【正文】 陰睛圓缺，此事古難全。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。8．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：（1）C。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要象劉宋時(shí)宗愨所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。ABD．正確；C．錯(cuò)誤，“行路難，行路難，多歧路，今安在”直抒胸臆， 表達(dá)了作者內(nèi)心彷徨與苦悶之情。（2）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？ 【答案】 （1）C（2）樂(lè)觀自信，積極進(jìn)取。D.C.B. ） A.行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難（其一）李白金梅清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。回答該題，要放在語(yǔ)句中，結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容評(píng)析，說(shuō)出運(yùn)用效果。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。詩(shī)歌的語(yǔ)言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。 因此理解詩(shī)歌意境首先要分析詩(shī)歌描繪的景，通過(guò)分析景來(lái)體會(huì)詩(shī)歌描繪的意境。 意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。曾詩(shī)極其生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人在打開(kāi)窗戶的一剎那看到大江壯麗景色時(shí)的激動(dòng)心情，這不僅是山河的雄偉，更體現(xiàn)了詩(shī)人作為一個(gè)政治家所擁有的豪情與胸襟以及他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，足見(jiàn)他豪邁與進(jìn)取、方厚與莊重、深沉與周密的偉大人格。大江如何了？風(fēng)水相激，排山倒海，波浪翻卷，風(fēng)起云涌，猶如銀山當(dāng)頭壓來(lái)，使人吃驚吟出“放入大江來(lái)”，傳神地表達(dá)了詩(shī)人的一瞬間的真實(shí)感受，成為千古名句，嘆為觀止！由此 體現(xiàn)了詩(shī)人作為一個(gè)政治家所擁有的豪情與胸襟以及他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，足見(jiàn)他豪邁與進(jìn)取、方厚與莊重、深沉與周密的偉大人格。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江有十八里寬，風(fēng)浪加上海濤（鎮(zhèn)江長(zhǎng)江受大海潮汐影響），十八里江面的潮汐和風(fēng)勢(shì)，詩(shī)人脫口吟出后兩句：“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。曾公亮詩(shī)的后兩句設(shè)想新奇，使人有驚天石破之感。 （2）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容和詩(shī)人自身的經(jīng)歷分析，王詩(shī)，從“護(hù)”“送”可以看出詩(shī)人把山水?dāng)M人化，青山為主人送來(lái)秀麗的風(fēng)光，居然闖門而入，把主人對(duì)自然景物的愛(ài)和自然景物對(duì)主人的愛(ài)融和一起，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人愛(ài)美的情趣?！罢碇性茪馇Х褰?，床底松聲萬(wàn)壑哀”的意思是云氣彌漫，讓人記起山寺之高，松濤傳來(lái)，讓人想象萬(wàn)壑風(fēng)鳴。曾詩(shī)極其生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人在打開(kāi)窗戶的一剎那看到大江壯麗景色時(shí)的激動(dòng)心情，這不僅是山河的雄偉，更體現(xiàn)了詩(shī)人作為一個(gè)政治家所擁有的豪情與胸襟以及他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，足見(jiàn)他豪邁與進(jìn)取、方厚與莊重、深沉與周密的偉大人格。 （2）兩首詩(shī)的后面兩句都運(yùn)用了擬人和夸張的手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，請(qǐng)就此作比較賞析。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。6．閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌詩(shī)人情感的理解能力。這“一杯”與“萬(wàn)里”形成了懸殊的對(duì)比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。 故答案為：⑴A； ⑵這是詞人的自抒懷抱?！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是一篇之眼，意思是：飲一杯濁酒，我不由得想起萬(wàn)里之外的親人，可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。當(dāng)時(shí)他被朝廷派往西北前線，承擔(dān)起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任。所以“衡陽(yáng)雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)，故選A。這“一杯”與“萬(wàn)里”形成了懸殊的對(duì)比，抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。孤城緊閉（2）句子“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了作者什么樣思想感情？ 【答案】 （1）A（2）這是詞人的自抒懷抱。長(zhǎng)煙落日四面邊聲衡陽(yáng)雁去羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 漁家傲解答是要理解詩(shī)歌內(nèi)容，從不同的角度進(jìn)行分析，側(cè)重于把握詩(shī)歌流露的情感特質(zhì)。格調(diào)就是詩(shī)歌的格律聲調(diào)。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。ACD不正確。 （2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，這首詩(shī)既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無(wú)限，另一方面它又富于哲理，第二聯(lián)詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見(jiàn)新景象的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界）。C “頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”是錯(cuò)誤的，這首詩(shī)陸游是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。 基調(diào)低沉D.意境遼闊 意蘊(yùn)悠長(zhǎng)B.格調(diào)高遠(yuǎn)尾聯(lián)描繪的意境是整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的月光之中，給春社過(guò)后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。頸聯(lián)中，詩(shī)人在贊美這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。頷聯(lián)反映了詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理?！白汶u豚”一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。 ） A.（1）下列對(duì)詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。 故答案為：示例：【甲】“泉聲碎”實(shí)乃心碎?！窘馕觥俊痉治觥考滋帯叭曀椤比暿遣粫?huì)碎的，運(yùn)用擬人修辭手法，泉碎實(shí)為人心碎，試想過(guò)年本該舉家團(tuán)圓，可自己漂泊在外，卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，不能歸家，心碎至極?！敬鸢浮?示例：【甲】“泉聲碎”實(shí)乃心碎。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。②桃符：古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板， 后來(lái)在上面貼春聯(lián)，因此借指春聯(lián)。強(qiáng)酬節(jié)物聊清酌，今歲屠蘇③自取疏。山深溪轉(zhuǎn)泉聲碎（甲），夜永風(fēng)搖燭影孤。 客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺(jué)又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。3．閱讀下面古詩(shī)，完成小題。 ⑵本題考查詩(shī)歌的鑒賞和辨析能力。 故答案為：⑴陸游；濱水之地，古時(shí)隱士所居之地 ⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容?！皽嬷荨敝缚拷牡胤剑艜r(shí)常用來(lái)泛指隱士居住之地?！皽I空流”表達(dá)了詞人壯志難酬的悲憤和不甘?！瓣P(guān)河夢(mèng)斷何處”流露出詞人對(duì)將要離開(kāi)軍隊(duì)而產(chǎn)生的遺憾之情。“當(dāng)年萬(wàn)里覓封候”寫出了詞人當(dāng)年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、壯志報(bào)國(guó)的情景。這首詞的詞牌名是“訴衷情”。（1）本詞的作者是________(人名)， 詞中“滄州”的意思是________。胡未滅，鬢先秋，淚空流。2．閱讀下面的詩(shī)，完成小題 訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌賞析，注意通讀全詩(shī)，把握內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤 ⑵本題考查詩(shī)歌意象的把握，通讀全詩(shī)，抓住關(guān)鍵句子把握意象特征。 故答案為：⑴ ①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤；⑤正確 ⑵ 這首詩(shī)中的官舍竹具有不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。詩(shī)歌描寫了不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的“官舍竹”形象。它的這種品質(zhì)正與中國(guó)古代文人不愿與污濁世俗茍同，追求清高、獨(dú)立的人格精神暗合。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)。⑤正確。未然理解成已然。④錯(cuò)誤。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。“也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)”理解有誤。表達(dá)的是因遭貶而無(wú)法申志的無(wú)奈與憤怒。 【解析】【分析】（1）①錯(cuò)誤。（2）這首詩(shī)中的官舍竹具有什么特征？詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 【答案】 （1）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤；⑤正確（2）這首詩(shī)中的官舍竹具有不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。⑤此詩(shī)以竹自喻，人物融合，自然貼切；語(yǔ)淺意深，情味雋永?！胺鳌睂懼衤暿捠挿髑?，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“侵”是寫竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲與詩(shī)人同樂(lè)，營(yíng)造出一個(gè)物我同趣的意境。②頷聯(lián)用擬人的手法寫竹子不與嬌艷的百花爭(zhēng)春，孤獨(dú)地守著堅(jiān)貞，等待著寒冬來(lái)臨的品格，同時(shí)也表現(xiàn)出作者隨遇而安，無(wú)意仕途的心態(tài)。（1）以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，判斷正誤。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！【注】①閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。人教版中考 語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀訓(xùn)練試題整理及答案一、中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面小題。 官舍竹王禹偁誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語(yǔ)，意為被貶到更偏僻的地方。 ①首聯(lián)詩(shī)人先用一問(wèn)句表達(dá)感慨：這升起我心中詩(shī)的旋律的“蕭蕭數(shù)百竿”是誰(shuí)種的呢？隨即指出它們?nèi)缃癜槲疫@“閑官”清吟，是多么相稱??！“閑官”一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情。③頸聯(lián)的“拂”和“侵”兩字都用了擬人的寫法。④尾聯(lián)寫自己第二年又被貶謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方，但還時(shí)常想到今冬在這里看到翠竹白雪結(jié)為歲寒之友的情景。表露詩(shī)人的牢騷不平和自我寬解。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。“‘閑官’一詞傳達(dá)出了因官事清閑而帶來(lái)的輕松愉悅心情”理解錯(cuò)誤。②錯(cuò)誤。描寫出不爭(zhēng)春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等品格。③正確?！暗诙暧直毁H謫到了更遠(yuǎn)更荒僻的地方”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)表面上說(shuō)明年即便是被移到其他地方去，依然不影響今年冬天在皚皚白雪之中看到青翠碧綠的官舍竹，實(shí)際上是表達(dá)自己清高自守卻屢遭排擠的憤懣之情。 （2）一問(wèn)，要求答出官舍竹的特征?！爸瘛睕](méi)有一般花木艷麗芬芳，它有的是清雅的色澤和高高挺拔的身姿。所以它常常成為古代文人墨客來(lái)寄托自己情懷的文學(xué)意象。二問(wèn)，詩(shī)人托物言志，寫出了竹子瀟灑、清蔭、耐寒的特點(diǎn)，借詠竹子既表現(xiàn)了自己被貶后淡泊無(wú)爭(zhēng)、貞潔不渝的孤傲清高，也流露出了不受重用的孤憤不平與自我寬解。詩(shī)人托物言志，意在表現(xiàn)自己的孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。通讀全詩(shī)，把握 托物言志 的寫作方法。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。 （2）下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.B.C.D.【答案】 （1）陸游；濱水之地，古時(shí)隱士所居之地（2）C 【解析】【分析】（1）《訴衷情》是宋代文學(xué)家陸游的詞作，這首詞通過(guò)今昔對(duì)比，反映了一位愛(ài)國(guó)志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。 （2）C項(xiàng)有誤，“關(guān)河夢(mèng)斷何處”的意思是“夢(mèng)醒后不知它在何處”，抒發(fā)了作者壯志未酬，英雄無(wú)用武之地的悲憤不平之情。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。解答此題要整體理解詩(shī)歌，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，理解辨析，判斷正誤。瑞鷓鴣①〔宋〕盧 炳蕭蕭寒雨滴茅廬。冷甚只多燒木葉，詩(shī)成無(wú)處寫桃符②（乙）?！咀⑨尅竣偃瘊p鴣：詞牌名。 ③屠蘇：酒名。在理解已有批注的基礎(chǔ)上，給（甲）（乙）兩處作賞析性批注。除夕之夜，本是團(tuán)圓之時(shí)，而詩(shī)人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無(wú)定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無(wú)處可題，凄苦、無(wú)奈之情溢于言表。乙處自己有感而發(fā)，賦詩(shī)一首，湊成春聯(lián)，卻不能題在自家的門上，表現(xiàn)詩(shī)人凄苦、無(wú)奈之情。除夕之夜，本是團(tuán)圓之時(shí)，而詩(shī)人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無(wú)定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無(wú)處可題，凄苦、無(wú)奈之情溢于言表。4．閱讀下面的文字，完成各題。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。B.C.D.（2）下列關(guān)于這首詩(shī)的格調(diào)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A.明快抒情 富含哲理C.豪放灑脫 輕松愉快【答案】 （1）C（2）B 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情。故B正確。 故答案為：⑴ C；⑵ B【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩(shī)歌的全面理解能力，涉及題目、內(nèi)容、主題、感情等方面。 ⑵此題考查理解詩(shī)歌格調(diào)的能力。亦泛指作品的藝術(shù)風(fēng)格。5．閱讀下面這首詩(shī)，完成文后各題。秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（1）下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A.B.C.D.他身負(fù)重任，防守危城，天長(zhǎng)日久，難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。 【解析】【分析】（1）雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。 （2）此詞是詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州時(shí)所作。這首詞就是他身處軍中的感懷之作。直接抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)與濃重鄉(xiāng)思相矛盾的情感。他身負(fù)重任，防守危城，天長(zhǎng)日久，難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大，考生抓住詩(shī)歌中的意象，進(jìn)行理解就能得出答案。考生要理解詩(shī)歌的內(nèi)容以及手法，理解詩(shī)人的抒情方式和角度，從詩(shī)歌中的意象進(jìn)行理解分析，就能歸納出詩(shī)人的情感。 《書湖陰先生壁》王安石茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成蹊手自栽?！端薷事渡帷吩琳碇性茪馇Х褰?，床底松聲萬(wàn)壑哀。（1）《書湖陰先生壁》開(kāi)頭兩句寫出了湖陰先生家環(huán)境________特點(diǎn)，《宿甘露僧舍》開(kāi)頭兩句描繪的畫面具有________特點(diǎn)。 【答案】 （1）潔凈清幽；氣勢(shì)壯闊（雄偉壯麗）（2）王詩(shī)中綠水為主人“戶田”，青山為主人“送靑”，把主人對(duì)自然景物的愛(ài)與自然景物對(duì)主人的情有機(jī)融和在一起，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人愛(ài)美的情趣，