【摘要】(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫,設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素,最適宜建壩處的壩頂長度約()A.15mB.40mC.65mD.90m解析:(1)C(2)C(3)B本題組考查等高線地形圖的判讀與應(yīng)用。第(1)題,根據(jù)圖中等高線的海拔可以推算,圖
2024-11-24 18:23
【摘要】專題2等值線圖的判讀核心一等高線的基本特征(1(2(3(4)等高線永遠不相交,但有時也能看到重合,只(5)在同一幅圖中,坡度的大小取決于等高線的疏密;通視問題可做地形剖面圖來解決;引水線路的選擇,要注意讓其從高處向低處引水,以實現(xiàn)自流,且線路要盡可能短,這樣經(jīng)濟投入較少;交通線
2025-05-18 22:30
【摘要】核心素養(yǎng)專項提升 圖形突破河流流量過程曲線圖的判讀? 規(guī)律·深化整合 (1)圖示分類 ①按地區(qū)(我國): ②按天氣(我國): ③按氣候(北半球): (2)判讀 以橫坐標(biāo)的...
2025-04-05 06:21
【摘要】等值線圖專題復(fù)習(xí)地圖專題1、地圖的三要素比例尺、方向、圖例和注記2、地圖的比例尺a、比例尺的大?。?:10萬1:100萬b、相同圖幅條件,比例尺大的表示的實際空間小;比例尺小的表示的實際空間大c、表示方式:數(shù)字式、線段式、文字式讀等高線圖,等高線數(shù)值abcd,
2024-11-22 06:29
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 等值線圖典型例題分析_ 下圖為某流域某季節(jié)降水量線分布圖,讀圖完成下列各題。 13.關(guān)于圖中降水分布的描述,正確的是...
2025-04-04 07:41
【摘要】等值線(面)的概念和類型將某地理要素數(shù)值相等的點用光滑的線(面)連接起來,叫做等值線(面)。等值線(面)可以反映某地理要素的空間分布。1、反映氣候特征:等溫線等壓線等降水量線等太陽輻射線2、反映地質(zhì)地貌特征:等震線等高線等深線
2024-11-22 00:31
【摘要】圖像一 ??嫉戎稻€圖 一、選擇題(共11小題,每小題4分,共44分。每小題只有一個選項是符合題目要求的) [2020·新高考山東卷,7~8]2020年5月27日上午11點整,中國珠峰高程測量登山隊...
2025-04-05 05:59
【摘要】專題二等值線圖的判讀 [知識梳理] 等值線圖是中學(xué)地圖中較為普遍的一種專題地圖,常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等。是歷年高考的必考內(nèi)容。 一、等高線圖的判讀與應(yīng)用 用等高線...
2025-03-15 03:42
【摘要】明確考綱要求1.海拔(絕對高度)和相對高度,等高(深)線和地形圖,地形剖面圖。2.氣壓、氣溫、降水等其他等值線圖的判讀和應(yīng)用。課前自成體系[例1]讀華北某地等高線(單位:m)地形圖,圖中四個地點適宜建設(shè)火情瞭望臺的是()A.a(chǎn)B.b
【摘要】第二節(jié) 洋流 必備知識自主診斷 一、世界海洋表層洋流的分布 (1)按性質(zhì)分 ①暖流:從 的海區(qū)流向 的海區(qū)。? ②寒流:從 的海區(qū)流向 的海區(qū)...
2025-04-05 05:23
【摘要】等值線判讀學(xué)習(xí)目標(biāo):、運用。、彎曲判讀方法和疏密判讀。4.通過等壓線、等高線、等溫線三種基本等值線方法歸納,讓學(xué)生學(xué)會知識遷移運用,能獨立判讀其他類型的等值線圖,從而提高學(xué)生的讀圖思考能力。教學(xué)過程:基礎(chǔ)知識回顧1、等值線的概念和類型u將某地理要素數(shù)值相等的點用光滑的線連接起來,叫做等值線。u等值線可以
2025-04-26 07:58
【摘要】 核心素養(yǎng)專項提升 規(guī)范答題地貌的形成過程? 思路·典題透析 【典例】(2019全國Ⅲ卷,37)閱讀圖文材料,完成下列各題。 某河發(fā)源于美國內(nèi)陸高山,河流上游河段受季節(jié)性融雪和大氣降水補給...
2025-04-03 03:54
【摘要】太陽能光伏發(fā)電應(yīng)用技術(shù)2?第1章緒論?第2章太陽輻射?第3章晶體硅太陽能電池的基本原理?第4章薄膜太陽電池?第5章聚光太陽電池?第6章太陽電池的制造?第7章光伏系統(tǒng)部件?第8章光伏系統(tǒng)的應(yīng)用?第9章光伏系統(tǒng)設(shè)計?第10
2025-01-26 07:37
【摘要】難點1等值線的判讀等值線知識是中學(xué)地理學(xué)科的主要組成部分,近幾年的廣東卷和全國文科小綜合卷中的地理卷都考到了該知識點,出題角度很巧妙且有新意,注重內(nèi)涵的理解、知識的應(yīng)用和動手能力,以等值線為點拋磚引玉,學(xué)科內(nèi)的綜合體現(xiàn)的淋漓盡致,是被公認(rèn)的好題,以后高考中出現(xiàn)的幾率仍然很高,題目的設(shè)計將更加巧妙而有新意,綜合性和能力要求將逐步提高,高三復(fù)習(xí)時應(yīng)予以重視?!耠y
2025-02-03 08:25