二年級(部編語文)二年級下冊部編語文閱讀理解解題技巧及練習(xí)題及解析-展示頁
2025-04-01 22:42本頁面
【正文】 線勾畫出“我”在夏天喜歡做的事情。 飛行歡快地________ 自由地________ 我說：“夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。 美麗的彩虹說：“夏天是我在雷雨過后看小朋友們在水洼里放紙船。 圓圓的荷葉說：“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞。 可愛的蜻蜒說：“夏天是我在空中自由地飛行。 頑皮的知了說：“夏天是我在樹上歡快地歌唱。 快樂的夏天（2）這個好消息是什么? （3）小朋友,你認為誰還會知道這個好消息? 【答案】 （1）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（2）春天來了（3）桃樹、梨樹 【解析】（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（三）春天來了 ________的蝴蝶【答案】 （1）4（2）桃樹；杏樹；梨樹；蘋果樹（3）紅的、粉的、白的（4）成千上萬；大大小小 【解析】 ________的蜜蜂 （4）根據(jù)短文，填上四字詞語。 （2）春天，________、________、________、________都開滿了花?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 春風(fēng)吹【答案】 （1）黑；快樂（2）B（3）B 【解析】B. ） A.B. ） A. 白——________樹很快樂，喜鵲也很快樂。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。2．閱讀下文，回答問題。 沒有）把尾巴借給他。從小壁虎的話中可以看出他很________。C.爬得很慢）（多選） A.小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。（部編語文）二年級下冊部編語文閱讀理解解題技巧及練習(xí)題及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。 他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ 爬了很遠B.爬得很快（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“________”畫出相關(guān)語句。 （3）燕子要用尾巴________，所以________（有 【答案】 （1）A,B（2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（3）掌握方向；沒有 【解析】 天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。（1）從選文中找出下列詞語的反義詞。 傷心——________（2）天一黑，喜鵲們（飛出去了飛回窩里（3）樹為什么很快樂呢？（因為喜鵲們給他們吃的。因為喜鵲們飛來飛去，使樹林里變得熱鬧了。3．閱讀短文，回答問題。 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。花里帶著甜味兒。（1）這篇短文一共有________句話。 （3）用橫線劃上表示顏色的詞語。 4．閱讀短文，回答問題短文。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息——春天來了。 微風(fēng)把好消息告訴了________；雨滴把好消息告訴了________；________把好消息告訴了每一個人。5．讀一讀，完成練習(xí)。 夏天是什么?”（1）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 歌唱盡情地________ 玩耍（2）短文寫到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。 （4）你覺得夏天是什么?仿照短文寫一寫。（4）夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)。6．閱讀下文，回答問題。 媽媽告訴我，沿著________的小路，就會走出天山。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?）選
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