最新高考語文圖文轉(zhuǎn)換訓練經(jīng)典題目(附答案)50-展示頁
2025-04-02 03:46本頁面
【正文】 9日搜狐教育網(wǎng)）（1）從榜單中，你發(fā)現(xiàn)中國大學生的閱讀有什么特點？試作概括。羅爾斯《高效能人士的七個習慣》9《公司財務原理》理查德馬基亞維利《牛奶可樂經(jīng)濟》7《政策分析入門》伊迪斯亨廷頓《狼圖騰》5《思考，快與慢》丹尼爾斯特倫克《我執(zhí)》3《領導大不易》羅納德路德3．閱讀“中美大學閱讀榜單對比圖”，完成下列要求。此題根據(jù)某小區(qū)維修志愿服務隊的徽標，要運用修辭手法寫出，用語生動，有感染力。其推介范圍廣泛，比如推介某人、某事；推廣某種產(chǎn)品，某個單位，某一書刊等等。 【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達準確、簡明、連貫的能力。小區(qū)維修志愿服務隊是您身邊的一縷春風，能為您拂去電器維修的煩惱，能為您房屋的維護增添一道暖流，給他們一份信任，還您一份精彩。題干要求至少使用一種修辭手法，用流暢的語言表達即可。結合題干“某小區(qū)維修志愿服務隊的徽標”提示，主要體現(xiàn)維修志愿服務隊服務大家的宗旨。要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。敬請光臨。 【答案】 同在屋檐下，情暖一家人。整合圖圖2的內(nèi)容可知??得體的言語一定是適度的，既要關注交際心理的適度，也要注意修辭的適度。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。極度忽視交際心理或修辭的言語是不得體的，一味迎合交際心理或極度追求修辭也不能算是得體的。關注交際心理方面要適度，修辭方面也要適度，那么，言語一定是得體的、適度的。兩幅圖的縱坐標上面都表示“非常得體”，下面都表示“非常不得體”。 【解析】【分析】讀這兩幅圖，圖中有縱坐標和橫坐標，圖1的橫坐標左邊的內(nèi)容是“極度忽視交際心理”，右邊的內(nèi)容是“極度關注交際心理”。 【答案】 得體的言語一定是適度的，既要關注交際心理的適度，也要注意修辭的適度。最新高考語文圖文轉(zhuǎn)換訓練經(jīng)典題目(附答案)50一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓練1．下面兩幅圖都是有關口語交際的，請整合圖圖2的內(nèi)容，寫一段文字，介紹口語交際如何才能做到得體。要求內(nèi)容完整，表述簡明，語言連貫，不超過90字。極度忽視交際心理或修辭的言語是不得體的，一味迎合交際心理或極度追求修辭也不能算是得體的。圖2的橫坐標左邊表示的內(nèi)容是“極度忽視修辭”，右邊的內(nèi)容是“極度關注修辭”。綜合兩幅圖分析圖中的曲線的意思，可以得出這樣的結論：在口語交際方面，極度忽視交際心理或修辭的言語是非常不得體的，一味迎合交際心理或極度追求修辭也不能算是得體的。故答案為：得體的言語一定是適度的，既要關注交際心理的適度，也要注意修辭的適度。 【點評】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類題答題思路是：先看標題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。極度忽視交際心理或修辭的言語是不得體的，一味迎合交際心理或極度追求修辭也不能算是得體的。2．下圖是某小區(qū)維修志愿服務隊的徽標，請根據(jù)徽標內(nèi)容為他們擬一份面向小區(qū)業(yè)主的推薦語，要求至少使用一種修辭手法，字數(shù)不超過90個字。小區(qū)維修志愿服務隊是您身邊的一縷春風，能為您拂去電器維修的煩惱，能為您房屋的維護增添一道暖流，給他們一份信任，還您一份精彩。 【解析】【分析】本題首先需要理解徽標的內(nèi)容，然后再擬寫推薦語。徽標中主要出現(xiàn)的是錘子、剪刀、螺絲刀、刷子等工具，還有房子等。可以寫服務隊的奉獻精神，服務隊給大家?guī)淼姆奖悖覀円湃畏贞牭取?故答案為：同在屋檐下，情暖一家人。敬請光臨。推薦詞，就是推廣、介紹的文稿。推薦詞實質(zhì)上也是一種廣告詞，但比廣告詞更為細致；且廣告詞大多附屬于商業(yè)利益；而推薦詞則多傾向于正能量的宣傳。要注意徽標主要構圖要素：房屋造型、維修工具代表含義。 中美大學閱讀榜單對比圖序號美國（哈佛大學）中國（浙江大學）1《在伯明翰監(jiān)獄里寫的一封信》馬丁金《平凡的世界》2《風格的要素》威廉海菲茲《萬歷十五年》4《文明的沖突》塞繆爾卡內(nèi)曼《常識》6《君主論》尼可羅斯托基《心理學與生活》8《正義論》約翰布雷利《天龍八部》10《感謝您的忠告》杰 （2）你對中國大學生的閱讀有什么改進的建議。（2）①拓寬閱讀面，特別是要開拓國際視野，符合時代對大學生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。 （2）這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點，結合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。因而要拓寬閱讀面，特別是要開拓國際視野，符合時代對大學生提出的挑戰(zhàn)；同時要有更多個性化的閱讀，在自己的研究方向上有更多更加深入的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。 ⑵①拓寬閱讀面，特別是要開拓國際視野，符合時代對大學生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。做這類考題，應當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。同時要注意圖表細節(jié)，留意
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