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教育系統(tǒng)講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料-展示頁(yè)

2025-04-02 02:11本頁(yè)面
  

【正文】 ,對(duì)黨的方針政策理解不徹底,貫徹不全面。再次,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善理論。其次,把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與加強(qiáng)思想改造結(jié)合起來(lái),提高思想境界,加強(qiáng)道德修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)得到加強(qiáng),按照上級(jí)要求,結(jié)合班子自查情況和教師提出的意見(jiàn),現(xiàn)將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下:一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面 理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。教育系統(tǒng)講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料教育系統(tǒng)講正氣樹(shù)新風(fēng)個(gè)人剖析材料按照省教育局、市教育局的統(tǒng)一部署,遵照惠濟(jì)區(qū)教育局、老鴉陳中心校統(tǒng)一安排。師家河小學(xué)積極投身“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)記錄,并撰寫(xiě)了數(shù)篇心得體會(huì)。我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,首要任務(wù)是抓緊時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來(lái),并學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,推進(jìn)工作的全面開(kāi)展上來(lái)。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和不斷完善理論,反過(guò)來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐,壓濾機(jī)濾布廠家提高理論水平,增強(qiáng)系統(tǒng)思維和辯證思維能力。其表現(xiàn):一是通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來(lái)解決問(wèn)題。尤其是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,曾經(jīng)有“不出問(wèn)題就是成績(jī)”的思想,缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取精神,導(dǎo)致抓工作力度不大,效果不太明顯。 二、在思想作風(fēng)方面 堅(jiān)決樹(shù)立為人民服務(wù)的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致,做到政令暢通、令行禁止;牢固樹(shù)立正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。 一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。 三是存在好人主義。自我批評(píng)有余,而批評(píng)不足。 三、在工作作風(fēng)方面 近兩年來(lái),我本著為學(xué)校負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,撲下身子,真抓實(shí)干,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、主觀主義、官僚主義,堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效的工作作風(fēng)。其主要表現(xiàn):一是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng),開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。由于個(gè)人思維模式的束縛,解決新問(wèn)題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不夠強(qiáng),在某些重大事項(xiàng)面前,往往苦于決策,在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān),而是擺困難、提條件,缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的膽略和勇氣。 四是落實(shí)少,使有些工作措施有時(shí)圖形式,走過(guò)場(chǎng),不注重效果。工作多時(shí),有顧此失彼現(xiàn)象;有時(shí)對(duì)做出的決策不能善始善終。 四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面 我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”,要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興
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