【正文】 約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)?！笨伤f(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的?！澳阍摰綄?duì)面的店里吃一碗熱面。有一天中午，我路過(guò)后門口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看?！彼?jiàn)我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花?！蔽艺f(shuō)，“特別美。最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)??！”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪?！拔摇钡脑?shī)永生難忘，這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響我的一生，表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的感謝與懷念。 。 “爸爸”喜歡念中國(guó)詩(shī)，還讓作者從小培養(yǎng)了念詩(shī)的興趣。（1） （2）上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；（3） ，文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括他的形象?！蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。”爸爸問(wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。最新閱讀理解單元測(cè)試題(含答案)經(jīng)典一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1．爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游?！敖P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。⑤1959年秋，我上小學(xué)。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。⑦很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在?、芏萎?huà)線句子，爸爸為什么高興地流淚？ ，記敘了三件事，請(qǐng)概括。 ③段畫(huà)線句的理解。那么，你喜歡中國(guó)詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一句你最喜歡的詩(shī)句，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。2.（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩(shī)（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情，也是一個(gè)深愛(ài)孩子，懂得教育的慈父。2．一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走?！斑@筆袋就像春的顏色?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。可這店主，多么平凡。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮?？匆?jiàn)我她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子?！蔽艺f(shuō)，“那才舒服。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！边€有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤頭發(fā)。她又說(shuō)：“真走運(yùn)?。　毕袷枪参?，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！笆前?！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛幔俊薄安恢?。“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰(shuí)？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話?；蛟S今生再難相見(jiàn)了！夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。蒼勁_(tái)_____ 昭示______ 隨即______ 綰頭發(fā)______驚詫______ 歉疚______ 得體______ 慫恿______ ______“我”與女店主的交往，寫(xiě)了四件事。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（1）“我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。（2）“夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。5.“一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。 “一個(gè)走運(yùn)的人”？ ，你得到了哪些啟發(fā)？ zhāo j237。 qi224。 sǒng yǒng：女店主開(kāi)心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。、樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美、勤勞、懂得感恩的人。6.①文中女店主最喜歡說(shuō)的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文。以此為標(biāo)題是對(duì)她的贊美。然而這一切都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望，他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。雖然來(lái)到了漢堡，音樂(lè)老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞澀的他無(wú)力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。i）餓地走到撒勒。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______。為生活四處奔波的哥哥對(duì)弟弟的音樂(lè)功底并不了解，他_______地說(shuō)：“這些曲子我演奏了十幾年還覺(jué)得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開(kāi)了，他卻沒(méi)有因此（灰心 死心）。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是奢侈的事情，月（瑯 朗）星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮（柔和 溫柔）的月光下抄寫(xiě)曲譜。⑥一個(gè)夜晚，哥哥疲倦地歸來(lái)。音樂(lè)在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺(jué)地被感染了，深為其悲。哥哥站在月光下傾聽(tīng)，不禁________。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造 深造）。”⑨“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡(jiǎn)單而美麗的句子里。有時(shí)候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當(dāng)初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達(dá)到自己的音樂(lè)天堂一樣。，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入文中的橫線上。（1）囊中羞澀： （2）欣喜若狂： （3）如泣如訴： “音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對(duì)美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)限渴望”是一個(gè)______句，表現(xiàn)了__________________。 ④自然段結(jié)尾說(shuō)：“哥哥板著臉離開(kāi)了，他卻沒(méi)有因此（灰心 死心）。 死心 朗 溫柔 婉 深造 語(yǔ)重心長(zhǎng) 潸然淚下 3.（1）口袋里沒(méi)錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟(jì)困難。（3）好像在哭泣，又像在訴說(shuō)，形容聲音悲切。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難，引領(lǐng)我們成功的彼岸。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。說(shuō)話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過(guò)膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書(shū)，每天練習(xí)毛筆字……④鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽(yáng)光，哪里收得??？一學(xué)期過(guò)去，沒(méi)幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來(lái)的。我們既同情她的別無(wú)選擇，又欽羨她的與眾不同。連最搗蛋的男生路過(guò)她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺(jué)地繞道而行。⑥原來(lái)，她被打磨出來(lái)的與眾不同的美，過(guò)去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。字跡要沿用書(shū)法課上的工整與氣勢(shì)。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂(lè)呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮（yān）沒(méi)掉每個(gè)人。算算，一天不過(guò)就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。寫(xiě)檢討是假，練筆練字才是真?！?原來(lái)，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過(guò)自己。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見(jiàn)他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來(lái)，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。那是我第一次感受到了詩(shī)歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。?后來(lái)，我開(kāi)始偷偷寫(xiě)詩(shī)，不在乎寫(xiě)得好不好，不去想有沒(méi)有用，也不在意是否有人懂，愿意寫(xiě)下去并能很好地寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。?德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！芭R”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。文中“蒞臨”的“臨”取第_______種解釋。（1）樂(lè)呵呵（ABB式） _______ _______ _______（2）東倒西歪（含反義詞） _______ _______ _______（3）規(guī)規(guī)矩矩（AABB式） _______ _______ _______“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（1）“他也不惱，樂(lè)呵呵地看著