【正文】 重，或虛或?qū)崱笨芍@里的背包可以是具象的有形的真實(shí)的背包，看得見、摸得著，有實(shí)用的價(jià)值；也可以是抽象的無(wú)形的背包，它存在于心靈和精神的世界。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點(diǎn)，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力爭(zhēng)使語(yǔ)言活起來(lái)。具體考查命題作文的寫作能力。”喊完了，我立刻坐下來(lái)，把頭埋進(jìn)包后，因?yàn)樵俾徊?，車上的乘客們就?huì)看到我臉上一塌糊涂的淚水。忘不了的是，爺爺揮了揮手，大聲說(shuō)著：“路上注意安全，在外面注意身體。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗。那一刻，余光成了我視角的全部焦點(diǎn)?？墒牵蚁胛視?huì)永遠(yuǎn)記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了。——不急不急，我送你上車再回去?！郯?，爺爺？——不累不累。原來(lái)，有時(shí)候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長(zhǎng)的?？墒菭敔敶鴼?、擦著汗，近在咫尺，令我這么個(gè)十六歲的大小伙很是不自然?！伎斓搅??！獩](méi)事，不重。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來(lái)。我熱極了，汗開始流下來(lái)。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。包里裝著好些大蘋果、洗干凈的衣服，還有幾本厚厚的書。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。這是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說(shuō)第一次，其實(shí)也就隔了一個(gè)星期而已。堅(jiān)持了半天都不行，爺爺堅(jiān)持要送我坐車去學(xué)校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心?！敬鸢浮勘嘲旁?。請(qǐng)以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。一個(gè)背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱＃?）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會(huì)永駐自己的“心?！?，讓自己久久不能忘懷這個(gè)角度來(lái)寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會(huì)讓自己深思難忘的角度來(lái)寫。點(diǎn)睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵。但無(wú)論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。【解析】試題分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語(yǔ)是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。讀過(guò)蘇軾，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。過(guò)陶淵明，我對(duì)那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時(shí)空，問(wèn)問(wèn)他那一份寧?kù)o是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。還記得他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的瀟灑。更喜愛文人墨客的詩(shī)詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會(huì)令我心海蕩漾。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，還記得那時(shí)，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷?！敬鸢浮啃暮＠锏哪嵌淅嘶偸钦覍つ且欢湔鸷承撵`的浪花，然而成長(zhǎng)的歲月中，我漸漸習(xí)慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。16．18 54 17．② ③ 18．正確19．20．21．√22．23．(1)(2)24．25．26．14243千克27．200毫升28．396立方厘米29．30．31．（1）．（2）．（3）12分米．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 179。 628cm179。 179。瓶?jī)?nèi)果汁的體積是多少立方厘米？（5分）29．一個(gè)底面積是36cm2的圓柱與一個(gè)棱長(zhǎng)為9cm的正方體體積相等，則圓柱的高是多少？（5分）30．一個(gè)圓柱形水槽里面盛有10cm深的水，水槽的底面積為300cm178。有一天來(lái)了6 位客人，如果讓6位客人都能喝上這壺水，平均每杯倒多少毫升？（5分）28． 如圖是一個(gè)果汁瓶，它的瓶身呈圓柱形（不包括瓶頸部分），容積為462立方厘米。裝兩稻谷后，又在囤上用稻谷最大限度地堆了 （如圖）。那么這個(gè) 汽油罐可以裝多少噸汽油？（得數(shù)保留一位小數(shù)。（______）四、計(jì)算題（10分）23．求下面立體圖形的體積。（______）21．用一張長(zhǎng)18cm、寬10cm的長(zhǎng)方形紙圍成一個(gè)圓柱，無(wú)論怎么圍（不重疊），圓柱的側(cè)面積都是180cm2。 （____）19．分別以一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬為軸，旋轉(zhuǎn)一周得到的立體圖形的體積相等。13．一個(gè)圓錐形小麥堆，．這堆小麥的體積是_____立方米．如果每立 方米小麥約重750千克，這堆小麥約重_____千克．14．把一塊石頭，浸沒(méi)在一個(gè)底面積是60平方厘米的圓柱形容器里， 這塊石頭的體積是_____立方厘米．15．把一根長(zhǎng)10米的木料平行底面據(jù)成一樣長(zhǎng)的兩段，這根木料原 來(lái)的體積是（___________________）。11．將一個(gè)體積是18立方厘米的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是（_________）立方厘 米，削去部分的體積是（_________）立方厘米。9．一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是（_________）立方厘米。7．填表。A． B． C．二、填空題（39分）6．將下圖中的直角三角形以長(zhǎng)6cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)（_______），這 個(gè)圖形的高是（_______）cm，底面直徑是（_______）cm。第3單元《圓柱與圓錐》測(cè)試卷（二）含答案姓名: 班級(jí): 得分:一、選擇題（5分）1．一個(gè)圓柱，如果高不變，底面積擴(kuò)大3倍，它的體積擴(kuò)大（ ）。A．3倍 B．6倍 C．9倍 D．27倍2．把一個(gè)圓柱形的鋼材削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐體積是削去部分體積的（　?。〢．13 B．23 C．12 D．2倍3．用一個(gè)高約是30厘米圓錐形容器裝滿水，倒入和它等底等高的圓柱形容器內(nèi)，水的高度是（ ）厘米．A．15 B．20 C．104．圓柱體和圓錐體的體積比是3：1，如果它們的底面積相等，那么它們的（ ）A．高也相等 B．高的比是1：3 C．高的比是3：15．，把它截成3個(gè)大小完全一樣的小圓柱，這根木料的橫截面積是（ ）dm2。以長(zhǎng)5cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn) 一周，可以得到一個(gè)（_______），這個(gè)圖形的高是（_______）cm，底面直徑是（_______）cm。名稱半徑直徑高表面積體積圓柱2cm__5cm________10cm8cm______圓錐__5cm________8．一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，它們的體積之差是24dm3,那么圓錐的體積是________dm3,圓柱的 體積是________dm3。10．如下圖，把圓柱的一個(gè)底面分成許多個(gè)相等的小扇形，然后把圓柱切開，可以拼成一個(gè)近似的 （_____）體，這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的（______），高等于圓柱的（_____），長(zhǎng)方體的 體積等于（_____）乘（_____），所以圓柱體積的計(jì)算公式是（_____）。12．把2米長(zhǎng)的圓柱木料鋸成大小相等的3段小圓柱木料，表面積增加了16平方分米，原來(lái)圓柱木 料的體積是（_______）立方米。16．一個(gè)圓錐的體積比與它等底等高的圓柱的體積少36cm3，則圓錐的體積是_____cm3，圓柱的體積 是_____cm3．17．請(qǐng)你制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可搭配選擇． （1）你選擇的材料是________號(hào)和________號(hào)． （2）你選擇的材料制成水桶的容積是________升．三、判斷題（5分）18．一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高縮小到原來(lái)的 ，它的側(cè)面積不變。（______）20．底面半徑是6cm圓錐體的體積等于底面半徑是2cm的等高圓柱的體積。（______）22．把正方體削成最大的圓錐，削去部分的體積相當(dāng)于正方體體積的。(1) (2) 五、解答題（41分）24．一個(gè)圓柱形汽油罐，高是12m。）（5分）25．一個(gè)圓錐形沙堆，底面半徑是1m， 把這堆沙鋪在5m寬的公路上，厚度為2cm，可 以鋪多少米長(zhǎng)？（5分）26．一個(gè)圓柱形糧圍，底面直徑是4米。已知每立方米稻谷的質(zhì)量為600千克，稻谷的出米率是70%，則 這囤稻谷一共可以碾米多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）（5分）27．小雨家有6個(gè)底面積是30cm高10cm的圓柱形水杯，沏上一壺茶水能倒?jié)M4杯。當(dāng)瓶子正放 時(shí)，瓶?jī)?nèi)液面高12厘米；當(dāng)瓶子倒放時(shí)，空余部分高2厘米。將一個(gè)棱長(zhǎng)為6cm的正方體鐵 塊放入水中（鐵塊完全浸沒(méi)在水中），水面將上升多少厘米？（5分）31．如圖一個(gè)底面長(zhǎng)30分米，寬10分米，高12分米的長(zhǎng)方體水池，存有四分之三池水：（6分）（1）將一個(gè)高11分米，體積330立方分米的圓柱放入池中，水面的高度變?yōu)槎嗌俜置祝浚?）如果再放入一個(gè)同樣的圓柱，水面高度又變成了多少分米？（3）如果再放入一個(gè)同樣的圓柱，水面高度又變成了多少分米？參考答案1．A2．C3．C4．A5．B6．圓錐 6 10 圓錐 5 12 7．4cm 178。 5cm 178。 179。 8．12 36 9．10．長(zhǎng)方 底面積 高 底面積 高 圓柱的體積＝底面積高 11．6 12 12．13． 4710 14．9015．178。記憶中，總會(huì)有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。請(qǐng)你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。喜愛中國(guó)的古典文學(xué)，習(xí)慣在閱讀中尋找那一種渴望?？扇缃瘢?xì)細(xì)回味，才知道，曹雪芹對(duì)“黛玉葬花”這種行為藝術(shù)的贊美，對(duì)古時(shí)“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。讀過(guò)李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬(wàn)家酒館”的情誼所打動(dòng)，而我，卻因?yàn)楦袆?dòng)而激起心海中那朵友誼之花。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。他——激起了我心海中那朵向往之浪。讀過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過(guò)陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，激起了我那朵報(bào)國(guó)之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長(zhǎng)路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長(zhǎng)之路，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花。由所給材料來(lái)看，這“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，還可以是物，如“一處風(fēng)景”；可以是具體的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可寫范圍很廣。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。它承載了記憶，寄寓了情感。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。南京的太陽(yáng)依然似火。老人家異常倔強(qiáng)，一把奪過(guò)我的大包，出了門。但十六年來(lái)從沒(méi)孤身在外呆過(guò)一個(gè)星期?；貙W(xué)校時(shí)，爺爺排除所有人的提議，堅(jiān)持著一定要自己送我。這一刻，它們糾集起來(lái)躲在包里，盤踞在爺爺?shù)谋成?，施展著它們的威力。?yáng)光開始毫不留情刺破樹葉之間，扎向他和我裸露在外的皮膚。爺爺?shù)念i子上搭著毛巾，抹一下汗，再看著我樂(lè)呵呵地笑?！獱敔?，把包給我?！銚Q我背一會(huì)再給你就是啦。是的，路不長(zhǎng)，還有六七百米。就這么尾隨著、緊跟著，伴隨著河對(duì)岸的田野蕩漾過(guò)來(lái)的泥土香。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對(duì)我笑起來(lái)?！憧旎厝バ?，車一會(huì)就來(lái)了。我靜默了，因?yàn)檐囌具€有好幾個(gè)少男少女，與自己的爺爺不停地說(shuō)話，似乎落伍而可笑。脖子上搭著一條淺灰色毛巾，褪色的白褂，右手緊抓著包的背帶，眼睛投向來(lái)時(shí)的方向，也是車來(lái)的方向。車來(lái)了。車輪漸漸動(dòng)起來(lái)，我向爺爺揮揮手說(shuō)再見。”與話語(yǔ)末梢同步的動(dòng)作是他用右手的手掌手背在黑紅的兩腮劃過(guò)……年少輕狂的我把頭伸出窗外大喊一聲：“爺爺，我下個(gè)星期還回來(lái)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。解答此類問(wèn)題，審題是關(guān)鍵。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關(guān)鍵是對(duì)“背包”的理解。但不管是有形的背包還是無(wú)形的背包，它都能“承載記憶，寄寓情感”。審題時(shí)注意“記敘文”的文體要求，注意情節(jié)構(gòu)思，描繪細(xì)節(jié)，抒寫出生活的真實(shí)感受。每次看著前面架著的橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽?；蛟S是曾有同學(xué)跳高不慎摔傷給我留下心理陰影，或許是賽場(chǎng)上隱約的討論聲和嘲笑聲讓我確信自己的姿勢(shì)確實(shí)古怪，無(wú)法成功。如果重來(lái)一次，我想我將毅然放