【正文】 了十三億人吃飯的難題。科學(xué)發(fā)展觀的指引、祖國(guó)的國(guó)防技術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績(jī)，令世人喝彩。零八年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)的金牌穩(wěn)居第一，使其他國(guó)家刮目相看。崛起的中國(guó)，我驕傲！素材：！誰(shuí)會(huì)忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)？誰(shuí)會(huì)忘記圓明園燃起的沖天大火？誰(shuí)會(huì)忘記震驚中外的南京大屠殺？誰(shuí)會(huì)忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國(guó)恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。寫(xiě)好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。第四，行文要飽含感情?！敖裉?，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應(yīng)該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。”我不是一位歌唱家，但在我的心里有一首最動(dòng)聽(tīng)的歌，我要把它獻(xiàn)給我最尊敬的老師您。老師，您的善良使我感動(dòng)，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅(jiān)持的重要?；亟淌液竽坏珱](méi)有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“現(xiàn)在你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要按時(shí)吃飯，不然的話(huà)會(huì)影響身長(zhǎng)發(fā)育的”。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來(lái)吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進(jìn)桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃飯時(shí)，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時(shí)您自己的那份飯還在一邊放著呢。我是個(gè)非常貪玩的人，而且不知道適可而止。對(duì)好生您嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵(lì)，從不打罵學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，在您的嚴(yán)格要求和耐心細(xì)致的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的進(jìn)步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說(shuō)“劉老師，謝謝您”。放學(xué)了，您又送走一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，一聲聲“再見(jiàn)，路上注意安全”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是祝福，是收獲了一天的好心情?！敬鸢浮拷裉?，我要為老師而歌唱”風(fēng)，輕輕地拂過(guò)，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開(kāi)放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象。要求：（1）首先請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填入一個(gè)詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在答題卡上，然后作文。(5分)玻璃1平方分米2元錢(qián)，我?guī)Я?00元錢(qián)，夠嗎？3．楚源花園有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。(27分) 1．在一塊長(zhǎng)方形菜地里，劃出一個(gè)邊長(zhǎng)為10米的正方形地種茄子。3．(4分) 在下面的方格紙上畫(huà)出面積是8cm2的圖形，至少畫(huà)2種，超過(guò)1種獎(jiǎng)2分，每格1cm2。(4分) (1)周長(zhǎng)相等，面積也相等。(14分)1．1個(gè)方格代表1cm2，數(shù)一數(shù)，填一填。( )(5)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝正方形的周長(zhǎng)。( )(3)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)﹥正方形的周長(zhǎng)。(1)長(zhǎng)方形的面積＝正方形的面積。(6分)1. 320公頃 3000m2 3800dm2 2km2 360000cm2（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）2. 150dm2 15m2 360cm2 1公頃 21cm2（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）八、把一張邊長(zhǎng)為2cm的正方形紙片，中間剪一刀，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，如下圖。(3分)1公頃 1m2 1cm2小宇本上1個(gè)小方格的面積是 邊長(zhǎng)為100米得正方形的面積是 方桌面的面積是六、比眼力。 ①25平方千米 ②250公頃 ③25000平方米8．下面的面積單位中，進(jìn)率是100的兩個(gè)面積單位是( )。 ①甲的周長(zhǎng)大于乙的周長(zhǎng) ②甲的面積等于乙的面積 ③甲的周長(zhǎng)等于乙的周長(zhǎng)6．正方形的周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，那么它的面積就( )。 ①5平方分米大 ②5分米大 ③一樣大 ④無(wú)法比較4．從一塊長(zhǎng)9dm、寬6dm的長(zhǎng)方形鐵皮上，剪去一個(gè)最大的正方形，剪去的鐵皮的面積是( )。①cm2 ②dm2 ③m2 ④m2．一個(gè)長(zhǎng)方形面積是24cm2，長(zhǎng)是8cm，寬是( )。(8分) 來(lái)源：1.面積： 周長(zhǎng)： 2.面積： 周長(zhǎng)： 3.面積： 周長(zhǎng)： 4.面積： 周長(zhǎng)： 四、精挑細(xì)選。( ) 10．一棵大樹(shù)高14平方米。( ) 來(lái)源： 8．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是15厘米，面積是60平方厘米。 ( ) 6．用8cm的鐵絲圍成一個(gè)正方形，面積是4cm2。 ( ) 4．小紅身高130厘米。 ( ) 2．邊長(zhǎng)為4cm的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等。二、我是小法官。 (6)正方形手帕的面積大約是400( )。 (4)一張報(bào)紙的面積約是21( )。 (2)教室的面積約為54( )。 6．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)。 4．已知長(zhǎng)方形的( )和( )，就可以求出長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)。三年級(jí)第五單元《面積》單元測(cè)試2（附答案） 1．30dm＝( )cm 3400cm2＝( )dm2 50dm2＝( )cm2 12m2＝( )dm2 400dm2＝( )m2 120分＝( )時(shí) 600cm＝( )m ( )m2＝900dm2 7kg＝( )g 2．面積為1dm2的正方形，它的邊長(zhǎng)為( )。 3．兩個(gè)相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的( )不變，( )減少。 5．當(dāng)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大3cm后，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大( )cm。來(lái)源： (1)課桌高約為8( )。 (3)一棵大樹(shù)高約6( )。 (5)一枝鉛筆長(zhǎng)約18( )。 7．一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是50分米，已知它的寬是7分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是( )平方分米。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)(10分) 1．物體的大小叫做它的面積。 ( ) 3．一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形的面積相等，周長(zhǎng)也一定相等。 ( ) 5．面積為1平方米的圖形，一定是一個(gè)正方形。 ( ) 7．希望小學(xué)的面積大約是10000平方厘米。( ) 9．500公頃與5平方千米一樣大。( )三、計(jì)算下面各圖形的面積和周長(zhǎng)。(8分)1．計(jì)量一片操場(chǎng)的面積，通常使用的單位是( )。 ①4cm ②3cm ③3cm2 ④192cm 3．5平方分米與5分米比較( )。 ①18dm2 ②36dm2 ③9dm2 ④54dm25．觀察右圖，下面說(shuō)法正確的是( )。 ①擴(kuò)大到原來(lái)的3倍 ②擴(kuò)大到原來(lái)的6倍 ③擴(kuò)大到原來(lái)的9倍7．邊長(zhǎng)為5000米的正方形的面積是( )。 ①平方千米和平方米 ②平方分米和平方厘米 ③公頃和平方米 五、連一連。(4分)下面3個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最??？每小格代表1平方厘米！最大的是( )最小的是( )七、比大小。(5分)比一比，在正確的答案后面畫(huà)“√”。( )(2)長(zhǎng)方形的面積﹥正方形的面積。( )(4)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)﹤正方形的周長(zhǎng)。( )九、智力拼盤(pán)。(6分)( )cm2 ( )cm2 ( )cm22．把下面的長(zhǎng)方形按要求分割成兩塊。 (2)周長(zhǎng)相等，面積不等。十、解決問(wèn)題。(6分)(1)茄子占地多少m2 ？ (2)剩下地的面積是多少？2．小明家的書(shū)柜門(mén)破了，他要配一塊同樣大小的玻璃。(6分)(1)這個(gè)花壇的占地面積是多少平方米？(2)在這個(gè)花壇的四周?chē)弦蝗跅U，圍欄的長(zhǎng)度是多少米？4．(5分)這塊白菜地圍了一圈90米長(zhǎng)的柵欄，能求出它的面積嗎？5．一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池，長(zhǎng)30m，寬25m，沿這個(gè)游泳池走3圈，走了多少m？游泳池的面積是多少？(5分)參考答案一、1. 略 2. 略 3．面積 周長(zhǎng) 4．長(zhǎng) 寬 5．12 6．(1)dm (2)m2 (3)m (4)dm2 (5)cm (6)cm2 7．126 二、1． 2． 3． 4．√ 5． 6．√ 7． 8． 9．√ 10．三、略四、1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A 8．B五、略六、略七、1．320公頃﹥2km2﹥3000m2﹥3800dm2﹥360000cm2 2．360cm2﹤150dm2﹤15m2﹤1公頃﹤21cm2八、(1) √ (3)√九、1．6 7 7 8 2．（1）（2）十、1. (1)100m2 (2)80m2 2．45dm2 452﹤100 夠3．(1)756m2 (2)120m 4．416平方米5．330m 750m2請(qǐng)以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫(xiě)一篇作文。（2）立意自定。（4）不少于800字。劉老師，每天，您早早地就來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)，一聲“早上好”！一個(gè)親切的微笑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是老師您給我們一天的好心情。老師您在教學(xué)上循循善誘，幽默風(fēng)趣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。劉老師，您在教學(xué)上可以說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的老師，深受同學(xué)們的喜歡，在生活中您也稱(chēng)得上是位慈母，細(xì)心地呵護(hù)著我們。最近一段時(shí)間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場(chǎng)上飛奔而去，這件事還是沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛。我人坐在教室里，可心早就在操場(chǎng)上那張乒乓球臺(tái)上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來(lái)，我的人影早沒(méi)了，這時(shí)您又親自下來(lái)把我“捉拿歸案”。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了。老師，您的恩情銘記在心，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝您。【解析】試題分析：此題考查半命題作文的寫(xiě)作。第二，要選取贊美的對(duì)象，這個(gè)可以靈活選擇，自己有話(huà)可說(shuō)的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國(guó)，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫(xiě)，也可以重點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)方面。點(diǎn)睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫(xiě)作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)，以?xún)?nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。今天，他依然堅(jiān)定的駕駛著“南湖船”，迎風(fēng)搏浪，向著社會(huì)四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!，祖國(guó)的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫(huà)面?！　≈小⒊?、韓、美、日、俄六方會(huì)談，使祖國(guó)站上主宰世界的舞臺(tái)，給了祖國(guó)人民一雙騰飛之翼。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號(hào)的升空，地對(duì)地，空對(duì)空的導(dǎo)彈的成功實(shí)驗(yàn)，明顯地看出了祖國(guó)在這些年的變化。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車(chē)。迷人的風(fēng)景區(qū)，網(wǎng)絡(luò)已遍布世界的各個(gè)角落。過(guò)上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。3. 特大的洪澇災(zāi)害，南方大冰災(zāi)，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹(shù)大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。無(wú)論是平凡的人民，還是開(kāi)著幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)車(chē)子的老板，他們都不分晝夜，不計(jì)報(bào)酬，不管困難，不論危險(xiǎn)，竭盡全力的支持著遇害的人們。祖國(guó)啊!母親啊!我贊美您，我歌頌?zāi)?您的兒女是最棒的，您是最偉大的。您的變化，真是用千言萬(wàn)語(yǔ)也描繪不出。：又重又丑的自行車(chē)——輕巧漂亮的自行車(chē)——摩托車(chē)——電動(dòng)自行車(chē)——小轎車(chē)?！拔摇焙妥鎳?guó)的關(guān)系，高度概括和總結(jié)中國(guó)的崛起，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情?？砂匆韵聨讉€(gè)步驟進(jìn)行：命題作文的關(guān)鍵是審題，此關(guān)必須找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，無(wú)論是獨(dú)詞形式還是短語(yǔ)形式還是材料加提示方式，準(zhǔn)確標(biāo)注關(guān)鍵詞永遠(yuǎn)是第一位。有些命題，如詞語(yǔ)或短語(yǔ)式命題，審題時(shí)，我們可以通過(guò)“添加語(yǔ)素，化小為大”的辦法來(lái)完成審題，即在所給定的詞語(yǔ)前或后添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)，豐滿(mǎn)所給的詞語(yǔ)，來(lái)顯示自己要表達(dá)的主旨。（2）虛實(shí)結(jié)合，化實(shí)為虛。（3）審清題眼，化暗為明 。對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。任何作文命題都有明言和隱含兩個(gè)部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開(kāi)表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。寫(xiě)命題作文確定文體，可依照下面的三個(gè)原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。三是選擇自己最擅長(zhǎng)的文體。如果寫(xiě)議論文可多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，如作者的觀點(diǎn)、主張為什么成立，為什么用這些材料證明道理，論述問(wèn)題為什么有先有后。小說(shuō)可多問(wèn)幾個(gè)“有”，如有人物嗎，有人物間的矛盾沖突嗎，有故事情節(jié)嗎，寫(xiě)文章有編故事的感覺(jué)嗎，等等。作文是最能體現(xiàn)考生才華的部分，考生一定要記住這一點(diǎn)。寫(xiě)記敘文，要使情節(jié)的設(shè)計(jì)和材料的安排新奇巧妙，寫(xiě)議論文，要在符合題意的前提下，從新的角度提出創(chuàng)造性的見(jiàn)解?！敬鸢浮繙囟却河赀^(guò)后，落花成泥。青磚黛瓦的縫隙里，長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚般的回憶，倏一抬眉，恰有清風(fēng)佛面，只見(jiàn)庭院內(nèi)的三千桃花仍灼灼開(kāi)放，這花開(kāi)的溫度恰如外婆的愛(ài)溫