家長發(fā)言稿范文-展示頁
2025-04-02 01:09本頁面
【正文】 身心健康非常不利。老師批評了他，他卻認為沒什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進任何批評。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個優(yōu)點，但卻形成了只能聽表揚的心理。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學任務，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進行的，那么，孩子當天的學習情況還是要回到家由家長幫助檢查。 其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠本文來自免費老師來做。我認為這種想法值得商榷。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。學校里有專業(yè)的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發(fā)音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子。 我認為，培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。家長發(fā)言稿范文 在家長會上，作為家長要發(fā)言致辭，本文是家長的發(fā)言稿范文，僅供參考。 家長發(fā)言稿范文一： 老師們、各位家長： 下午好!我是的家長。 毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。在學習數(shù)學時，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。同時學校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團結(jié)同學等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。 有的家長可能認為既然學校教育作用這么大，我們把孩子送到學校就不用再多操心。 首先，孩子每天在學校的時間只有5個多小時，剩下的大部分時間都是在家里。俗話說父母是孩子的第一任老師 ，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習慣，學習習慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導和督促下才能完成。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。所以我認為我們做家長的要經(jīng)常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自己孩子在學校的學習情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復習鞏固學的不夠扎實的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。 有一段時間，他聽講不太認真，有時還說小話。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學校找到劉老師，劉老師幫我分析后認為主要是
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