【正文】 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④字?jǐn)?shù)不得少于500字。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。文中重點(diǎn)要表現(xiàn)所寫的人或事對自己成長的積極意義。確定好中心后，結(jié)合中心選材。結(jié)合導(dǎo)引中“在生命的歷程里，那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點(diǎn)亮你成長的軌跡”，我們可以補(bǔ)充的內(nèi)容很廣泛，可以是人，例如父母、老師、朋友等，可以是物，例如書籍。首先審題，“______________陪我成長”中，“成長”應(yīng)體現(xiàn)出一個有時間跨度的過程，文中應(yīng)有比較清晰的且有一定“長度”的時間段。 斗轉(zhuǎn)星移，閱讀的世界變化萬千；歲月如梭，閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大；月光如水，閱讀的凝聚在內(nèi)心積淀……閱讀，將永遠(yuǎn)伴隨著我。這就是閱讀，讀的是一種精神。每個字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國里遨游。 翻開書，一陣清風(fēng)席卷著一縷淡淡的墨香。 書，是幾代人的精神食糧。 最近，我又迷上了倉央嘉措的詩。書，它帶我暢游古今中外，它讓我知道動物身上也有真情。 稍大一些，會讀的字多了，看的范圍也廣了。 自此，我的世界少不了你。這個場景深深地印在我的腦海里。余暉照在我膝頭的書上，也給那首詩鍍上了一道金邊——向晚意不適，驅(qū)車登古原。暮色暗淡，殘陽如血，山邊上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻，好不真實(shí)。 不知是何時起，你走進(jìn)了我的生活。在無數(shù)個寂靜的夜晚，是它默默陪伴著我，告訴我世界的模樣。 閱讀，與我而言是一種享受。【答案】 【參考例文】書陪我成長陪我成長”為標(biāo)題，寫一篇文章。 請以“5．閱讀下面的文字，按要求作文史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間溫暖；，獲得了知識的力量；莫頓考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。還可以提升為傳承和發(fā)揚(yáng)，與時俱進(jìn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚，傳遞社會正能量，如徜徉經(jīng)典文學(xué)的絢爛花園，領(lǐng)悟璀璨的文化魅力，置身社會營造的和諧氛圍，抒發(fā)強(qiáng)烈的自豪之感。從立意角度來看，小到家庭、學(xué)校、書本、名人、詩詞，大到悠遠(yuǎn)歷史、和諧社會，都是考生表情達(dá)意的突破口。從選材來看，“給予”貼近生活實(shí)際，范圍非常廣泛?！敖o予”一題的提示語，排比句的每一個分句，主語均為兩個四字短語，以比較形式呈現(xiàn)，信息含量更大，更能體現(xiàn)景物、事理的多元性、豐富性。 作文題屬于提示語+全命題的形式。 隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。 “小朋友，你好獨(dú)立呀，姐姐像你這么大的時候還不敢一個人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號線，咱倆一起。記得一年級入學(xué)做自我介紹的時候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人。我一時竟不知該說什么好，便走到售票機(jī)，轉(zhuǎn)過頭便對上了她局促不安的目光，于是我問：“你要去哪里？”“火器營”。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。 我不經(jīng)意間，注意到了她。但我知道，我的這一小小舉動，給予那個陌生女孩的，是一個溫暖的打開的明亮的外面的世界。【答案】 【參考例文】 給予 明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得和給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以《給予》為題，寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！薄窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。 縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。 我們在漫漫歲月里一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。 在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。我們張開雙臂享受晚風(fēng)的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。 她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。“要和我起玩嗎？”輕快的語調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。 我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。 那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。 【答案】 【參考例文】 我心中的那個你 閱讀中，我們不僅了解了鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、斯科特等名人的感人事跡,也看到了長媽媽、老王、韓麥爾先生等普通人身上的人性之光……哪些地方詳寫，哪些地方略寫？3．作文 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。應(yīng)捕捉生活中真實(shí)而又典型的細(xì)節(jié)，突出從“驚喜”的小事中折射出的人物的情感，在點(diǎn)滴中見真情。在敘事過程中，應(yīng)突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。我真是興奮極了！簡直是一蹦三尺高呢！半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時候，不但沒人給我寫信，還留了一級呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！” 很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔細(xì)地看著，生怕一陣風(fēng)吹過來，會把它吹飛了似的。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！” 這時，旁邊的幾名女生聽到了我興奮的叫喊聲，也都饒有興趣地走了過來，傳閱這封來自一位和我年齡相仿的小姑娘的一封書信。我急忙抽出信紙，攤開，撫平。 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。 “信！你的信！”一個同學(xué)飛快地向我跑來，手一揚(yáng)，一個灰褐色的信封飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在我的書桌上。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。 生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。2．作文。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。本題考查考生的寫作能力。助力中國騰飛的正是一個個奮斗的追夢人，我們小學(xué)生必須做新時代的追夢人，努力讓騰飛的祖國飛得更高！【解析】【分析】這是一道半命題作文，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步，閱讀文題可知，題目的空白處我們應(yīng)該填入的是名詞，可以是“祖國”“家人”“老師”“朋友”，甚至是自己的某一個物品都可以，然后考慮題目的前半部“厲害了”，不管我們填入的是什么，關(guān)鍵要思考這個人或者物的厲害之處在哪里，從他（它）的厲害之處讓我們學(xué)會了什么，懂得了什么，在他（它）的影響之下我們應(yīng)該怎么去做？這寫是我們在作文時需要描寫和敘述的東西，選取具有個性特點(diǎn)的素材，寫出自己的真實(shí)生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選取自己生活中印象最深刻，感受最強(qiáng)烈的事情來寫，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。 以前，我讀到周恩來的為中華之崛起而讀書，還覺得很抽象。 即使在我們家里，也處處是科技創(chuàng)新的影子?；蛟S有一天連手機(jī)都不用帶了，直接可以刷臉支付，成功買單。再說我們的支付方式，不管你是買鉛筆橡皮，還是買水果蔬菜，只需要拿著手機(jī)打開支付寶，掃一掃立馬付款，又方便又簡單，一部手機(jī)走中國。就說出行吧，濮陽到北京500多公里，現(xiàn)在你乘坐高鐵，中午去北京吃個烤鴨，晚上還能回到家睡覺。近年來，在載人航天、探月工程、“長征5號”運(yùn)載火箭、“風(fēng)云4號”衛(wèi)星、海洋科考、超級計(jì)算機(jī)、第4代移動通信等方面取得了一批有國際影響的重大成果，領(lǐng)跑世界科學(xué)。啊，厲害了我的國！【答案】 【參考例文】厲害了，我的國⑤行款格式規(guī)范。③不少于500字。 2018年上映的紀(jì)錄片《厲害了,我的國》，讓我們明白了：有一種自信叫中國，有一種奮斗叫中國，有一種驕傲叫中國，這種感動讓我們熱淚盈眶……你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件……他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 【精品】部編初中七年級語文下冊作文匯編練習(xí)題含答案一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．題目：厲害了，我的 （請將題目補(bǔ)充完整）②文體不限。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 2019年是祖國70周歲生日，在我看來70歲就是一個耄耋老人，而讀了《騰飛的祖國》這本書，我深切感受到：70歲的祖國是強(qiáng)大的，是富有的，是一顆冉冉升起的東方之珠。 厲害了我的國，你的科技創(chuàng)新成就舉世矚目。特別是，新一代運(yùn)載火箭成功首飛；“海斗號”無人潛水器創(chuàng)造新的最大深潛紀(jì)錄；自主研發(fā)瑞片超算系統(tǒng)“神威太湖之光”居世界之冠。 如果你覺得這些科技創(chuàng)新很遙遠(yuǎn)，那在我們生活中科技創(chuàng)新的事例也無處不在。這可不是吹牛，高鐵路網(wǎng)聯(lián)通了整個中國，高鐵時速300多公里，跑出中國速度，連外國人都拍手稱贊。我一直沒想明白，是什么原理掃一掃就能把錢付了呢，原來奧秘都在那個二維碼，小小二維碼就是一個銀行賬戶。掃地機(jī)器人，能快速清掃地面，累了還會自動去充電；智能小愛，可以給我們講故事唱歌，還能愉快聊天，甚至可以控制全家的電子產(chǎn)品，自動開關(guān)燈、開關(guān)窗簾、開關(guān)空調(diào)等等都能輕松搞定，真的是科技改變生活啊！現(xiàn)在，讀完這本書我真正明白了其中的含義。 【點(diǎn)評】要求考生首先補(bǔ)充完整題目，對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，克服困難后的成功是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章?！敬鸢浮?【參考例文】 驚喜我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時，一張潔白的信紙顯露了出來?！巴?！”我不禁開心地大叫了起來：“真的是一封信！一封真實(shí)的，來自遠(yuǎn)方的一位新朋友的信！”我沉浸在一種說不出來的快樂、自豪、幸福與驚喜中，一時掙脫不出來！只見她們先是比較平靜地看著，不一會兒，便個個兒都瞪大了眼睛，驚訝地注視著我，張口結(jié)舌地問道：“戴越，這真是別人寄給你的？”她們的張口結(jié)舌增加了我因驚喜而產(chǎn)生的自豪感。 時間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)的時候了。老爸聽后驚訝萬分，瞪圓了眼睛盯著我，盯得我心里直發(fā)虛。 老媽回來后也夸獎了我?guī)拙?，并說這真是一個讓人意想不到的驚喜。 這個驚喜，是那么地讓人意想不到，讓人沒有一丁點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，讓人震驚，讓人自豪！總之，一句話，我喜歡這個驚喜！【解析】【分析】這是一道命題作文試題，“驚喜”用來表示在沒有事先預(yù)知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遇到某件奇妙的事情。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。 【點(diǎn)評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 生活中：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)…… 請以“我心中的你”為題，寫一篇記敘文；文章不少于500字；不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 前幾年郭敬明的一部影片《小時代》中有這樣一句旁白：“當(dāng)青春變成照片，當(dāng)照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。 一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個愿意陪著我說笑的你……看著相框里的照片，仿佛又回到了那時，又看到了我心中的那個你。 那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時就靜靜地看著同學(xué)們積極回答。突然，衣角的扯動將我倏的喚醒，你上揚(yáng)的嘴角讓我欣喜。 一個人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。清冷的月光下，陣陣?yán)滹L(fēng)拂過臉龐，又想起了你那個甜甜的微笑。 一輪明月獨(dú)掛夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長發(fā)似有淡淡清香，那上揚(yáng)的嘴角，是你。 她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的云，暖暖的。 在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。時間它終將要從指尖劃過，化作無數(shù)捉不透的影子。 我睜開眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。 我心中的那個你，輕輕一笑，漫漫回憶涌動。 想起曾經(jīng)輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。解答時，首先要明確所給題目的含義，從標(biāo)題“我心中的你”可以看出我們在敘述上用第一人稱的形式，描寫對象時“你”，這樣寫出來的文章顯得更加親切，更具有感染力；然后確定我們要寫的內(nèi)容，由材料提示這個“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，