【正文】 神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。岑寂的夜晚，抬起眼簾便見一輪明月，孤寂敢愈加地強烈。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。【答案】與幸福同行我們總是在抱怨生活，抱怨日子過得窩囊，抱怨沒有知己。②除詩歌外文體自選，不少于800字。請以“與______同行”為題(把題目補充完整后)寫一篇文章。 (二)、分析句子，理清關(guān)系。，選取有新意又有把握的立意(最佳立意)。，關(guān)鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)?？忌梢砸贿厰⑹銮锾斓木拔镆贿吺惆l(fā)自己的情感?！笨芍敬巫魑囊⒅丶毠?jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結(jié)構(gòu)模式：先敘事，后議論。好看極了。盛開的野菊花遍地都是。所以在秋天這樣一個浪漫的季節(jié)里，我們能夠大膽的去設(shè)想自己的未來，追逐自己的夢想，摘取那屬于自己的累累果實。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。二、立意要點根據(jù)“它可以是一種心情，一段生活。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。雖然它用金黃詮釋了豐收，用寥闊萌生了詩情，但我始終缺乏面對的勇氣，為他，為我，為那個風(fēng)雨交加的秋日。天，似乎也在為這件事忿忿不平。突然間，我覺得我是自私的，自私到我不敢說出真相，我甚至覺得我是他的同謀，罪惡感遍布全身。“謝謝！”男孩笑了。他似乎沒有察覺到小孩的存在，專注地看著貨架上的商品。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。他先環(huán)顧四周，確認四周沒人看他，然后，把那稚嫩的小手伸進了一個婦女的包里，熟練地拿出錢包，然后藏進自己的口袋，消失在人海中。正當(dāng)我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了。突然，我開始關(guān)注起一個小男孩來，他的臉上充滿著童真，茫然的眼神里流露出些許無助?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……請以“那個秋天”為題，寫一篇記敘文。在這樣的時節(jié)，我們會想起那些曾經(jīng)的秋天。需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。如《肩膀》。也可以添加語素或句子來拓寬立意，如：即使是“過客”，也不能只是“做客”?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧！人與人之間有時就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。真正的朋友總會在自己危難時幫自己度過，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會因為時間而忘卻。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。記憶消散，那么許多人是否也會隨之消散？我時常這樣反問自己，可我看到的是太多的空洞。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)?？倳心敲匆蝗喝耍麄?yōu)閴粝胩ど蠈W(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會成為知己，有的則會成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。答案:(示例)蝙蝠不僅有強大的回聲定位能力　而且是唯一一類演化出了真正飛翔能力的哺乳動物(答案應(yīng)為過渡句,關(guān)鍵詞要有“回聲定位能力”和“飛翔能力”,意思對即可)請以“過客”為題，按要求寫一篇文章。說明方法只答“打比方”,作用闡述恰當(dāng),不算全部正確),選文特別注重內(nèi)容的銜接過渡,結(jié)構(gòu)的嚴謹契合。列舉了兔唇蝠的例子,具體、生動地說明了“有一些蝙蝠的喜好與眾不同”,進一步說明“蝙蝠具有高超的捕食能力”,增強了文章的說服力。”《蝙蝠》:“伏翼昏飛急,營營定苦饑?！薄顿M生天彭畫耄耋贈百泉》:“世人愛吉祥,畫師工頌禱?！薄侗阕印?“千歲蝙蝠,色如白雪。(意思對即可)(　B　)《蝙蝠賦》:“行不由足,飛不假翼。為文章增添文學(xué)色彩,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(選自《百科知識》,有刪改)①～④段引用詩文和傳說的作用?！　〉靡嬗诼嬛械某売⑿邸膀饌b”,蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。兔唇蝠就是這樣一位漁夫。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食,也有一些蝙蝠的喜好與眾不同。此外,蝙蝠胸、肩部的強大肌肉集中在軀干部,胸骨具有和鳥類一樣的龍骨突起,鎖骨也很發(fā)達。蝙蝠有一系列適應(yīng)于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點。　　 ⑩　　　　,　　　　。　?、徼b于蝙蝠的出色表現(xiàn)和非凡本領(lǐng),荷蘭動物行為學(xué)家、諾貝爾獎得主廷伯根認為:“不論以何種標(biāo)準(zhǔn)而言,聽覺冠軍都該屬于蝙蝠。如果被堵塞耳朵,即使在明亮的環(huán)境中,蝙蝠也會像醉漢一樣亂撞。這種通過對回聲的頻率強弱以及發(fā)出與收到回聲的時間間隔等進行分析來探測目標(biāo)的方式就是回聲定位。但是,蝙蝠的視力并沒有什么特別的長處,他的看家本領(lǐng)是回聲定位能力。事實上,蝙蝠是世界上最好的害蟲殺手之一。的確,蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲。蝙蝠白天隱藏起來,既有利于安全,也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度,這樣既可以延年益壽,又可以養(yǎng)精蓄銳,到了夜晚可以精力充沛地外出覓食?！　、萑藗儼羊鸷臀砺?lián)系起來,可能與蝙蝠是夜行性動物有關(guān)。這些故事的流傳給蝙蝠帶來了邪惡的壞名聲。蝙蝠曰:“吾有翼,能飛,屬禽,何為賀歟?”繼而,鳳凰與麒麟相會,語及蝙蝠之事,相與慨嘆曰:“今世風(fēng)惡薄,偏生此等不禽不獸之徒,實無奈他何!”這個故事嘲諷了那些卑鄙無恥、沒有立場的人。鳳責(zé)之曰:“汝居吾下,何如此倨傲?”蝙蝠曰:“吾有足,屬獸,賀汝何用?”一日麒麟生誕,蝙蝠亦不至。明朝學(xué)者馮夢龍在《笑府》中編了一個故事:鳳凰壽,百鳥朝賀。”可見,由于蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“?！蓖?使得人們對蝙蝠青睞有加,建筑物、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書畫上經(jīng)常有蝙蝠圖案,尤以門窗上雕刻五只蝙蝠最為常見,寓意“五福臨門”?！　、诠沤裰型?人們對蝙蝠毀譽參半。蝙蝠鼠中仙秦自民　?、衮鸬臉幼佑悬c像老鼠:尖嘴、細牙、小眼,還有一對能豎立的耳朵,而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動。好詩如四季,歲歲不相同。秋日看花,花葉相輝,　　　　?！￠_發(fā)　那么 　發(fā)掘　那么　發(fā)掘　反之 　開發(fā)　反之4.(2018安順)下列語段空白處填入四個句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　B　)　　在春日踏青,青蕪如毯,　　　　?！　　　〈直┡按匀?必然遭到大自然的懲罰。,伸手一把把我從地上拉起來,緊緊地抱著我,拍著我的背說:“別怕,有我在。,我舉目遠眺:看到水鳥笨重的身軀掠過的水面,羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。①奔 bēn?、趆224。你以寧折勿曲的堅韌,再度h224。人教部編版八年級語文下冊同步練習(xí)：7大雁歸來,根據(jù)拼音寫出漢字?！　〈颐Ρ几澳戏降难汴嚭魡灸銘驯е械镍B兒,金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴,拂過你斑駁的衣襟,你就知道,那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近,可你只是淡然一笑——你全身心的愛,又一輪結(jié)出滿樹豐碩的夢想。n衛(wèi)了人格的尊嚴。n捍2.(2017衢州)下面是學(xué)生作文中的句子,沒有語病的一項是(　D　),挫折也伴隨著我們快速成長,但只要認準(zhǔn)方向努力,就能打出燦爛的明天。,頂著太陽,流著汗,鼻頭上早已掛滿了汗珠?！?.(2018東營)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?　C　)　?、佟　　　∪祟惷\共同體,建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界,是各國人民的共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局,對中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效　　　　青少年興趣特長方面也提出了更高要求。③遵循自然規(guī)律,方可獲得大自然的饋贈。夏日聽雨,雨聲淅瀝,　　　　。冬日觀雪,雪意闌珊,　　　　。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧?、谠娛怯裉锃偽萆夏且环蒹@艷的潔白?、墼娛蔷G茵遍野時那一抹久違的清新?、茉娛羌t葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.③①④②C.④③①② D.④②③①(2018棗莊)閱讀下面文章,完成5～8題。也許是由于唐代詩人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩句,蝙蝠也被稱為鼠仙。唐代詩人孟浩然寫道:“蟲之屬最可厭莫如蝙蝠,而今織繡、圖畫皆用之,以福同音也?！　、鄄贿^,很多人不喜歡蝙蝠,可能是受到一些傳說的影響。唯蝙蝠不至。麒亦責(zé)之?！　、茉谖鞣?蝙蝠是吸血鬼的化身,傳說罪惡的靈魂能轉(zhuǎn)世成吸血蝙蝠繼續(xù)作惡。而事實上,蝙蝠家族中也確實有吸血蝙蝠存在,如分布在美洲熱帶地區(qū)的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。白居易在《洞中蝙蝠》中說蝙蝠“黑洞深藏避網(wǎng)羅”。　?、弈纤卧娙朔冻纱笤凇陡邩乔分杏小皻q暮天涯客,黃昏蝙蝠飛”的詩句。捕食昆蟲既滿足了蝙蝠的口腹之需,也幫了人類的忙,因為這些昆蟲大多數(shù)是有害的?！　、唑鹬詫οx有那么大的威力,部分的原因是即使在漆黑的環(huán)境中它也能“看見”獵物?！　、嗾缛搜勰芨鶕?jù)從物體反射回來的光波分辨物體的形狀、大小和顏色一樣,蝙蝠的耳朵能根據(jù)從物體反射回的超聲波分辨物體的方位、距離、大小和性質(zhì)。蝙蝠喉部通過聲帶震動而定向發(fā)射超聲波,這種聲波人的耳朵是聽不到的,但對蝙蝠很重要。如果只蒙住雙眼,蝙蝠的行動卻不“盲目”,依靠回聲定位蝙蝠能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定飛行方向,甚至1分鐘內(nèi)可連續(xù)捕捉到10余只飛行中的昆蟲。”正因為如此,蝙蝠也成了仿生學(xué)的重要研究對象。蝙蝠雖沒有真正的翅膀,卻有功能絕不亞于翅膀的翼手,蝙蝠家族因此得名“翼手目”。前肢為構(gòu)造極其輕巧的翼手,這種翼手寬大靈活,操控性極佳,可以隨心所欲地變換形狀產(chǎn)生升力,因此,蝙蝠在空中急轉(zhuǎn)彎的本領(lǐng)遠勝于鳥類。這樣的構(gòu)造使蝙蝠飛起來更加靈巧自如?！　—毺氐娘w行能力和回聲定位本領(lǐng),使蝙蝠具有高超的捕食能力?！　∈澜缟嫌幸环N蝙蝠具有罕見、奇特而又令人驚詫的飲食習(xí)慣,它們的獵食目標(biāo)竟然是水中的魚。它能利用超聲波探測到獵物,強大的飛行能力能保證它輕盈地掠過水面,而修長的腳趾和鋒利的爪子,使其能輕而易舉地抓到淺水中浮游的光滑的小魚。的確,蝙蝠不是老鼠,蝙蝠是像神仙一樣飛行的哺乳動物,蝙蝠是鼠中仙。答案:點題,引出說明對象。生動形象地說明了古今中外,人們對蝙蝠毀譽參半?！蝗菝?斥逐羽毛族?！宋锏枚幐赡┓?令人壽萬歲。諧聲而取譬,隱語戛戛造。聚蚊充口腹,生汝亦奚為?”?有什么表達作用?答案:舉例子、打比方。(說明方法能答出“舉例子”即可,作用闡述恰當(dāng)。請仿照文中畫線句子,在第⑩段橫線處補寫一個句子。要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要有真情實感，不得抄襲、套作，字數(shù)不少于800字。獨走竹道，其也悲涼。人走茶涼，難留其溫。我以為抓住了記憶就不會忘卻，可是我錯了，我不知道記憶也會消散。我時常擔(dān)心自己會忘掉某些人，我怕我會成為過客，我不愿去想，也不敢去想。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無話對他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義，“過客”是過路之人，表明是短時間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚，應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計較蝸角虛名，應(yīng)活出自我來也可以。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。虛實結(jié)合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。步入高中，已是秋天。“秋天”，也許并不僅僅是一個過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。落葉開始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。這個本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實證明：不是。在一瞬間完成了這一系列的動作，神不知鬼不覺，分明是個“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個年輕男子，那個男子個子很高，不算瘦，看樣子也不富有。