【正文】 對(duì)一個(gè)平原深處的孩子來(lái)說(shuō)，雖然離黃河才30里，但初中以前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨，何況大江的濤聲。 ②第一次讀到《約翰?克利斯朵夫》的第一句話時(shí)，我極為震撼。 ①“江聲浩蕩，自屋后上升。三是，加上插敘，可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變?！军c(diǎn)評(píng)】插敘的作用有三：一是，在敘事時(shí)運(yùn)用插敘，可使所寫(xiě)的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。課文的主旨是為了表現(xiàn)農(nóng)村的破敗，農(nóng)民的凄苦，城鎮(zhèn)小市民生活的辛苦，經(jīng)濟(jì)的日益貧困。介紹楊二嫂年輕時(shí)的情況，屬于插敘，這段插敘是為了和現(xiàn)在的楊二嫂形成對(duì)比。我們小戶人家，用得著”是語(yǔ)言描寫(xiě)，結(jié)合“你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷”體會(huì)她的愛(ài)占便宜、自私的性格。（2）劃線句“那么，我對(duì)你說(shuō)。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。這段插敘介紹當(dāng)年的楊二嫂年輕漂亮、安分守己，和今天尖刻潑辣、唯利是圖的楊二嫂形成鮮明的對(duì)比。自私、粗野、愛(ài)占小便宜。 （1）楊二嫂特意登門(mén)看“我”的主要目的是什么？ （2）選文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了楊二嫂怎樣的性格特征？ （3）從記敘的順序看，介紹楊二嫂年輕時(shí)的情況屬于什么順序？其作用是什么？ （4）楊二嫂的前后變化說(shuō)明了什么？ 【答案】（1）討要東西，占點(diǎn)便宜。”我須賣(mài)了這些，再去……””迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。 “忘了？這真是貴人眼高……”但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。但是擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，而且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)式的姿勢(shì)。 哦，我記得了。你該記得罷，”便向著我說(shuō)，“這是斜對(duì)門(mén)的楊二嫂，……開(kāi)豆腐店的。幸而我的母親也就進(jìn)來(lái)，從旁說(shuō)： “不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！” 我愕然了。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 “哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀《故鄉(xiāng)》選段，完成小題。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。⑨摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑧作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂，下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。⑤下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。②分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。故答案為：（1）B；（2）D；（3）B【點(diǎn)評(píng)】對(duì)說(shuō)明方法的辨識(shí)及其作用的理解分析時(shí)，首先要了解舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等常見(jiàn)說(shuō)明方法的特征及其作用。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。（3）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析說(shuō)明方法的種類(lèi)即可。B項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，高層大氣密度小?！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。D.C.選文重在介紹日落時(shí)產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象。選文②④段畫(huà)波浪線句中“一般來(lái)講”和“不只”的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。①③⑤⑥（3）下列對(duì)選文的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（①③④⑥②④⑤⑥①②③⑤ 接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了——光線折射原理（2）下列選項(xiàng)中的說(shuō)明方法在選文④⑤段中運(yùn)用到的一項(xiàng)是（暗弧上的亮弧——高層大氣密度大，光散射弱C. ） A.但實(shí)際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器觀測(cè)，包括用照相機(jī)拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽(yáng)與中午的太陽(yáng)大小是一樣的。 ④太陽(yáng)扁的幻覺(jué)，不只出現(xiàn)在日落，太陽(yáng)跳出地平線時(shí)也是如此。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。 ③由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽(yáng)的光線穿過(guò)大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再加上太陽(yáng)沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現(xiàn)出藍(lán)灰色的暗弧；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。一般來(lái)進(jìn)，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多 ， 因此，落日顏色又不同于旭日。1871年，英國(guó)科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以，陽(yáng)光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長(zhǎng)波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。 ①日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端。6=2(組)……1第13位上的數(shù)字是1.一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的。羊村超市還有水果多少千克？240(43+56)=1405．“五ー”期間，某商場(chǎng)開(kāi)展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。小區(qū)內(nèi)進(jìn)行綠化，草皮的面積占綠化總面積的，鮮花的面積占綠化總面積的，其余的栽樹(shù)。b b =b下面分?jǐn)?shù)哪個(gè)能化成有限小數(shù)。二：選擇題每題1分共計(jì)6分一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，（ A ）長(zhǎng)。把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。第一天賣(mài)了全部的、第二天賣(mài)了全部的兩天一共賣(mài)了全部的（ ），第三天賣(mài)了全部的（ ）。獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 思考題：分?jǐn)?shù)可以化成循環(huán)小數(shù)，這個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分第13位上的數(shù)字是幾？五年級(jí)數(shù)學(xué)下期第一單測(cè)試卷（一）答案姓名 班級(jí) 得分一、填空。獲一、二等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的。羊村超市原有水果240千克，上午賣(mài)出43千克，下午賣(mài)出56千克。直接寫(xiě)出得數(shù)（ 10分） = + =脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（24分） 1解方程（9分） 四、應(yīng)用題:（共31分）在手工課上折紙，小喜用了一張紙的，小美用了這張紙的，小麗用了這張紙的，（1）小喜和小麗共用了這張紙的幾分之幾？（2）小喜比小美多用了這張紙的幾分之幾？（3）小麗比小美少用了這張紙的幾分之幾？淘氣將一根竹竿直插入水中，入水部分長(zhǎng) 米，露出水面部分長(zhǎng) 米，這根竹竿長(zhǎng)多少米？ 根據(jù)下面的信息提出問(wèn)題并解答。b b =b下面分?jǐn)?shù)哪個(gè)能化成有限小數(shù)。一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，（ ）長(zhǎng)。=（ ） =（ ） =（ ）（ ） （ ） （ ）比短米是（ ），米比（ ）米長(zhǎng)米。 。第一天賣(mài)了全部的、第二天賣(mài)了全部的兩天一共賣(mài)了全部的（ ），第三天賣(mài)了全部的（ ）。 北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)加減法》單元測(cè)試卷（含答案）姓名： .班級(jí)： .得分： 填空題。的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是1，減去（ ）個(gè)這分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位與0．07的分?jǐn)?shù)單位的差為（ ）個(gè)是（ ），13個(gè)是（ ）4超市有一批水果，三天時(shí)間內(nèi)全部賣(mài)光。看圖填一填把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。二：選擇題。 李林喝了一杯牛奶的，然后加滿水，又喝了一杯的，在加滿水，最后全喝了，李林喝的（ ） ，最大是（ ）A. B. C. 從1里面減去，減去（ ）次等于0 +=b+,則a與b的關(guān)系是（ ）。（ ）A. B. C.。小區(qū)內(nèi)進(jìn)行綠化，草皮的面積占綠化總面積的，鮮花的面積占綠化總面積的，其余的 栽樹(shù)。羊村超市還有水果多少千克？5．“五ー”期間，某商場(chǎng)開(kāi)展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的。（每空1分，共計(jì)20分）的分?jǐn)?shù)單位是（ 7 ），再加上（ 2 ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是1，減去（ 3 ）個(gè)這分?jǐn)?shù)單位是（ ）個(gè)是（ ），13個(gè)是（2 ）4超市有一批水果，三天時(shí)間內(nèi)全部賣(mài)光?？磮D填一填=（ ） =（ ） =（ ）（ ） （ ） （ ）比短米是（ 米 ），米比（ ）米長(zhǎng)米。 李林喝了一杯牛奶的，然后加滿水，又喝了一杯的，在加滿水，最后全喝了，李林喝的（ B ） ，最大是（ C ）A. B. C. D. 從1里面減去，減去（ A ）次等于0 +=b+,則a與b的關(guān)系是（ A ）。（ C ）A. B. C,直接寫(xiě)出得數(shù)（ 10分） = + =脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（24分） =0 = = =0 = = = 1=解方程（9分） X= x= x=四、應(yīng)用題:（共31分）在手工課上折紙，小喜用了一張紙的，小美用了這張紙的，小麗用了這張紙的，（1）小喜和小麗共用了這張紙的幾分之幾？（2）小喜比小美多用了這張紙的幾分之幾？（3）小麗比小美少用了這張紙的幾分之幾？ 淘氣將一根竹竿直插入水中，入水部分長(zhǎng) 米，露出水面部分長(zhǎng) 米，這根竹竿長(zhǎng)多少米？ 根據(jù)下面的信息提出問(wèn)題并解答。 栽樹(shù)占綠化總面積的幾分之幾？1（+）=羊村超市原有水果240千克，上午賣(mài)出43千克，下午賣(mài)出56千克。獲一、二等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的。獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ (+ )1=思考題：分?jǐn)?shù)可以化成循環(huán)小數(shù)，這個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分第13位上的數(shù)字是幾？=……13247?？墒怯^賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。 ②天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽(yáng)的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。這是由于光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)落日下緣接觸地平線時(shí)，：32，觀賞者眼睛里的太陽(yáng)自然就是扁的。 ⑤最令人迷惑的幻覺(jué)，是日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。（1）下列對(duì)人們看日落時(shí)產(chǎn)生的幻覺(jué)及幻覺(jué)產(chǎn)生的原因，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（顏色深黃、股紅——光線散射和波光長(zhǎng)短原理B.四方天空出現(xiàn)述人的紫光——人眼的疊合效應(yīng)D. ）①作比較 ②分類(lèi)別③打比方④下定義 ⑤列數(shù)字 ⑥作詮釋A.B.C.D. ） A.B.文中提及的奇異現(xiàn)象大都是幻覺(jué)，而夕陽(yáng)本身并沒(méi)有任何變化。選文部分的說(shuō)明順序體現(xiàn)科學(xué)原理的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，故說(shuō)明時(shí)從顏色及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說(shuō)到太陽(yáng)的外形和大小。那些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的現(xiàn)象可能蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，選文部分給了我們這樣的啟示。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。（2）本題考查說(shuō)明方法的辨析。D項(xiàng)正確，選文④⑤段運(yùn)用了作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋的說(shuō)明方法。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。B項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤，文章重在介紹人們看日落時(shí)產(chǎn)生的幻覺(jué)及幻覺(jué)產(chǎn)生的原因。①舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。④作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。⑦畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的特點(diǎn)?？梢灶嵉?。⑩引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。 我愈加愕然了。 “他多年出門(mén)，統(tǒng)忘卻了。”我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。那時(shí)人說(shuō)：因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的