【正文】 確文體，確定寫作重點。這類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。（4）為自己喝彩，體現了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味著自己能抵達理想的終極。為自己喝彩。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。敘事詳略得當，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象?！玖⒁狻孔鎳?，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結構】記敘文應當注意記敘文六要素：時間、地點、人物，事情的起因、經過結果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達方式有描寫、議論、抒情等，還應當注意對事件的詳細記敘和對主人公的細致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理?！澳恪笨梢允侨耍梢允俏?；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學的教師，可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。只有審清題意才能根據寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火。人們都用“天才”這個詞來抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學封閉一年苦學，每晚背歌詞帶凌晨5點，深夜的冷，復讀的苦，單親的痛。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。忘我地感受每一個節(jié)奏。他也曾懷疑過自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨，耐得住寂寞。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。他的臺風隨意放松，從不會可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個夏天，教會了我們太多。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等。點睛：命題作文常用化實為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。 一個立意，多材給力。多維立意，立意之間進行競選，讓最好的立意主宰全文。一個本體，多維立意。審好題：從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。你可以如我此刻一樣獨自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽光盡享。過去的好時光，遠去的無憂童年，已經成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農閑之際，一起從小玩耍、上學的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學的午后，場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。這個愜意的時刻，一個人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。默默無語，也沒有什么干擾。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。 略（2）這兩個城市的月平均最高和最低氣溫分別出現在幾月？???最高分別是8月 最低是1月?（3）兩個城市哪個月的溫差最大？?差是多少攝氏度？???2月 31℃（4）兩個城市年最高溫度和最低溫度分別是多少攝氏度？甲市：最高 30℃ 最低18℃乙市：最高38℃ 最低5℃請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。(1)折線 50 (2)三 四 (3)55(4)已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均氣溫如下表。（1）1（2）這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是如何變化的？ 總體呈上升趨勢。ABCBC三、解決問題。 （2）這兩個月城市的月平均最高和最低氣溫分別出現在幾月？（3）兩個城市哪個月的溫差最大？?差是多少攝氏度？?（4）兩個城市年最高溫度和最低溫度分別是多少攝氏度？參考答案一、填空。已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均氣溫如下表。(3)第二門市部平均每月營業(yè)額是（ ）萬元。（18分） (1)上圖是一個（ ）統(tǒng)計圖,縱軸上一個單位長度表示（ ）萬元。（12分）（1）小玲每隔（ ）小時測量一次氣溫。A、直條的粗細? B、直條的長短 C、折線的升降 三、解決問題。A、清楚的表示出數量的多少 B、清楚的表示出數量的增減變化情況 C、既能清楚的表示出數量的多少又能清楚的表示出數量的增減變化情況張阿姨要統(tǒng)計特信超市一年銷售情況，選用（ ）統(tǒng)計圖比較合適。 A、條形 B、折線 C、無法確定下面不適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（ ）。二、選擇。(2)從圖書館返回家中,速度是每小時（ ）千米。小華騎車從家去相距5千米的圖書館借書,如下圖,是小華行程的折線統(tǒng)計圖。下面是紅星廠2008年上半年的產量統(tǒng)計圖（1）這是一幅（ ）統(tǒng)計圖（2）橫軸表示（ ），縱軸表示（ ）（3）縱軸一格表示（ ）噸（4）（ ）月份的產量最高，是（ ）噸；（ ）月份的產量最低，是（ ）噸。要反映上海、北京、天津、重慶四個城市11月份的霧霾天數，應選用（ ）統(tǒng)計圖。 蘇教版數學五年級下冊第二單元折線統(tǒng)計圖單元檢測(含答案）一、填空。（46分）折線統(tǒng)計圖不但可以表示出( ),而且能清楚地表示出( )。數學老師要分析五（1）班一學期單元檢測成績最好選用（ ）統(tǒng)計圖。（5）（ ）月份到（ ）月份的產量呈（ ）趨勢；（ ）月份到（ ）月份的產量呈（ ）趨勢。 (1)小華去圖書館的路上停車（ ）分,在圖書館借書用（ ）分。我們要繪制一幅五個城市某天最高氣溫和最低氣溫情況統(tǒng)計圖，應繪制（ ）統(tǒng)計圖，要繪制一幅本地區(qū)一周最高氣溫和最低氣溫的情況統(tǒng)計圖，應繪制（ ）統(tǒng)計圖。（5分）統(tǒng)計一個路口五分種通過的車輛情況選用（ ）統(tǒng)計圖比較合適。A、李霞近幾年的體重變化情況 B、學校圖書館新購進圖書的種類 C、一個病人的體溫變化情況折線統(tǒng)計圖的特點是（ ）。A、條形 B、折線 C、無法確定折線統(tǒng)計圖通過(???)來表示統(tǒng)計量的變化。（52分）看圖解決問題。（2）這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說是如何變化的？（3）你還能提出什么問題？下圖是特信百貨公司第一、第二門市部2014年營業(yè)額統(tǒng)計圖。(2)這一年中第（ ）季度兩門市部營業(yè)額最接近，第（ ）季度兩門市部營業(yè)額差距最大。(4)第四季度第二門市部營業(yè)額是第一門市部的（ ）。（22分）北方甲市和南方乙市2007年各月平均氣溫統(tǒng)計表?????????????? 年???月制（1）根據上面的統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖。數量多少 數量增減變化情況 條形折線下面是紅星廠2008年上半年的產量統(tǒng)計圖（1）折線（2）月份 產量（3）5（4）4 25 1 10 （5）1 4 上升 4 6 下降 (1)20 40 (2)條形 折線 二、選擇?？磮D解決問題。（3）你還能提出什么問題？ 略下圖是特信百貨公司第一、第二門市部2014年營業(yè)額統(tǒng)計圖。（1）根據上面的統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。往日的時光匆匆，這一刻，都已在秋風里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。獨處，獨處一室，獨自悠閑，遠離工作、遠離喧囂，不必遠足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風里兀自挺立的樹木迎風昂首。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。時光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經青春無限的額頭。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。身邊收音機里的聲音依然傳送著遠方的訊息。一個比喻，多個本體。“暖陽”可以指來自不同人的、不同形式的理解、支持、關心、照顧、鼓勵等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實為虛，把真實事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關鍵是找到真實事物和虛擬的內容的相似點。這樣就降低了難度。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。他第一首歌特殊的曲風遭到了外界的質疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當記者詢問時告訴大家他不在乎外界質疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅持著牽動每一個音。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。當主持人的宣布與其對應，在放松的同時，興奮的沖動將原先的緊張擔憂抹去，他的一次次堅持努力浮現于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅強。天空海闊，要做最堅強的泡沫?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。【審題】本題要求以“為你喝彩”為題，學生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因。注意題干要求寫成記敘文。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現了華晨宇面對質疑、困難的不屈精神。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層。所以，我們一定要為自己喝彩。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷?！军c睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法。③提供想象空間。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。②審清作文題目中的關鍵詞語。③審清提示語。閱讀下面的文字，按要求作文。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。請根據閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸福”為標題寫一篇不少于800字的記敘文。參考作文身邊的幸福有