【正文】 逐項(xiàng)進(jìn)行辨析，仔細(xì)判斷。 ⑵本題考查文言虛詞的語法的辨析能力。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。還有“吾誰與歸”賓語前置句的翻譯。“微”：沒有。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“越”：到了。應(yīng)是略寫樓，詳寫湖。故選A。 （2）A項(xiàng)，都是“在”之意。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，日光/景物；B項(xiàng)，全/數(shù)字“一”；C項(xiàng)，都是“離開之意；D項(xiàng)，快樂/以……為樂。 ①越明年，政通人和。散句長短錯落，質(zhì)樸平實(shí)；偶句兩兩相對，珠聯(lián)璧合。本文的語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。作者既然圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。C.第3，4段寫洞庭湖的陰晴景象及其在游人心中的不同反響。文章第1段敘述事情的本末緣起。作者借寫樓記之機(jī)，規(guī)勸老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷與之共勉。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君/山水之樂（3）下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（ 感極而悲者矣/人不知而不慍B.） A.D.則有去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也B.） A.然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。屬予作文以記之。越明年，政通人和 ， 百廢具興。 岳陽樓記范仲淹他不接受官府的征聘，后來在家里去世。 仇香在太學(xué)學(xué)成，回歸鄉(xiāng)里，即令是在閑暇無事的時候，也一定是衣服整齊?！庇谑怯靡粋€月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)。陳元感動省悟，終于成為孝子。你年輕時守寡，撫養(yǎng)孤兒，勞苦一生，而今年紀(jì)已老，怎能為了一時的惱怒，拋棄多年的勤勞和辛苦？陳元的母親哭泣著起身告辭。有個叫陳元的老百姓，一個人和母親同住，他的母親向仇香控告陳元忤逆不孝。 有一個叫仇香的陳留人，雖德行高尚，但沉默寡言，鄉(xiāng)里無人知道他。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。解題時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。 ⑷ ①不偏聽偏信，善于說服別人；②親民；③不慕名利；④講究儀容儀表。 故答案為：⑴擔(dān)任；棲息，停留 ⑵ 吾 近 日 過 元 舍 /廬 落 整 頓/ 耕 耘 以 時 ⑶ ①于是（王奐）用一個月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)。 （4）所謂“至行”在注釋中給出，指的就是高尚的德行。①乃，于是；以，拿；奉，通“俸”，俸祿；資，資助；使，讓；句子翻譯為：于是用一個月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)。時。耘整舍/廬過近本句句意為：我最近經(jīng)過陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時。 （2）文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。為：擔(dān)任；②句意為：荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所。（4）①不偏聽偏信，善于說服別人；②親民；③不慕名利；④講究儀容儀表。 【答案】 （1）擔(dān)任；棲息，停留（2）吾 近 日 過 元 舍 /廬 落 整 頓/ 耕 耘 以 時（3）①于是（王奐）用一個月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)。②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《為學(xué)》）③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（限2處）吾 近 日 過 元 舍 廬 落 整 頓 耕 耘 以 時（3）翻譯句子。（1）解釋下列劃線的詞。③征辟（b236?！咀ⅰ竣僦列校焊呱械牡滦小Ｏ銓W(xué)畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服，竟日不見其喜怒聲色之異。考城令王奐聞之曰：“枳棘非鸞鳳所集 ， 百里非大賢之路。香乃親到元家，陳人倫孝行。母詣香告元不孝，香驚曰：“吾近日過元舍廬落整頓耕耘以時 ， 此非惡人，當(dāng)是教化未至耳。年四十，為蒲亭長。 仇香者，陳留人也。2．閱讀文言文，完成小題。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。到了霸上和棘門的軍營，驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_。 【參考譯文】 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 ⑶C【點(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑵ ①任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍在細(xì)柳。 ⑶C項(xiàng)有誤，寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點(diǎn)，不是正面描寫。被，通“披”，指穿。①軍，駐軍。囊：從前、過去。勞：犒勞、慰勞； ②句意：皇上將要駕到。（3）C 【解析】【分析】⑴在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況?！敬鸢浮?（1）慰問或犒勞；將要；先前（2）①任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍在細(xì)柳。D.C.B. ） A.②已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲。 ①上自勞軍________②天子且至________③囊者_(dá)_______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。乃拜亞夫?yàn)橹形尽Ｖ劣趤喎?，可得而犯邪！”稱善者久之。 既出軍門，群臣皆驚?！背啥Y而去。至營，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲 ， 銳兵刃，彀弓弩，持滿。 文帝之后六年，匈奴大入邊。最新中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練答案一、中考語文文言文閱讀1．閱讀文言文，完成小題。 乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。 上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。天子先驅(qū)至，不得入?！本訜o何，上至，又不得入?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。月余，三軍皆罷。（1）解釋下列各句中劃線詞在文中的意思。 ①以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳。（3）對此文理解不正確的一項(xiàng)是（本文主要記敘漢文帝細(xì)柳營勞軍的故事，重點(diǎn)勾畫出周亞夫“真將軍”的形象。細(xì)柳營常備不懈、嚴(yán)陣以待，文帝處處被要求遵循軍令，足見軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止。寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點(diǎn)。本文情節(jié)回環(huán)曲折，起伏跌宕，人物性格鮮明，充分展示了周亞夫的才華與個性。②不久來到了細(xì)柳軍營，軍中官兵都穿戴盛甲。 ①句意：皇上親自去慰勞軍隊。且：將要； ③句意：先前的。 ⑵翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句意是：委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳； ②之，去、往、到。句意是：隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲。 故答案為：⑴① 慰問或犒勞 ；② 將要 ；③ 先前 。②不久來到了細(xì)柳軍營，軍中官兵都穿戴盛甲。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。答題時應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個選項(xiàng)對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。 漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。 　　皇上親自去慰勞軍隊。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行?！被噬弦虼硕袆樱樕系纳袂橐哺淖兞?，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。 　　出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。 至行①純嘿② ， 鄉(xiāng)黨無知者。民有陳元，獨(dú)與母居。母早時守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。元感悟，卒為孝子?！蹦艘砸辉路钯Y香，使入太學(xué)。不應(yīng)征辟③ ， 卒于家。②嘿：同“默”，閉口不說話。）：征召、推舉做官。 ①為蒲亭長________②枳棘非鸞鳳所集________（2）用“/”為文中畫線的句子斷句。 ①乃以一月奉資香，使入太學(xué)。（《孟子三則》）（4）仇香有哪些“至行”？請概括。②一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個窮和尚嗎？③富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。 【解析】【分析】（1）結(jié)合平時對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞語意思，①句意為：擔(dān)任蒲亭亭長。集：棲息，停留。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。根據(jù)句意斷句為：吾日元落頓/耕以 （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。②顧，難道；不如，比不上；鄙，邊境；句子翻譯為：一個人立志求學(xué)，難道還比不上四川邊界的那個和尚嗎？③淫，使……思想迷惑；移，使……動搖；屈，使……屈服；句子翻譯為：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。從文中他處理陳元的事件來看，首先他以自己的親眼所見表述自己不相信的理由，然后以簡潔的語句就說服了陳元的老母親及陳元，可見他善于規(guī)勸；其次在陳元事件中，他對陳元的情況十分了解，這也表現(xiàn)他與百姓走得很近，并沒有把自己擺得高高在上；第三，“香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服”一句，可見他為人認(rèn)真，究外表裝容；“不應(yīng)征辟”則表現(xiàn)他不慕名利。②一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個窮和尚嗎？③富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言實(shí)詞意義的理解能力。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 ⑷本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。【附參考譯文】年齡四十歲時，擔(dān)任蒲亭亭長。仇香吃驚地說：“我最近經(jīng)過陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時，說明他不是一個惡人，只不過沒有受到教化，不知道如何做罷了。于是仇香親自來到陳元家里，教導(dǎo)倫理孝道，講解禍福的道理?？汲强h令王奐聽說了這件事，說：“荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內(nèi)的縣府官職，不是大賢的道路。平常，從來看不見仇香因喜怒而改變聲音臉色。3．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。是進(jìn)亦憂，退亦憂。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）下列句子劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ 至若春和景明/四時之景不同而或長煙一空/湖心亭一點(diǎn)C.后天下之樂而樂/而不知太守之樂其樂也（2）下列句子劃線詞用法相同的一項(xiàng)是（ 增其舊制/其西南諸峰不以物喜/策之不以其道C.D.） A.B.第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。第5段是全篇的重心。作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在言志抒情。D.記敘多用散句，寫景多用偶句。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。②微斯人，吾誰與歸？【答案】 （1）C（2