【正文】 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)?！澳锱凇爆F(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因為這種病態(tài)文化對青少年的負面影響不可低估。我們應(yīng)該樹立正確的價值觀。然而，凡事都應(yīng)有度，越過底線就會走向反面——不是審美，而是“審丑”。不同人對“娘炮”持不同的觀點，有人認為應(yīng)該杜絕“娘炮”之風(fēng)；也有人認為應(yīng)該多包容“娘炮”現(xiàn)象。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！疤斓夭蝗?，以萬物為芻狗；人間有情，送大愛度劫難”災(zāi)區(qū)同胞們，你們不要怕，要勇敢，要有亮劍精神！敢于與災(zāi)難抗?fàn)?！敢于與天地斗法！0級地震不算什么，他震不碎我們對未來的向往！堰塞湖洪水不算什么，它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛心?。_吧！亮出你的利劍，展出你的男兒本色！與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝。?！狹路相逢勇者勝！面對敵人，怎能坐以待斃？面對困難，怎能停進不前？這樣又怎能踏上成功的彼岸？我們要做的事只有一個——亮我利劍，展我雄風(fēng)?。。?！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個黨，這個軍隊如此忠奸不分，這個黨籍和職務(wù)不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。金門炮戰(zhàn)，梁山分隊一百零八人對陣數(shù)萬大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語云：“男兒膝下有黃金。他們是男兒，不畏艱險，堅持不懈；他們是劍客，路遇強敵，勇于亮劍；他們是軍人，笑傲疆場數(shù)十年；他們是英雄，永遠活在你我心中！他們是好男兒，他們盡顯男兒本色！段鵬是好男兒。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內(nèi)涵不能丟。”男不像男，天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價值取向。2018年秋，中央電視臺的《開學(xué)第一課》除了延時播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論。n）2, B3,（1）√4,表達了作者對童年的留戀和對母愛的美好回憶。（二）課外閱讀1,縫（f233。“好友”指的是誰？天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒。八、（一）課內(nèi)閱讀短文選自《鄉(xiāng)下人家》。（4）李明，明天下午，咱們班舉行貼畫比賽，老師要求我們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙。（2）會唱歌的夜鶯從空中飛過。2. （1）倘若人們在夏天的傍晚出去散步。媼：老婆婆 。詩意：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。）人 隨聲附和（h232。n）床 旋（xu225。i）領(lǐng) 效率（lǜ） 冠（gu224。（3分）十、快樂作文（25分）學(xué)習(xí)了本單元的課文，你一定對鄉(xiāng)村生活有一定了解吧，那你對鄉(xiāng)村生活的哪些景物、人物、事情感興趣呢？趕快寫下來吧，題目自擬，不少于350字。 B、不僅為“我們”平添光亮，而且讓“我們”感受到許多無法言喻的美妙 3,在擬人句的后面打“√”。n）,緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體,一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花,結(jié)嘛結(jié)四牛角.”我答是母親在池塘里采的紅菱,、吳剛伐桂的神話故事,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身,溢進我的心坎. 1,文中括號里選出正確的讀音。ng f232。（2分） 。“好友”指的是誰？ 。（3分）在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。短文選自《 》。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞率領(lǐng)一群小雞，在竹林覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。八、閱讀。李明請假了，沒有到校。（修改病句） 。（改擬人句） 。人們常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 。詩意： 。（2）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？相媚好： 。 惟有： 。（16分），再寫出詩句意思。： 、 。（ ） 他和革命老區(qū)的鄉(xiāng)親們感情非常濃厚。（ ）工作了一晚上了，泡點濃茶提提神。（4分）濃：①含某種成分多，根“淡”相反；②深厚，不淡薄。），要有自己的主見。）人打交道時，不能總是隨聲附和（h233。和（h233。n xu224。n xu224。n），但她從不炫耀，而是更加謙虛、刻苦。許丹是全國生物競賽冠（guān gu224。i）領(lǐng)全體工作人員提高工作效率（lǜ shu224。 四、再加點字正確讀音下面畫“√”。卓別林說的話（ ），給人一種幽默感。組成新字再組詞（6分） 勾（ ）（ ） 民（ ）（ ） 希（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 耳（ ）（ ） 矛（ ）（ ）三、先補充詞語，再選擇合適的詞語填空。i ji232。 sh?n shu242。 ru236。 tou f232。 部編人教版四年級下冊語文：第一單元測試題（二）附答案(1)班級 姓名 成績一、看拼音，寫詞語。(8分)xī shū l?o wēnɡ chng xiān t?nɡ ru242。 l236。 w232。 二、給下面字加上不同的偏旁。（11分）（ ）有（ ）趣 （ ）氣（ ）足 閃閃（ ）（ ） （ ）高（ ）闊 甜甜（ ）（ ） （ ）霧（ ）煙 （ ）（ ）和諧 （ ）（ ）人靜我的卡爾在場上顯得（ ），威風(fēng)凜凜。 空曠的田野溫涼無暑，（ ），給游人心曠神怡的感覺。（4分）車間主任率（lǜ shu224。i），爭創(chuàng)佳績。n）軍，雖然摘得桂冠（guān gu224。旋（xu225。n）床上的輪帶一直在高速旋（xu225。n）轉(zhuǎn)，非常危險。 h232。 h232。五、給加點詞選擇正確的解釋。別打攪他們，他們學(xué)習(xí)的興趣正濃。（ ）四樓著火了，不一會兒就濃煙滾滾。（ ）六、照樣子寫詞語（4分）： 、 。七、按要求完成句子。（7分）（1）日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。詩意： 。媼： 。（9分）（1）人們在夏天的傍晚出去散步。（2）夜鶯從空中飛過。（3）小小的天窗會使你的想象鋒利起來。（4）四年級一班老師通知大家：明天下午，班級舉行貼畫比賽，要求帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙。請你轉(zhuǎn)告給他，你怎么說？(轉(zhuǎn)述句) 。 （一）課內(nèi)閱讀（10分）雞，鄉(xiāng)下人家照（例 列）總要養(yǎng)幾只的。　　他們的屋后（淌 倘）若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下覓食。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅 副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（1分）在文中括號里選擇正確的字打“√”。（2分）“都是他們的好友”中，“他們”指的是誰？ 。（2分）仔細體會文中劃線句子，說說這句話表達了作者什么樣的思想感情。（二）課外閱讀（9分）天窗老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,天窗不僅為我們平添光亮,更讓我們感受到許多無法言喻的美妙.夏夜,穿著母親縫（f233。ng）制的方領(lǐng)衫,枕在她的懷里,仰起小臉,有時可以看到明月高懸,透過天窗,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,足以把稚嫩的視線放大,把美麗的想象撐起,星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域.因有這一扇天窗,（shān sh224。（2分）2, 作者認為“天窗”的作用是什么？（ ）（2分）A、可以凝望天空，看到天上的景色。（2分）（1）一顆兩顆美麗的星星,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語.（ ）（2）有時可以看到明月高懸,透過天窗,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,在青磚地上畫成一團銀亮的光斑.（ ）4,說說你對文中劃線句子的理解： （3分）九、請默寫《四時田園雜興（其二十五）》，寫出作者。參考答案一、稀疏 老翁 鋤頭 鳳仙 倘若 銳利 閃爍 慰藉二、勾（構(gòu)）（構(gòu)成） 民（眠）（睡眠） 希（?。ㄏ∈瑁?尊（蹲）（蹲下） 耳（聳）（聳立） 矛（茅）（茅屋）三、別有風(fēng)趣 霸氣十足 閃閃爍爍 天高地闊 甜甜蜜蜜 如霧如煙 自然和諧 月明人靜霸氣十足 別有風(fēng)趣 天高地闊 四、率（shu224。n）軍 桂冠（guān） 旋（xu224。n）轉(zhuǎn) 和（h233。） 五、1.② 2.① 3.① 4.②六、1. 綠樹成蔭、潺潺流水、畫如海七、1.（1）惟有： 只有。（2）相媚好：指相互逗趣，取樂。詩意：含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老？。就會常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。（3）小小的天窗會使你的想象銳利起來。你趕緊準(zhǔn)備吧，千萬別忘了。照（例）（倘）若 一（幅）即使…也“他們”指的是誰？鄉(xiāng)下人們。表達了作者對鄉(xiāng)下生活的熱愛和贊美之情。ng）制 蒲扇（sh224。九、略 十、略高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一種觀點認為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國娘。另一種觀點認為，在多元化的社會，人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。針對上面的觀點你有何思考？請寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急，有誰憐？猿臂故將軍，無功極……——題記狹路相逢勇者勝。作為特種作戰(zhàn)分隊——梁山分隊的隊長，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力?！币淮喂虬?，幾滴淚珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。作為知識分子，他沒有選擇教書，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)，他英勇無畏，大義凜然，他帶出來的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊全軍覆沒；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍，使日本數(shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽，一世的尊嚴(yán)，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍??！回想今日，丟棄尊嚴(yán)的是誰？在挫折面前低頭的是誰？被困難嚇到的又是誰？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客?。∥覀円痤^，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學(xué)習(xí)李云龍，要學(xué)習(xí)趙剛，要學(xué)習(xí)段鵬！要學(xué)習(xí)“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色?。?！再度轉(zhuǎn)移視角，汶川這個多災(zāi)多難的地區(qū)?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定