頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)體會(huì)：接受教學(xué)反思指導(dǎo)的反思-展示頁(yè)
2025-04-02 21:06本頁(yè)面
【正文】 備課量的一半甚至是更少，那么這么一來(lái)你只能在下一節(jié)課的時(shí)候把這堂課沒(méi)有講完的補(bǔ)上，那么長(zhǎng)此以往，課的進(jìn)度會(huì)被無(wú)限落后而學(xué)生對(duì)于課上反復(fù)慢講的上課方式也會(huì)變得疲倦。三、感悟分享近期反思，可以是對(duì)下一次課，下一周課。這兩個(gè)方面總結(jié)完之后，也算是我個(gè)人的一個(gè)教學(xué)反思了。頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)體會(huì)：接受教學(xué)反思指導(dǎo)的反思一、初始狀態(tài)教學(xué)反思，我們每周都需要寫(xiě)一篇教學(xué)反思，直到老師給我們教學(xué)反思指導(dǎo)之后，我才知道自己的反思不算反思，頂多算一個(gè)總結(jié)。我自己的教學(xué)反思就是從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)是上課過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，也就是我自己認(rèn)為我在這堂課上，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的概括講述的完整性，在對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解的時(shí)候我所用的方法
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