【正文】 . 為人謀而不忠乎 公大笑樂C.B.溫故而知新賢哉，回也！”《雍也》（1）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（”《為政》”《為政》”《為政》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》 《〈論語〉十二章》（節(jié)選）“胡人聽了說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家!“于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個(gè)城都因此獲救。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 ⑶ 堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠，舍生取義等 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義?！狈治龅贸觯簣?jiān)守信義。 （3）結(jié)合“遠(yuǎn)來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”分析得出：對(duì)友忠誠；結(jié)合“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。 （2）句子翻譯為：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。（3）堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠，舍生取義等 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)的“去”解釋為：離開； B項(xiàng)的“委”解釋為：丟棄；C項(xiàng)的“義”解釋為：正義，情義/含義；D項(xiàng)的“而”解釋為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。（3）你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請(qǐng)寫出兩三點(diǎn)來。（2）請(qǐng)用三條“/”給文中劃線的句子斷句。D.而入有義國/與兒女講論文義。有疾不忍委之/相委而去。 ） A.（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（⑤?。簹?。③郡：城?！咀⑨尅竣佘骶薏喝嗣Ｙ\相視④謂曰：“我輩?、萘x之人，而入有義國?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。 出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的地窩棚，他就跑進(jìn)去藏在里面。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。一只狼得到骨頭停下了。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。【附參考譯文】比較閱讀就是指把內(nèi)容或形式相近的或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行閱讀。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。對(duì)于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語境去推敲；對(duì)于常用的文言文虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。先想想劃線字在現(xiàn)代漢語里是什么意思，再分析是否有古今異義、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象，在理解句子的基礎(chǔ)上，可以提取出文言實(shí)詞的語境義。 （4）【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要分析。 故答案為：（1）一起；看，視；大腿；背（2）C； （3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。 （4）甲文屠戶的機(jī)智主要體現(xiàn)在先采用“緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí)間，迅速占據(jù)有利地形，抓住有利時(shí)機(jī)，快速出手殺了兩只狼。“顧”：卻，但是?！岸保毫T了?！皫缀巍保憾嗌佟前者“被”，后者“替、給”。A前者“于是”，后者“才”。 （2）C句子中劃線詞的意義和用法相同。所以千萬不要以今釋古。乙文中的屠戶，躲在草棚里看到狼把爪子伸進(jìn)來，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮，運(yùn)用吹豬的方法往里吹氣，把狼吹得渾身膨脹，巧妙地殺了狼。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它。（4）【甲】、【乙】兩文都體現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要分析。 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。一屠暮行，為狼所逼屠暴起，以刀劈狼首其一犬坐于前屠乃奔倚其下 ①兩狼之并驅(qū)如故________②顧野有麥場(chǎng)________③股直不能屈________④遂負(fù)之以歸________（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（⑦烏：哪里，怎么。⑤豕：豬。③顧：但是。其三》）【注】①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。狼自苫②中探爪入。 一屠暮行，為狼所逼。（選自蒲松齡《狼屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 屠懼，投以骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 【甲】喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。鸛又發(fā)出“咯咯”的叫聲，似乎在答應(yīng)喜鵲的請(qǐng)求。一會(huì)兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，忽然兩只喜鵲在樹上對(duì)叫，像在對(duì)話一樣，不一會(huì)兒揚(yáng)長而去，不久，一只鸛從空中飛來．發(fā)出“咯咯”的聲音，兩只喜鵲也跟隨在它后面。 【附參考譯文】 【乙】某人的花園里，有一株古老的樹，喜鵲在上面筑巢，快孵出幼鳥了。結(jié)合語境認(rèn)真分析即可。在忠實(shí)于原文 的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。刪掉無須譯出的文言虛詞。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。 故答案為：⑴A； ⑵①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。句意：喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 詭詐 （2）①重點(diǎn)詞語：變?cè)pA．洞：名詞活用作動(dòng)詞，打洞。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要內(nèi)容，弄清句子意思，依據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。②群鵲喧舞，若慶且謝也。集：停息、聚集（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。D.巢：筑巢 寐：睡覺C.B. 一狼洞其中（1）下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（蓋二鵲招鸛援友也。鶴于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲見而噪，若有所訴。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對(duì)鳴，若相語狀，俄而揚(yáng)去。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐 ， 蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?！揪贰咳私贪嫫吣昙?jí) 語文上冊(cè)文言文專項(xiàng)訓(xùn)練一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。 【甲】久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之?！疽摇恳蝗眨o徊翔其上，悲鳴不已。未幾，一鶴①橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。鸛又“咯咯”作聲，似允所請(qǐng)。群鵲喧舞，若慶且謝也?！咀ⅰ竣冫X：一種兇猛的鳥。 ） A.洞：洞口乃悟前狼假寐鵲巢其上集古木上 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（3）【甲】文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，【乙】文中的鵲是怎樣的呢？ 【答案】 （1）A（2）①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（3）①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，依據(jù)語境判斷字詞意思。故選A。 ：； 止：只是；句意：禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了；②重點(diǎn)詞語：謝：致謝。 （3）疏通文字，了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)，抓住鵲的行為表現(xiàn)的描寫，理解形象，最后體會(huì)文章所說明的道理。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝； ⑶①有情義，樂幫助；②會(huì)動(dòng)腦；③善求助，④懂感恩。 ⑵翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔?！皠h”，就是刪除?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！罢{(diào)”就是調(diào)整。“變”，就是變通。對(duì)詩句的理解。 ⑶本題考查文章主題情感，要結(jié)合文章內(nèi)容分析回答。一天，一只喜鵲在巢上來回飛翔，不停地悲傷鳴叫。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有事在訴說。鶴在古樹上盤旋了三圈，使向鵲巢沖了下去，叼出一只紅蛇并吞了下去。原來兩只喜鵲是去找鸛來救朋友的??！2．閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。一狼得骨止，一狼仍從。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀，狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。其二》）【乙】道傍有夜耕者所遺行室① ， 奔入伏焉。屠急捉之，令不可去，顧③無計(jì)可以死之。極力吹移時(shí)⑥ ， 覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。遂負(fù)之以歸。 非屠，烏⑦能作此謀也?。ㄟx自蒲松齡《狼②苫：用草編的席子。④盈：滿。⑥移時(shí)：過了一段時(shí)間。（1）解釋下列句子中的劃線詞。 ） A. 太丘舍去，去后乃至B. 終日在地上行止，奈何憂其壞C. 以吹豕之法吹之D. 為人謀而不忠乎（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。②屠急捉之，令不可去，顧無計(jì)可以死之。 【答案】 （1）一起；看，視；大腿；背（2）C（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。（4）甲文屠戶的機(jī)智主要體現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼，采用“緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí)間；看到野外有柴草堆，便迅速占據(jù)有利地形，拿起刀準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；當(dāng)狼其一裝睡、其一借故離開時(shí)迅速識(shí)破了狼誘敵包抄然后夾擊的花招，抓住有利時(shí)機(jī)，先后殺了兩只狼。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“股”：大腿。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。都是“用”之意。B前者“其中”，后者代“地”。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“變?cè)p”：欺騙手段?！爸埂保褐皇恰！叭ァ保弘x開?！八馈保簹⑺?。而乙文中的屠戶，躲在草棚里死死抓住狼爪，用小刀割破爪子下面的狼皮，運(yùn)用吹豬的方法巧妙地殺了狼。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 （2）本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力。 （3）此題考查文言文翻譯的能力。 （4）本題考查對(duì)比閱讀能力。在閱讀過程中將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行比較、對(duì)照和鑒別，這樣既可以開闊眼界，活躍思想，使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點(diǎn)，提高鑒賞力。 【甲】一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。另一只狼仍然跟著他。骨頭已經(jīng)扔完了。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。 一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。 【乙】有一個(gè)屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。惡狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子。但是沒有辦法可以殺死它。極力吹了一會(huì)兒，覺得狼不怎么動(dòng)彈了，才用帶子扎上了吹氣口。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。 不是屠夫，誰有這個(gè)辦法呢？3．閱讀下面的文段，回答問題。 荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾， 值②胡賊攻郡③ ，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命?！彼彀嘬姠薅€，一郡并獲全。②值：適逢。④相視：看望。⑥班軍：調(diào)回軍隊(duì)。吾今死矣，子可去/去后乃至。B.C.而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。 巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。 【答案】 （1）C（2）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。故選C。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命?！狈治龅贸觯荷嵘×x；結(jié)合“我輩敗義之人，而入有義國。 故答案為：⑴ C ⑵ 巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。 ⑵本題考查文言斷句的能力。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。 【參考譯文】 荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。4．閱讀下面的文段，完成小題。 ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在