20xx版高考物理人教版一輪學(xué)案：專題強(qiáng)化一-板塊模型-【含答案】-展示頁
2025-04-03 02:51本頁面
【正文】 －μ1mg＝ma′B則B的加速度大小為a′B＝2μ2g－μ1g＝2 m/s2方向水平向左3 s之后運動的時間為t2＝＝ s＝1 s則B運動的時間為t＝t1＋t2＝4 s0～4 s內(nèi)B的位移xB＝t1＋t2＝25 m，方向水平向右。[解析] (1)由題圖乙可知，0～3 s內(nèi)A做勻變速運動，速度由vA＝－1 m/s變?yōu)関＝2 m/s則其加速度大小為aA＝＝m/s2＝1 m/s2，方向水平向右。已知A、B的質(zhì)量相等，A與B及B與地面之間均有摩擦(動摩擦因數(shù)不等)，A與B之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A始終沒有滑出B，取重力加速度g＝10 m/s2。搞清其運動過程，畫出對地運動的過程示意圖，幫助分析運動過程，搞清對地位移和相對位移之分；必要時畫出兩物體運動過程的v－t圖像幫助解決問題。屬于高考熱點和難點問題，難度較大。專題強(qiáng)化一 板塊模型問題特點：該類問題一般是疊加體的運動，一物體在另一物體表面相對滑動，它們之間的聯(lián)系為相互間的摩擦力，運動一段時間后達(dá)到共同速度，或具有相同的加速度，達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)。該類問題過程較多，需要搞清各過程間的聯(lián)系，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的建模能力和過程分析能力，能綜合運用牛頓運動定律和勻變速直線運動規(guī)律解題。策略方法：抓住兩物體間的聯(lián)系，靠摩擦力聯(lián)系在一起，對兩個物體分別做好受力分析，對于是否相對滑動難以判斷時可采用假設(shè)分析的方法進(jìn)行判斷，用相互間的作用力是否大于最大靜摩擦力，來判斷是否相對滑動。解題步驟：→↓→↓→類型1 水平面上的板塊模型例1 如圖甲所示，一長方體木板B放在水平地面上，木板B的右端放置著一個小鐵塊A，在t＝0時刻，同時突然給A、B初速度，其中A的初速度大小為vA＝1 m/s，方向水平向左；B的初速度大小為vB＝14 m/s，方向水平向右，木板B運動的v－t圖像如圖乙所示。(提示：t＝3 s時刻，A、B達(dá)到共同速度v＝2 m/s；3 s時刻至A停止運動前，A向右運動的
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