【正文】 ，分析結(jié)尾段的作用。 （ ）（4）理由正當(dāng)充分，膽子壯，說(shuō)話(huà)十分有氣勢(shì)。 （ ）（2）形容說(shuō)話(huà)或表演精彩生動(dòng)。愛(ài)戴——（ ） 顧忌——（ ）依然——（ ） 宛如——（ ）。打鈴，打出個(gè)說(shuō)道來(lái)；做人，做出個(gè)說(shuō)道來(lái)。⑥人們傾盡一生所追求的，無(wú)非出人頭地。北京大學(xué)真有個(gè)打鈴系？我們?cè)尞惖氐纱罅搜劬?。⑩無(wú)所事事時(shí)，老常就坐在門(mén)檻上嘀咕：馬主任老實(shí)，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，要是按我的性格；他連個(gè)屁渣子都訛不到，不就是一存車(chē)員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開(kāi)朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。他在各個(gè)班巡視時(shí)，不停地看著表，不知是怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間，還是在為老常擔(dān)憂(yōu)。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)那掛鈴鐺時(shí)，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄動(dòng)的鈴繩搖了搖頭。于是，馬主任奉命去領(lǐng)人，錢(qián)一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來(lái)。就算你是個(gè)大人物，也不能當(dāng)場(chǎng)給人家兩拳頭吧？打了人就得出點(diǎn)錢(qián)，不然難平和！所長(zhǎng)攤著巴掌反駁道。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。傳話(huà)的人只說(shuō)了結(jié)果，沒(méi)給出原因，我們議論紛紛，一致歸結(jié)為男女之事?？墒怯幸惶?，熟悉的鈴聲突然中斷了。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹(shù)身折騰的情景。④膽大的孩子從值班室門(mén)前走過(guò)時(shí)，會(huì)高聲問(wèn)一句：老常，你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗。娶不到老婆的男人被稱(chēng)為“打寡漢”，被視為這個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)的底層。②老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過(guò)，憑借與校長(zhǎng)的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。5.“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻。（4）思路像泉水一樣涌出來(lái)，形容思路開(kāi)闊敏捷。（2）毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)。（1）朝夕相處： （2）暢通無(wú)阻： （3）行云流水： （4）文思泉涌： ，使句子的意思不變。如此簡(jiǎn)單。兒子知道今后該怎樣做了。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。她不相信她視力下降得那么厲害?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。天賦和勤奮成就了他的今天。她決定給兒子釘一下。：①“勿以善小而不為”，有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，既幫助了別人，也會(huì)使自己更加充實(shí)；②改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；③行動(dòng)最有說(shuō)服力，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。、麻木、無(wú)奈等。n。 “胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？ 。⑨于是，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒（ ）潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。⑦胡同自此大變樣了。胡同陡然清靜多了。⑥咦，誰(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。他取筆展紙，寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的?、葸@位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。④一天，來(lái)了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書(shū)先生。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞；叫車(chē)轱轆（gū lu）碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。正像俗話(huà)說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。原來(lái)這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)。2．長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門(mén)有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。此句描寫(xiě)生動(dòng)，刻畫(huà)細(xì)膩。不顧自己體弱多病，拼命勞動(dòng)，突出了母親的偉大。這些都是為下文寫(xiě)母親堅(jiān)持外出打工做鋪墊。 ；在浙江義烏偶遇母親時(shí)母親的背影。 4.“我放下行李，借口到衛(wèi)生間去一趟，還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門(mén)就大哭起來(lái)。白天有時(shí)想起母親的背影，老走神。她老得如此突然，仿佛轉(zhuǎn)眼之間的，毫無(wú)告知似的。我放下行李，借口到衛(wèi)生間去一趟，還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門(mén)就大哭起來(lái)。”母親有意轉(zhuǎn)移話(huà)題，她把剩下的半個(gè)饅頭咽了下去?！雹唷白寢尶纯茨?。（B）見(jiàn)到我，母親顯然有點(diǎn)不知所措，她轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)我，臉上露出了無(wú)法掩飾的驚慌。⑦那年，父母沒(méi)有回家過(guò)春節(jié)，高考后，我去看望離別一年半的父母，就直接找到了母親的廠子。我含淚望著母親背影越來(lái)越遠(yuǎn)……⑤從小學(xué)到初中，再到高中、大學(xué)，從農(nóng)村娃到大學(xué)生，再到留在城市工作，十多年來(lái)，我兄弟倆在父母的背影中一年又一年成長(zhǎng)。我又送了父母一里多遠(yuǎn)，母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)，回去吧！她哭出聲來(lái)。母親說(shuō)，回去吧！但我還是走了幾百米。年還沒(méi)過(guò)完的村莊，炮仗聲噼里啪啦地響起，我和弟弟一路跟著父母，弟弟不聽(tīng)話(huà)，死也不愿意父母離開(kāi)，最后索性在村子的黃泥巴路上打起滾來(lái)，被外婆強(qiáng)行抱回家。③父母第一次外出的那個(gè)早晨，母親兩眼通紅，臉色蒼白，唯獨(dú)頭發(fā)梳理得好看，后腦勺翹起橡皮筋扎好的黑發(fā)。他們吵了起來(lái)，到了摔破碗筷的地步。家里幾畝地養(yǎng)家糊口可以，但要送出兩個(gè)大學(xué)生是不可能的。母親從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己有一天會(huì)離開(kāi)村莊，何況自己一身病痛。【部編語(yǔ)文】 閱讀理解單元測(cè)試題 含答案（word）一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1．母親的背影歐陽(yáng)國(guó)①12歲，我念小學(xué)四年級(jí)的樣子，春節(jié)剛過(guò)，父親就拾起行囊，要到外地去務(wù)工了。②母親從小有胃病，痛到極處，她時(shí)常躺在床上翻來(lái)覆去，不斷呻吟，雙手捂住肚子，嘴里不停地打飽嗝。但，我和弟弟的成績(jī)一直名列前茅，父母決心砸鍋賣(mài)鐵也要送我們念書(shū)。父親決定出外打工，母親執(zhí)意要一起去，父親不同意。父親妥協(xié)了。母親左肩挎著大包，右手提著小包，含淚離鄉(xiāng)。④我跟在母親的屁股后面，走幾步她就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。母親又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)，回去吧！她開(kāi)始有些哽咽了。我站著不動(dòng)，母親轉(zhuǎn)頭跟在父親后面。⑥最難忘的是，在浙江義烏，我偶遇母親的一次背影。（A）當(dāng)時(shí)，母親左手正拿著一個(gè)干巴巴的饅頭，右手扭著水龍頭，彎著腰，嘴對(duì)準(zhǔn)水龍頭喝水。（C）她連忙解釋道：“饅頭干得要死，沒(méi)水沖沖，根本沒(méi)法咽下去。高了，高多了，還是那么瘦，東西吃到哪里了。我望著背稍微佝僂的母親，頭發(fā)早已花白，額頭的皺紋也顯而易見(jiàn)，母親老了，我突然感覺(jué)她老了。這就是我的母親，我親愛(ài)的母親。⑨現(xiàn)在，我每天行走在城市里，上班下班，時(shí)常想起鄉(xiāng)下的母親。？ ②段主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？作者寫(xiě)這些內(nèi)容的作用是什么？ ⑦段畫(huà)線文字描寫(xiě)生動(dòng)，請(qǐng)你選擇一句簡(jiǎn)要分析其在表現(xiàn)人物方面的作用?！闭?qǐng)你聯(lián)系上下文，揣摩“我”的心理活動(dòng)，寫(xiě)一段心理描寫(xiě)?！拔摇奔壹彝ゾ硾r不好。母親為了子女能上學(xué)。：B句“見(jiàn)到我，母親顯然有點(diǎn)不知所措”“臉上露出了無(wú)法掩飾的驚慌”，這句話(huà)重點(diǎn)刻畫(huà)了母親的神態(tài)，寫(xiě)母親就生水吃饅頭的事被“我”發(fā)現(xiàn)之后的尷尬，母親不希望自己艱苦的生活讓“我”知道。：可以從感謝母親、愧疚自責(zé)的角度作答。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難（ ）得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶(hù)人家?？墒沁@么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。那時(shí)，只要看見(jiàn)一個(gè)人滿(mǎn)臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了?、圩哌M(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)有用，整天土塵蓬蓬。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過(guò)不久就返回來(lái)。他走出來(lái)時(shí)，面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索（ ），然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開(kāi)那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見(jiàn)紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見(jiàn)這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。過(guò)些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。這些飽受市井喧囂的人家，開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了?！伴L(zhǎng)衫老者”，前三段對(duì)長(zhǎng)衫老者只字未提，是否離題？為什么？ ，為什么給作者留下深刻的印象？ ，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)線句子所反映出人們當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)。 suǒ wān y225。寫(xiě)出胡同的特點(diǎn)，交代長(zhǎng)衫老者出現(xiàn)的場(chǎng)所；描寫(xiě)行人、小商小販的表現(xiàn)，是為了與下文長(zhǎng)衫老者的做法形成對(duì)比，從而突出長(zhǎng)衫老者不同常人的地方，表現(xiàn)文章主旨。老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶(hù)及行人，感動(dòng)了作者。（意對(duì)即可）、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄；現(xiàn)在靜謐安寧，老人、小孩怡然自樂(lè)。3．母愛(ài)是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)了針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（r再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。兒子的眼睛熱了。媽?zhuān)襾?lái)幫你。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。 ，題目是用打比方的手法寫(xiě)的，作者把母愛(ài)比作______，你把母愛(ài)比作______。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)”里的“美麗的夢(mèng)”指什么？你如何理解這句話(huà)？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。（3）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。 穿針線 春風(fēng)4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫(huà)了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿(mǎn)無(wú)微不至的愛(ài)的母親