小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)-展示頁
2025-04-02 01:25本頁面
【正文】 ”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。學(xué)生的安全意識還很薄弱。 通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致。xx和xx就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”。還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。學(xué)習(xí)用品夠不夠用。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生?！ 《?、關(guān)心孩子 我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會隨便站起了走動了。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。就本學(xué)期工作的開展談一談： 一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。 小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)(一) 一年級下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖。下面是由我為大家整理的“小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。對于這一點，我一直在努力中。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。 我們班的很多同學(xué)進步是巨大的，一個學(xué)期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你看小宇的字寫的多么認真了，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子?！ 〉湍昙壍暮⒆訒?jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒。有什么開心與不開心和老師分享等等。 三、表揚孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好?！ ∷?、加強與家長間的交流 良好的學(xué)習(xí)習(xí)
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