【正文】 走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236?！彼赣H忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”?“不用，我一個(gè)人走就行了?！彼斓卮饝?yīng)了。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)。”?“對(duì)不起，老師！我不是有意畫(huà)您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫(huà)著玩，上不了臺(tái)面的。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的畫(huà)，有各種可愛(ài)有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書(shū)攤，難得有時(shí)間在家。i）揍啊——”他父親說(shuō)著就要打他，我連忙制止。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書(shū)報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，可是他沒(méi)有來(lái)。⑦放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室，我慢慢平靜下來(lái)?！彼匀坏皖^不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà)，也都偷笑起來(lái)。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。3．最小的星星也閃光①潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。勇猛和旺盛的生命力，老鷹蒼老無(wú)力，受了重傷，生命垂危，為后文寫(xiě)小巖鷹喂食和老巖鷹接受喂食埋下伏筆。 感動(dòng)欣賞 省悟反思，襯托小巖鷹給老鷹喂食舉動(dòng)的美好、感人。，經(jīng)歷了三次變化，請(qǐng)逐一概括填出。反思自己過(guò)激的行為，我當(dāng)即決定下山。④沒(méi)有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見(jiàn)到的最美麗的一幕。我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽(yáng)的兩只鷹。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。有好幾次，老的鷹把嘴閉上了，不肯張開(kāi)，只用慈愛(ài)的目光望著它。①天很藍(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開(kāi)始潮濕。它的大喙不時(shí)錯(cuò)過(guò)老鷹的嘴，有時(shí)還忘了松開(kāi)。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來(lái)。它的羽毛在陽(yáng)光下灰蒙蒙的，且脫落了不少，好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著。我以為是它的愛(ài)侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了。但那問(wèn)號(hào)依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會(huì)棄獵物而去？⑧我剛要失望地起身，突然從天空傳來(lái)一聲熟悉的鷹鳴，急忙伏下，心又狂跳了起來(lái)，緊盯著聲音傳來(lái)的地方。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。⑥它居然對(duì)爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)，它已把一切都完成了。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。⑤它突然昂起頭來(lái)高叫了一聲。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。③那是個(gè)驕做的家伙。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來(lái)，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。（意思對(duì)即可）2．情在高處李小蕭①大約七米的距離?！拔摇笨吹劫u茶蛋的老叟時(shí)的表現(xiàn)和文章最后的抒情、議論可以看出，“我”最可貴的地方在于具有自我剖析和自我批評(píng)的精神。：“時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向……絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。“扯”這個(gè)動(dòng)作，寫(xiě)出了內(nèi)心的故意，強(qiáng)調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。2.（1）男人們連買茶蛋都要物色女主人（2）老嫗不善招徠，生意冷清 以沒(méi)有美感的外表反襯老嫗人格的高尚。 ？ ：商業(yè)味濃，人情味淡（答出“人情淡薄”等大意即可）。 “ ”畫(huà)出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無(wú)半點(diǎn)乞意”相呼應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的目的是什么。4.“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來(lái)“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？ ，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。（1）“我”“不平”的原因是 （2）“我”產(chǎn)生“體恤”和“憐憫”的原因是 ⑨自然段畫(huà)波浪線的句子屬于人物描寫(xiě)中的______描寫(xiě)。比別人，生意依舊冷清……?人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。?我不得不接了錢。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……”⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等。”⑦我說(shuō)：“知道。⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧（suō）向眼前行人，仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^，目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠（l225。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。【部編語(yǔ)文】人教版六年級(jí)閱讀理解（word）一、六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1．老①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。i）。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑥兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢。但是咱們不要了。⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住———竟是老嫗。⑩“這個(gè)人，”她說(shuō)，“你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……?而公園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”?我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤行時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著他那煮鍋。目光偶向眼前行人一脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)？這么寫(xiě)有什么作用？ ④自然段中的畫(huà)線句，回答下列問(wèn)題。這樣描寫(xiě)老嫗的作用是 。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬。 “我”最可貴的地方在哪里。作用：襯托了老嫗誠(chéng)實(shí)善良的尊貴形象。后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。“佯裝”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。”目的：這樣寫(xiě)突出了兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。，自以為是的同情心會(huì)傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。我已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，鳥(niǎo)黑而瑩綠的羽。它昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無(wú)遺了。一定是個(gè)年輕的家伙——巖鷹?、芪彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v了起來(lái)，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒(méi)看錯(cuò)的話——那是一只雛雞。隱沒(méi)了的太陽(yáng)一下子從陰翳的云層里掙了出來(lái)！山巖上風(fēng)在獵獵地吹，清涼的鳴聲回蕩在山山巒與蒼穹之間。我心里忽地一動(dòng)，槍在中途停住了。天是如此的藍(lán)，風(fēng)又變得如此的清。⑦我一下子從震撼中清醒過(guò)來(lái)，心里一陣難耐的懊悔。是它！只不過(guò)還攜了一只鷹來(lái)。那是只蒼老的巖鷹，很老了。腳無(wú)力地蜷成了一個(gè)“7”字形，它的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)也很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動(dòng)！年輕的鷹把它輕輕地放在向陽(yáng)的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可愛(ài)。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半閉的眼中，流露出的也全是愛(ài)和滿足。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。但它都輕輕啄開(kāi)老鷹的嘴。有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開(kāi)始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹。不看那美麗的流云，也不聽(tīng)那柔歌似的松濤。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了。（每格5個(gè)字左右）狂喜激動(dòng)⑥自然段和第11自然段中都寫(xiě)到天“藍(lán)”風(fēng)“清”，反復(fù)描寫(xiě)這樣的環(huán)境有什么作用？ ③自然段和第⑧自然段中的畫(huà)線句分別描寫(xiě)了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點(diǎn)？從全文看，這兩處的外形描寫(xiě)有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)你試著通過(guò)自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)。、美麗。“我”沒(méi)有照相機(jī)拍下這感人的場(chǎng)景，但“我”會(huì)永遠(yuǎn)記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學(xué)會(huì)去理解和關(guān)愛(ài)父母。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū)，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被遺忘的人。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。③我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫(huà)你——”⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫(huà)，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫(huà)的我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著?！吧险n開(kāi)小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開(kāi)始。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。”我笑笑便坐了下來(lái)，環(huán)視了一下房間。⑩“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨（āi 225。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。他有空就到書(shū)攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書(shū)，沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà)，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。”?我朝他指的方向看去，好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。o）?！?我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫(huà)得不錯(cuò)，他畫(huà)我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像?！迸诵′h說(shuō)道。”我還是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”?“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題。?我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，我也該走了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。 m236。我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖