【正文】 盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。2：讓和聲更美要讓集體和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在其他單音組成和聲時(shí)盡量做好自己，遵循規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。實(shí)際上，個(gè)人愿望與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。這可能基于一方有不正當(dāng)?shù)幕虿缓侠淼囊?，也可能是個(gè)人和集體的需求不同。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為第二框：集體生活成就我1：集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格。借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。第六課：“我”和“我們”第一框：集體生活邀請(qǐng)我1集體的重要性？①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。2：我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。第二框：在品味情感中成長(zhǎng)1：美好情感是怎樣形成的？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。2：情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。②情感與情緒也有區(qū)別。第五課：品出情感的韻味第一框：我們的情感世界1：情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來(lái)，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。該喜則喜，該悲則悲，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的何種情緒感受。它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。第四課：揭開(kāi)情緒的面紗第一框：青春的情緒1：人的基本情緒有哪些：人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等2：影響情緒的因素有什么？我們的情緒受多方面因素的影響。青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。3：為什么要想榜樣學(xué)習(xí)？榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。2：如何認(rèn)識(shí)“止于至善”的精神狀態(tài)？“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！靶屑河袗u”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。（2）我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。第三課：青春的證明第一框：青春飛揚(yáng)1：進(jìn)入青春期，我們成長(zhǎng)的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面?我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”2：為什么說(shuō)青春期的探索需要自信？自信讓我們充滿激情。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。3：如何對(duì)待異性情感？面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。2：與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題？與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。]與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。*~%%^amp。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。3：男生女生欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)的作用是什么？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。2：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的作用是什么？隊(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。]1：進(jìn)入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。amp。第二課：青春的心弦第一框：男生女生 [*~%^*amp。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。②創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。3：思維的批判性的積極作用有哪些？思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。]思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。*~%^amp。2：思維的批判性的表現(xiàn)是什么？ [*~%^^amp。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生” 。不因自己的生理變化而自卑，使我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。3：進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點(diǎn)？受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課：青春的邀約第一框：悄悄變化的我1：進(jìn)入青春期，我們的身體變化的主要表現(xiàn)是什么？身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟2：青春期帶給我們帶來(lái)的積極作用和消極影響是什么？①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。4：我們應(yīng)該怎么認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期身體的變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。5：正確處理心里矛盾的方法有哪些？我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。第二框：成長(zhǎng)的不僅僅是身體1：怎樣正確思維的獨(dú)立性？思維的獨(dú)立并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的、正確的意見(jiàn)。amp。*~%^~*amp。“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4：如何認(rèn)識(shí)青春期的創(chuàng)造？①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。人世間的一切成就，一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。*~%^amp。*~~%^^amp。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。4：怎樣正確對(duì)待男生女生的個(gè)體差異：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。第二框：青春萌動(dòng)1：與異性相處的必要性是什么？ [*~%^amp。*~%*~^amp。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。4：如何正確認(rèn)識(shí)情？情需要具備他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。3：自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？如何才能自強(qiáng)？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)可以讓我們更自信讓青春的步伐永不停息第二框：青春有格1：如何做到“行己有恥”？（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！爸褂谥辽啤笔且环N向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。4：如何做到“止于至善”？每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德?！爸褂谥辽啤币笪覀凁B(yǎng)成自我我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3：情緒的積極作用和消極影響分別是什么？情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。第二框：情緒的管理1：如何正確對(duì)待自己的各種情緒感受?人生路漫漫，有喜也有悲。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。2：怎樣合理地調(diào)節(jié)情緒？學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，是情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。3：負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義?生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義。4：情感體驗(yàn)與外部環(huán)境有什么關(guān)系？在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接收外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。②集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。2：集體的力量？①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。3：集體的力量對(duì)個(gè)人的作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中發(fā)展個(gè)性。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第七課：共奏和諧樂(lè)章第一框：?jiǎn)我襞c和聲1：個(gè)人愿望與集體規(guī)則我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。第二框：節(jié)奏與旋律1：排解角色沖突帶來(lái)的煩惱？ [*~%^amp。*%~%^amp。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。3：小團(tuán)體主義和面對(duì)小團(tuán)體主義的正確做法？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。第八課：美好集體有我在第一框：憧憬美好集體1：共同的愿景美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。共同的愿望引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。③美好集體是善于合作的。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作