【正文】 她。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對許多人許多事的些許感喟。在本學期的“走進他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動過程中，我們探尋到了長輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學會了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂……請以你熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經(jīng)歷，以“那時，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的。這道文題的立意就應該是積極向上的，雖然成長路上會有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對未來充滿信心，要做好與困難作斗爭的準備?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。這表明寫作有很大的空間和靈活性。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。學習生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟我堅信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我可以演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹【解析】試題分析：“在_______中成長”是一篇半命題作文。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經(jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。（3）字數(shù)不少于800字。要求：（1）填上橫線上的詞語。3x x=370，x=185， 3x=3185=555 答：運來蘋果555千克，梨185千克。x= 答：。 =（元） 解：設每千克白糖x元。（65+65 10）x==4， 答：兩車4小時后相遇。2x+x=，x=，2x=2= 答：。6x+4 = 76，x=12 答：孫子今年12歲。4x 50 = 350，x=100， 答：種松樹00棵。 45 2x=13七、列方程解決問題。 運來的 賣出的=剩下的。x=60，x=，x=，x=，x=，x=，五、看圖列方程并求解。√，√； 三、選擇。鋼筆和圓珠筆的單價各是多少元？21jy 甲、乙兩地間公路長480千米，客車和貨車同時從兩地相對開出，客車每小時行65千米，貨車速度比客車慢10千米，經(jīng)過幾小時兩車相遇？21cnjy ，每千克白糖多少元？（用兩種方法解答）21*jy* 市場運來一批水果，其中蘋果是梨的3 倍，已知蘋果比梨重370千克，蘋果要和梨各重多少千克？【21j**m】附參考答案一、填空。 林場種楊樹350棵，比種的松樹的4 倍少50棵，林楊種松樹多少棵？ 爺爺今年76歲，比孫子年齡的6倍還大4 歲。網(wǎng)】 方程： 21世紀jc 等量關(guān)系： 方程： 2六、先寫出下面的數(shù)量關(guān)系，再列方程，不解答。jy2=30 +x= 24x =1221 A、5x= B、x – = C、22 – x =四、解方程。x =3 C、3x=18今年 爸爸比小明大24歲，x年后，爸爸比小明大（ ）歲。則下列方程錯誤的是（ ）. A、x247。4比x的5 倍多3 的數(shù)，用式子表示是（ ）。下列不是方程的是（ ）。 （ ）當x=2時，x2=2x 。（ ）等式左邊加上一個數(shù)，右邊減去一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。方程都是等式。x○40.如果x – 10 = 15，那么2x+5 =（ ）。在○里填上“＞、＜或＝”。這是（ ）?；馇虮劝讱馇蛏伲? ）只。甲數(shù)是a，乙數(shù)比甲數(shù)的3 倍多6，乙數(shù)是（ ）?！斗匠獭穯卧獪y試題 (2)一、填空。五（1）班上學期有x人，本學期轉(zhuǎn)來3人，（ ）人。花氣球有x只，白氣球是花氣球 ，花氣球和白氣球一共有（ ）只。21世紀教育網(wǎng)在等式兩邊同時乘或除以同一個非零的數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。汽車x小時行了352米，已知汽車的速度是每小時80千米，那么可以列方程（ ）來求出汽車行駛的時間。 （1）當x=，x+○（2）當x=，○；（3）當x=，4247。二、判斷題。等式都是方程。（ ）解x – =，. （ ）x=0是方程。 （ ）三、選擇題。 A、65+4x=480 B、4x = 480 – 65 C、65+75 =560247。 A、5（X+3） B、3x+5 C、5x+3五年級同學植樹18棵，五年級同學植樹的棵數(shù)是四年級的3 倍，四年級同學植樹多少棵？高峻 四年級同學植樹x棵。3 = 18 B、18247。 A、x+24 B、24 C 、24+2xx=（ ）的解。X247。+x= 4x= x – =五、用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系，再求方程的解。 水果店運來x箱蘋果，每箱重10千克，賣出75千克 ，還剩下5 千克。1ny 小欣原有畫片45張，送給豆豆和樂樂各x張后，還剩13張 等量關(guān)系： 【21教育世紀*教育網(wǎng)七、列 方程解決問題。孫子今年多少歲？ 小明買了一支鋼筆和一支圓珠筆，已知鋼筆的價錢是圓珠筆的2倍。 x+3 2， 3a+6， ，； 等式的基本性質(zhì)； 80x=352； ＜，＞，＝； 55；二、判斷。C，C，A，B，C四、解方程。圖1：解：3x=，x=；圖2：解：5x=45，x=9 圖3：解：2x+54=126，x=36， 圖4：解：x+3x 18=103，x=30，3x 18 =330 18=72六、寫等量關(guān)系并列方程。 10x 75 = 5； 原有的 送出的=剩下的。 解：設種松樹x棵。 解：設孫子今年x歲。 解：設圓珠筆每支x元。 解：設經(jīng)過x小時相遇。 247。 +x=247。 解：設蘋果x千克。 作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文。（2）運用細節(jié)描寫和場面描寫?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。故成長離不開挫折。正因它，我提高了我的認事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風帆，在人生激流之中涌進。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。也可以說是與“成長”話題有關(guān)的作文。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。點睛：面對紛繁復雜的大千世界，面對林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現(xiàn)實密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是積極面對困難的立意；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”是積極對待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準一個角度，就能寫出高遠的立意。閱讀下面提示，按要求作文。【答案】那時，她正年輕時光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。是啊，那時，她正年輕。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應時衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家?；锸彻┙o我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時，她正年輕。看上去很樸素也很和藹的她對我卻分外嚴厲嚴格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個字怎么寫。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學習可謂度日如年，每次看到她的嚴厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅持就是勝利，我是真怕啊！就這樣，我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。是啊，那時，她正年輕。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟為切入點，啟發(fā)誘導學生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風險，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可。可能立意：感恩長輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。具體寫法見仁見智一，因人而異了。以“________之美”為題目寫一篇作文?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。此刻，我們站在舞臺上。我唱著，唱著，慢慢進入了歌中的世界。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。無論遇到什么困難，都應該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來》。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍天，那是他們最好的未來。學校里，傾聽那朗朗上口的讀書聲，這是我們最好的未來。不僅是舞動身姿，跳躍著。藝術(shù)的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美。點睛：本題除了認真填寫標題外，還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”，這個要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。，選好角度，寫觸動心靈的人或事，抒發(fā)真情實感?！緛碓础吭颇鲜∮裣杏裣恢?0172018學年高一上學期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。先前是爺爺守著老屋。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我