【正文】 杯里。 黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 溫暖就是理解，溫暖就是包容，溫暖就是心與、心的交融。5．閱讀下面的文字，按要求作文。作文標(biāo)題“告別，________”。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界……和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。 “誰(shuí)的眼淚在飛，是不是流星的眼淚……”歌聲依舊響起在耳畔。當(dāng)夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的。這時(shí)，聽(tīng)到有人說(shuō)村里的排水溝凍住了，無(wú)法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。三年前，那是我見(jiàn)證過(guò)最豐實(shí)的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見(jiàn)開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。這里的萬(wàn)物都對(duì)我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。我嘗試過(guò)背倚著老樹根，昂視天空的曠達(dá)，我欣賞過(guò)百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我?jiàn)證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。 當(dāng)我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽(tīng)。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用代替。 ”為題，寫一篇記敘文。 每一次告別，都有一個(gè)故事，請(qǐng)以“告別，半命題作文是全命題作文的“前奏”，因?yàn)榘朊}作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當(dāng)考生補(bǔ)題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無(wú)異了。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補(bǔ)充的一種作文。如標(biāo)題橫線上可填“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂(lè)”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達(dá)”“微笑”“成熟”“謙虛”“善良”等。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“這件事告訴我________”。 對(duì)呀！我不能再挫敗下去了！我要堅(jiān)強(qiáng)！ 突然，一個(gè)聲音在我內(nèi)心深處響起：“沒(méi)事，下次再努力也不遲哦！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。 我蹲在墻角默默地想：明明那么努力了，為什么還是失??？我無(wú)奈地扯了扯凌亂的黑發(fā)發(fā)色失去了光澤。 我向門口奔去，淚像斷了線的珍珠一樣落下。不由鼻尖一酸，一串晶瑩的淚珠無(wú)聲地滑落我的臉龐。 周圍的氣氛霎時(shí)間變得很尷尬，我們都沉默不語(yǔ)。雖然他們的聲音小如蚊叫，可卻依然清晰地傳入我的耳朵。 …… “哎！聽(tīng)說(shuō)我們班這次考試考得很差！”【答案】 【參考例文】這件事告訴我要堅(jiān)強(qiáng)》為題，寫一篇文章，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。 生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。3．生活是豐富多彩的?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。根據(jù)以上分析，選一個(gè)角度立意即可。而“送給別人這樣的‘花’”的比喻義應(yīng)是指“為別人獻(xiàn)出一份愛(ài)心”。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。同時(shí)要注意“滿滿的”幾個(gè)字，是在形容“收獲”的程度，這一點(diǎn)也要寫出來(lái)，不能忽略。也可從哲學(xué)思辨角度立意，如耕種（播種）與收獲、給予(付出)與獲得。在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識(shí)，有人收獲快樂(lè)，有人收獲幸福，有人收獲愛(ài)情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。 夕陽(yáng)西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺(jué)悟：釣魚原本就是釣心。 看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。 “你等著，我一定會(huì)掉到比你的魚還大的魚！”我內(nèi)心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵(lì)了我，還是不放棄的心帶動(dòng)了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。 剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來(lái)，魚餌還是那個(gè)魚餌，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，父親那邊又有動(dòng)靜了。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。 我手把魚竿，等待了好長(zhǎng)一段時(shí)間依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。我撐好凳子，打開背包，拿出準(zhǔn)備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。 我和父親趕到的時(shí)候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。這種好事本來(lái)就是可遇而不可求的，我自然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)?！敬鸢浮?【參考例文】 滿滿的收獲④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范，整潔。②文體不限。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。 一間屋的窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。 （一）題目：滿滿的收獲（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。在審好題目后，先確定一個(gè)寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會(huì)主次分明，條理清楚，使人一目了然?？傊獙懗觥凹亦l(xiāng)的橋”的與眾不同之處或寄托的情感。針對(duì)這一題目，可以說(shuō)明橋的結(jié)構(gòu)、建造、歷史、發(fā)展、種類等，也可以寫有關(guān)橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關(guān)橋發(fā)展的迅速、質(zhì)量高超、方便。家鄉(xiāng)可能還有虛化的橋：有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。從名氣看，有“一橋飛架南北?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“家鄉(xiāng)的橋”。每逢節(jié)假日，立交橋下可熱鬧了，老爺爺在抖空竹，老奶奶們?cè)谀桥ぱ砀?，爸爸媽媽們帶著孩子們放風(fēng)箏。橋身上有兩排橘黃色的射燈，發(fā)中柔和的光芒好像金色的外衣，各種各樣的燈勾畫立交橋雄偉的輪廓變得燈火輝煌，像一條巨大的火龍展現(xiàn)在人們的眼前。 每當(dāng)夜幕降臨，立交橋就成了燈的海洋，光的世界。這神奇的景色讓我眼花繚亂，橋上汽車的喇叭、橋下火車的隆隆聲，路邊行人的說(shuō)笑聲，譜成了一支美妙的城市交響曲。它是用鋼筋混凝土建成的，立交橋貫穿南北，橋面既寬闊又平坦，能并排行駛四輛小汽車。長(zhǎng)三，四十米，寬十來(lái)米?！敬鸢浮?【參考例文】 家鄉(xiāng)的橋【精品】部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文匯編含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文匯編1．請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的橋”為題，寫一篇文章。 要求：文章要做到內(nèi)容健康、中心明確、條理清楚、詳略得當(dāng)，盡量寫出自己獨(dú)特體察和感悟；文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)姓名；字?jǐn)?shù)不少于600字；不得抄襲和套作。 我見(jiàn)過(guò)許多橋，獨(dú)木橋、吊橋、人行天橋、石拱橋……其中，我最喜歡家鄉(xiāng)的立交橋——陳洞路立交橋。 立交橋十分的雄偉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條盤旋在半空中的巨龍。主橋和兩側(cè)的環(huán)形道連起來(lái)看，立交橋就像一只展翅欲飛的雄鷹。 我站在橋上，四面八方的汽車好像都像我涌來(lái)，一眨眼又從我身邊飛奔而去。橋上一盞盞照明燈把路面照得通亮，橋欄上的數(shù)碼發(fā)光管不時(shí)地發(fā)出紅的光、紫的光、綠的光、藍(lán)的光……把立交橋變成了一座彩虹橋。春天來(lái)了，立交橋下的草坪也發(fā)生了巨大的變化，小草長(zhǎng)出了尖尖的腦袋，小樹長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黃色的小喇叭，桃花笑紅了臉，許多不活名的花兒也像趕集似的聚攏來(lái)有紅的、藍(lán)的、黃的、粉紅的、綠的……真像個(gè)美麗的大花園。草地上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，人們?cè)诒M情地享受美好的春光，親情的歡樂(lè)。 立交橋在鮮花綠葉的襯托下，顯得更加雄偉壯觀，在人們的歡聲笑語(yǔ)中，顯得更加朝氣蓬勃。一般要寫物化的橋：自己的家鄉(xiāng)的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅?mèng)系的藍(lán)橋等。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等?；驑驓送龇矫娴母锌鹊取！军c(diǎn)評(píng)】做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。2．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花……作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③不少于500字。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。 初升的太陽(yáng)暖洋洋的照著，陽(yáng)光透過(guò)沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。 在這個(gè)適宜睡覺(jué)的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計(jì)劃好說(shuō)帶我去鄰村的池塘垂釣。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來(lái)。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長(zhǎng)又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。 “別灰心，耐心點(diǎn)兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說(shuō)：“換掉魚餌，重新再來(lái)，說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲呢！”今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“滿滿的收獲”。所以選材角度極廣。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。（二）材料作文。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。如可抓住“生活中，你每天都有可能收到這樣的‘花’，也可能送給別人這樣的‘花’”一句分析，“你每天都有可能收到這樣的‘花’”是說(shuō)每天都會(huì)得到別人的幫助，所以要學(xué)會(huì)感恩。也就是指奉獻(xiàn)精神，這奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出的是人生觀、價(jià)值觀和人性美。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有血多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。請(qǐng)以《這件事告訴我要 不少于500字。 一直到今天，那件事依舊使我記憶猶新，因?yàn)榫驮谀且淮危覍W(xué)會(huì)了人生中的第一個(gè)，也是最重要的性格——堅(jiān)強(qiáng)。 那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬日，我們悠閑地在走廊上聊天，一切都顯得那么清靜和美好。 可偶然一句對(duì)話卻把這美好的氛圍打破了： “我上次翻試卷還看了盧杭之只考了84分！” 這句話如晴天霹靂般把我怔住了。從而我得知了一個(gè)可怕，而又不得不去面對(duì)的事實(shí)——我考差了！天空變得昏暗，下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在為我哭泣、傷心；花兒也不再嬌艷，都垂下腦袋，好像為我感到沮喪。 我再也接受不了這種氣氛，這個(gè)事實(shí)?！?陽(yáng)光變得溫和，天空變得晴朗，我勇敢地重新站起，去面對(duì)。 堅(jiān)強(qiáng)，變成我人生的信念，我不會(huì)忘，更不能忘。審題沒(méi)難度，關(guān)鍵是填充文題。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。要通過(guò)具體的事件的敘述，寫出人物的某種品質(zhì)。半命題作文有四種類型：填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺。4．閱讀下面文字，按要求作文。 告別兒時(shí)的伙伴，告別美麗的風(fēng)景，告別童年的時(shí)光……告別不是遺忘，而是留戀。 告別難改的習(xí)慣，告別自卑的自己，告別失敗的陰影……告別不是放棄，而是開始。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮?【參考例文】告別我可愛(ài)的故鄉(xiāng)這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識(shí)了這里的一切，卻又要與它離別。 一年前，當(dāng)附著現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下拉響了發(fā)動(dòng)機(jī)，整個(gè)故鄉(xiāng)的人民都清楚，這將是我們離開的號(hào)角。我看見(jiàn)的，是時(shí)代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。 兒時(shí)的我，喜歡獨(dú)自走上那蔥草嚴(yán)密的小山丘。當(dāng)那初開的紫藤花攀上樹梢，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。 冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動(dòng)的惆悵。那天，冷風(fēng)勁吹，呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們?cè)谘┗ㄖ需彵_溝的情景，每個(gè)人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長(zhǎng)長(zhǎng)得留下一串足跡。 我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，卻無(wú)語(yǔ)言表現(xiàn)它的美好；我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，卻無(wú)法挽留它輕盈的身姿。我的故鄉(xiāng)在流淚……【解析】【分析】作文標(biāo)題“告別，________”。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；明月我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……如我們可以寫一篇《告別朋友》，定格一次難忘的告別場(chǎng)景；可以寫一篇《告別煤油燈》，表達(dá)對(duì)一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習(xí)慣，可以寫告別“大鍋飯”，告別落或的體制……關(guān)于告別，可說(shuō)的，可寫的，實(shí)在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩(shī)意的文筆將其再現(xiàn)出來(lái)，你便會(huì)獲得一次作文成功的體驗(yàn)。寫好半命題作文，補(bǔ)題很關(guān)鍵。當(dāng)然，補(bǔ)題不能追求新而新，尤其是考場(chǎng)作文，要告知學(xué)生不能片面追求，更不能走向極端，先要“合格”，在遵循補(bǔ)題基本原則的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)出彩，講究“優(yōu)化”。根據(jù)提示，可寫的，實(shí)在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的