小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)范文-展示頁
2025-04-02 02:02本頁面
【正文】 、寫心得體會等培訓(xùn)形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定并實施了136910工程，即一年入門，三年達標，六年骨干，九年拔尖，十年成為一方名師。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風(fēng)。以師德高，師風(fēng)正，師紀嚴，師表端作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師。 (三)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì) 首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)。二是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制，每周一放學(xué)后為政治學(xué)習(xí)時間。三是各處室之間的例會和聯(lián)系制度。三途徑：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成督導(dǎo)團進行的隨堂聽課。各學(xué)科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。建立和健全各處室之間的例會和聯(lián)系制度，構(gòu)建以學(xué)校章程為主線的評價體系，形成了兩條線、三途徑的層級管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 (二)健全制度，完善體系。 其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。堅持五育并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。 首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)范文 近幾年來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了以人為本，注重校本，為教師成功搭臺，為學(xué)生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，發(fā)揚自主文明博學(xué)創(chuàng)新的精神，大力加強德育工作，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績?；仡欉@些年的工作，我們的主要做法是： 一、規(guī)范管理 (一)更新教育觀念，深化教育改革。堅持以人為本，打破以學(xué)科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展。堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐減負增效，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。 學(xué)校建立了校長負責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級管理網(wǎng)絡(luò)，明確各處室、教研組、備課組的職責(zé)。兩條線：一條線為教務(wù)處教研組備課組教師，其核心一環(huán)為教研組。另一條線為政教處年級組班主任學(xué)生，班主任居于重要地位，并更多地從學(xué)習(xí)的目的、意義、方式、習(xí)慣、個體差異等方面對學(xué)生作出正確的引導(dǎo)。二是多渠道了解家長和學(xué)生的意見。一是行政例會制，每周一第一節(jié)課進行一次行政例會，學(xué)習(xí)上級文件精神、匯報各塊情況、安排后期工作、商討解決實際問題。三是教研組例會制，六大教研組長每周定時召集該組成員針對本組內(nèi)出現(xiàn)的教育教學(xué)問題進行討論，尋求解決的辦法，研討本組的教研課題，月末教師集中學(xué)習(xí)制，針對一個月的工作，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，及時通報、整改，突出實效。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。 其次，加強教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。第一，珍惜每一次培訓(xùn)的機會，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓(xùn)等等。第三，在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。 二、狠抓常規(guī) 教學(xué)是素質(zhì)教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學(xué)這個主渠道，素質(zhì)教育就不可能落到實處。我校以教育科研為先導(dǎo)，整合教育資源，改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。 (二)做到兩個落實，完善制度。為了使教科研工作扎實有效，學(xué)校制定了《教研活動制度》，每周一次教研例會，每次教研活動要做到兩有(有活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ})，三學(xué)(學(xué)先進教育理論，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進經(jīng)驗)，四定(教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人)，五研究(研究課程標準，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，研究教學(xué)目標與分層作業(yè)設(shè)計，研究考試質(zhì)量分析)從而使教研活動落到實處。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，做好三個一工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課)，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進行一次展評。我們積極落實教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講也學(xué)不會的不講。在教學(xué)時間設(shè)計上，堅持三壓一擠的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓
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