教科版-【新教材】小學科學三年級下冊：27動物的繁殖-教案教學設計-展示頁
2025-04-02 02:06本頁面
【正文】 店的店長。多少戰(zhàn)爭的故事，多少先烈的鮮血，可能他們早已不屬于我們這個時代，但我們不能遺忘他們的血他們的淚呀。可能，我將又一次如夢如醒，如癡如狂的與書籍相伴。給它們一些陽光雨露，它們也可以芬芳燦爛。假設我是書店的店長，我愿意為書籍逝去陳衣。但我想：在某個夜深人靜的夜晚，我正如夢如醒，如癡如狂的站在圖書館的一角傾聽它們的熱議。將分類好的書籍放在書架上，它們每本書的性格是多么的相似?！緛碓础勘本┦惺吧絽^(qū)20192020學年九年級上學期期末語文試題【答案】范文假如我是書店的店長緩緩地，走在安靜的書店，書籍整整齊齊地擺在書架上，空氣中，充滿了淡淡的油墨香，清新而悠遠。⑵字數(shù)在600–800之間。二零四零書店是一個安放精神世界的星球，希望在這里的這一天你過得開心。這天除了賣書，你也可以邀請朋友們來書店相聚，在書與時光的交錯中，發(fā)現(xiàn)匆忙生活里的小愜意。二零四零書店一日店長招募令如果你曾有開一家書店的夢想，而且仍想完成它，這里可以給你一次100%的店長體驗。最近，書店還推出了史無前例的創(chuàng)新玩法——面向全社會招募“一日店長”（詳情見下面招募令）。了解童第周（童魚）的研究故事。（小羚羊出生后很快就能奔跑；小貓、小狗等動物出生時眼睛沒有睜開；青蛙產(chǎn)卵后就離開了（五）思考：如果魚不產(chǎn)許多卵，能保證魚類物種得以延續(xù)嗎？如果小羚羊出生后 不能很快就會奔跑，后果會怎么樣？（因為魚的卵成活率很低， 如果魚不產(chǎn)許多卵就不能保證魚類物種得以延續(xù)； 如果羚羊不能很快奔跑，就會被兇猛地虎、 豹、 獅等天敵攻擊吃掉，導致種類滅亡。動物的種類繁殖方式魚類鳥類哺乳動物其他 （ ）（三）觀察。？ 。動物的名稱小動物的誕生方式動物的名稱小動物的誕生方式、雞等動物產(chǎn)卵繁殖后代，屬于卵生。 。四、 教學方法：觀察法、合作探究法、討論法。三、 教學準備：、盤子；各種常見卵生動物的卵。；珍愛生命二、 教學重點難點：，知道動物的繁殖方式?！拘陆滩摹拷炭瓢嫘W科學三年級下冊： 教案教學設計《動物的繁殖》一、 教學目標：，感受不同生物生命過程的復雜多樣。，知道動物的繁殖方式。 PPT 課件。五、 教學過程：（一）問題導入、圖片激趣動物通過繁殖后代， 使生命不斷延續(xù)， 那小動物都是怎樣誕生的呢？是一生 下來就和母體一樣的，還是有不同呢？。 (二)走進課本，講授新課，下面請同學們把我們所知道的各種動物小生命 的誕生方式填寫在表格里。牛、羊、馬等動物直接生小動物繁殖后代，屬于胎生 。 填寫下表中各類動物的繁殖方式。，思考這些動物的卵是什么樣的？它們的產(chǎn)卵環(huán)境、數(shù)量，有什么不同？驗證是不是跟視頻里說的一樣？3. 同樣是小生命，小生命誕生的情況是一樣的嗎？（四）學生自由說。（六）討論：各種動物的繁殖習性與它們的生存有什么關(guān)系？（各種動物的繁殖習 性與它們生存的環(huán)境相適應，例如：小羚羊出生后就能奔跑，能防止虎、豹等 天敵的攻擊，魚一次產(chǎn)許多卵，能防止它的卵成活率低，使生命延續(xù)（七）猜測：如果沒有動物的繁殖，地球上將會是怎樣的景象？ （八）拓展：像科學家一樣的研究。題目二：在北京北河沿大街上有一家名為“二零四零”的特色書店，店中只售賣2040種圖書，一半來自時間的選擇：從人類圖書歷史中，精心挑選迄今最經(jīng)典的1020種，按照時間的順序排列，復原文明演進的每一個深刻足跡；另一半則來自大數(shù)據(jù)的選擇：從當下最暢銷的圖書中挑選前1020種。假如你有幸得到“一日店長”的機會，會是怎樣的情景？又會發(fā)生什么有趣的事情？請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。從推開店門、戴上店長胸牌開始，你就擁有書店一整天的經(jīng)營權(quán)。當然，我們會給你店長的體面：當日營業(yè)額的30%是你的報酬。要求：⑴將作文題目抄寫在答題卡上。⑶不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。假設我是書店的店長，首先我要將書籍分類分層整理。我想，在夜深人靜的時候，它們正在熱烈的討論小主人公的經(jīng)歷，也許是充滿歡樂的《格林童話》與《一千零一夜》的奇思妙想？也許是充滿正義的《水滸傳》與《三國演義》的精神的角逐？也許是充滿神秘《福爾摩斯》與《名偵探柯南》的冷靜深思？我可能無從知道。我愿此刻我是書店的店長。每一本書，都有屬于自己的獨特的閃光之處，沒有任何理由可以
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