[科學(xué)態(tài)度與責(zé)任]了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的推動(dòng)和影響. 2.[物理觀念]知道磁場的概念,理解一切磁相互作用都是通過磁場來實(shí)現(xiàn)...
【摘要】第1課時(shí)磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個(gè)藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會(huì)常務(wù)秘書.1820
2024-11-30 06:53
【摘要】第一篇:人教版高中物理選修3-1作業(yè):3-1磁現(xiàn)象和磁場(含答案) 課后作業(yè)45分鐘 限時(shí):45分鐘 一、選擇題(8×5′,共40分)1.某同學(xué)想重做奧斯特實(shí)驗(yàn),于是他在直導(dǎo)線下面放一個(gè)小磁針,...
2024-11-15 23:44